¿Es ético que los maestros en Chicago ataquen, dado que 400,000 niños faltarán a la escuela como resultado?

Answer 1

No. Una huelga de empleados públicos es inaceptable en principio. Una huelga en el sistema de escuelas públicas es particularmente deplorable, ya que ese sistema es una especie de red de seguridad para miles de niños pobres.

Todos los empleados del gobierno deben darse cuenta de que el proceso de negociación colectiva, como generalmente se entiende, no puede ser trasplantado al servicio público. Tiene sus limitaciones distintas e insuperables cuando se aplica a la gestión del personal público. La naturaleza misma y los propósitos del gobierno hacen que sea imposible para los funcionarios administrativos representar plenamente o obligar al empleador en conversaciones mutuas con organizaciones de empleados del gobierno. El empleador es todo el pueblo, que habla mediante leyes promulgadas por sus representantes en el Congreso. En consecuencia, tanto los funcionarios administrativos como los empleados están regidos y guiados, y en muchos casos restringidos, por leyes que establecen políticas, procedimientos o reglas en asuntos de personal.

-(Énfasis añadido). Franklin Delano Roosevelt, Carta sobre la Resolución de la Federación de Empleados Federales contra las huelgas en el Servicio Federal, 16 de agosto de 1937. http://www.presidency.ucsb.edu/w…

Hay una diferencia significativa entre los trabajadores que se organizan en el sector privado para negociar con sus empleadores para obtener mejores salarios, condiciones laborales, beneficios y similares, y los empleados del gobierno que se organizan para extraer más ingresos fiscales de la gente. El primero representa la génesis histórica del movimiento laboral: trabajadores unidos para exigir más de las ganancias de los empleadores a cambio de su trabajo, mientras que el segundo representa, en mi opinión, un desarrollo desastroso para las finanzas públicas. La reciente recesión ha puesto de manifiesto cuán crujientes son realmente los presupuestos de muchos estados y municipios, y los costos de salud y las pensiones de los empleados son en muchos casos los principales contribuyentes a los problemas de esos gobiernos.

El punto de vista de los sindicatos del sector privado es irrelevante para esta pregunta. No debería dar un gran salto lógico entender que soy escéptico con respecto a ellos. Pero los sindicatos del sector público son un animal completamente diferente, porque los sindicatos del sector público están organizados no contra un empleador que busca ganancias, sino contra la gente. Roosevelt dijo como mucho más tarde en la carta que cité anteriormente: “Dado que sus propios servicios tienen que ver con el funcionamiento del Gobierno, una huelga de empleados públicos manifiesta nada menos que una intención de su parte para prevenir u obstruir las operaciones del Gobierno hasta sus demandas están satisfechas “(énfasis agregado). Ahora, la crítica más fácil de estos puntos es que están bastante anticuados. Pero bueno, ¡así es la Constitución!

Para el caso específico del sindicato de maestros de Chicago: simplemente estoy horrorizado. Cualquier número de artículos de noticias proporcionará detalles sobre las negociaciones y los puntos conflictivos. Me encontré con este en el Times esta mañana (http://www.nytimes.com/2012/09/1…), pero el más destacado El detalle para mí es que las negociaciones comenzaron en noviembre pasado y aún no han concluido.   Y no se equivoquen: hay mucha culpa que echar aquí, y no solo en el sindicato. El alcalde Emanuel, por su parte, se fue al DNC en lugar de quedarse y supervisar el proceso. La junta escolar anuló los aumentos el año pasado debido a la falta de fondos, lo que según el Times proporcionó una de las chispas para la huelga.

Sin embargo, lo que hace que la huelga de maestros sea más notoria es su impacto en los pobres. Según el artículo del Times, el 84% de los estudiantes de Chicago califican para almuerzos gratuitos o de precio reducido. Con las escuelas cerradas, no recibirán esas comidas con tanta facilidad, a pesar del plan de CPS de mantener muchas escuelas abiertas para proporcionarlas. No importa el impacto educativo de retrasar el año escolar, exacerbando así el problema de la “fuga de cerebros” de verano que ocurre cada año. O el hecho de que cientos de miles de familias deben encontrar guardería para sus hijos inesperadamente. O incluso los enormes déficits presupuestarios que enfrenta Chicago.

Ciertamente estoy abierto a ser persuadido de lo contrario, pero desde mi punto de vista actual, no veo nada ético en este ataque.

Answer 2

No, pero no sé para quién no es ético.

Mi corazón se rompió anoche cuando supe que la Unión de Maestros de Chicago era realmente sorprendente. Mi corazón se rompió por los 400,000 niños que no estarían aprendiendo. Cada vez que leo un artículo al respecto, no puedo evitar pensar en los estudiantes.

Si fuera maestra de escuela pública en Chicago, creo que me destrozaría esta huelga. No sé si podría apoyar a mis compañeros maestros y al sindicato de maestros. Solo puedo ver a corto plazo. Los niños están siendo lastimados. Como maestra, no quiero lastimar a los niños. No puedo soportar algo como esto.

Sin embargo, esta es una falla personal, no un terreno ético. Creo firmemente que los maestros que apoyan la huelga creen que están luchando por los niños. En la mente de un maestro de escuela pública, el menor tamaño de las clases, la mayor seguridad laboral y el aumento salarial son cosas que, si bien benefician a los maestros, en teoría también deberían beneficiar a los estudiantes.

Creo que la sociedad necesita ambos lados de este debate. Necesita personas que lloren por los estudiantes, y necesita personas dispuestas a ponerse de pie y defender los méritos de una carrera en educación pública. Si solo existiera gente como yo, a los maestros se les pagaría $ 20,000 al año, y tendríamos clases de más de 50. Si existieran personas como yo, huelgas como estas serían mucho más comunes y pondrían en peligro el sistema de educación pública. Ninguna de las alternativas es atractiva.

Estoy de acuerdo con mucho de lo que ya se ha dicho aquí. Es difícil culpar éticamente a una sola parte. El sindicato está reaccionando contra una ciudad que creen que ha actuado de manera poco ética. La ciudad está reaccionando contra la indignación pública ante la mala calidad de la educación.

Ciertamente, es un crimen que 400,000 estudiantes no estén en la escuela. Pero no es uno que podamos colocar en una sola persona o grupo.

Answer 3

Esta huelga se produjo porque Rahm Emanuel, Jean-Claude Brizard, David Vitale y el resto de la junta escolar designada por el alcalde estaban seguros de que la legislatura de Illinois había destituido a la Unión de Docentes de Chicago al imponer un requisito imposiblemente alto para una votación de huelga: 75% de todos los miembros del sindicato. No solo el 75% de todos los votantes, el 75% de todos los miembros. Ningún sindicato en Chicago había logrado hacer eso, por lo que se suponía que el sindicato era impotente ante el alcalde y sus funcionarios designados.

¿Y qué hicieron el alcalde y sus nombrados con este poder? Se negaron a pagar un aumento contractualmente obligatorio del 4% en el año escolar 2011-12. Decidieron alargar unilateralmente el día escolar (de nuevo, en violación del contrato de los maestros), primero sin ofrecer una compensación adicional, luego ofreciendo un aumento salarial del 2% (la mitad del dinero que ya habían robado). Cerraron las escuelas, despidieron a los maestros en violación del contrato y continuaron con los planes de entregar la mitad de las escuelas de las ciudades a organizaciones autónomas, a pesar de la falta de evidencia de que las escuelas charter hagan algo para mejorar la educación de los estudiantes.

Sin embargo, las cartas seguramente encajan con el modelo de política de Chicago. En algunos casos, la escuela charter es una vaca de efectivo. Claro, en teoría, las escuelas charter son organizaciones sin fines de lucro, pero en muchos casos es una fachada delgada como el tejido. Las escuelas chárter “sin fines de lucro” simplemente contratan sus servicios a las “Organizaciones de Gestión Educativa” para las cuales son frentes, y las EMO con fines de lucro se llevan el dinero. (Ver, por ejemplo, la relación obvia entre la Academia Virtual Charter Chicago “sin fines de lucro” y la muy rentable k12.com. En otros casos, las escuelas charter son una nueva forma de patrocinio, entregada por el alcalde a su aliados políticos En la comunidad latina políticamente dividida de Chicago, por ejemplo, Emmanuel ha entregado escuelas autónomas a la organización política latina aliada con él, UNO, a pesar de la completa falta de experiencia de UNO en la administración de escuelas.

Con lo que Emanuel y el resto no contaban era con un nuevo liderazgo de base en la CTU que estuviera dispuesto y pudiera organizar a sus miembros. Este verano, después de un año de provocación, el 90% de los miembros de la CTU (98% de los votantes) autorizó al sindicato a convocar una huelga. Aquí hay un destello de noticias: no obtienes ese tipo de autorización a menos que los miembros hayan sido tratados como una mierda.

Ante esta historia real, la pregunta cargada aquí pierde el punto.

Answer 4

¿Ético por parte de quién? ¿Los profesores o el sistema escolar?

Ciertamente es un mal resultado. Incluso podría ser un fracaso ético. ¿Pero de parte de quién? Cuando dos partes no llegan a un acuerdo, ambas partes pueden ser irreprensibles. O ambas partes pueden haber actuado de manera poco ética.

Al considerar la pregunta, es importante reconocer la función principal de un sindicato. Los sindicatos reparan una asimetría de poder entre los grandes empleadores y sus empleados. Pregúntate a ti mismo: si mañana te despiden, ¿es más difícil para ti o para tu empresa? Responderte. Has perdido el 100% de tu trabajo; su empleador ha perdido un pequeño porcentaje de su fuerza laboral. (Un solo maestro de Chicago es el 0.0046% del grupo de maestros de CPS).

Esa asimetría de poder es, como lo muestra la historia del movimiento laboral, fácilmente abusable. Especialmente cuando los trabajadores están mercantilizados, valoran la estabilidad o trabajan para empleadores que dominan sus opciones locales de empleo. Todo eso es cierto para los maestros en cualquier sistema público urbano grande. Esos factores socavan el buen funcionamiento de los mecanismos del mercado que normalmente aseguran un salario justo, buenas condiciones de trabajo y buenas relaciones entre empleadores y empleados.

En efecto, la sindicación desplaza la negociación a lo que sería en cualquier pequeña empresa. Entonces puede dividir esta pregunta ética en dos partes:

• ¿Es ético que un pequeño empleador trate a sus empleados de tal manera que un empleado clave sienta que debe renunciar?
• ¿Es ético que un empleado clave de una pequeña empresa renuncie si no está satisfecho con su situación, incluso si eso interrumpiría el servicio?

La única manera de responder eso es “depende de los detalles”.

Creo que la pregunta más interesante es: ¿cuál es la ética de crear un sistema donde un proceso de negociación normal puede interrumpir la escolarización de cientos de miles de estudiantes? Si, por ejemplo, Chicago tuviera 20 distritos escolares independientes, cada uno con 20k estudiantes y 1000 maestros, los mecanismos normales del mercado serían mucho más efectivos y una huelga mucho menos dañina. Que Chicago haya elegido poner todos sus huevos educativos en una canasta me parece mucho más cuestionable éticamente que cualquier decisión individual sobre una oferta de contrato.

Answer 5

Definitivamente poco ético. No conozco la profundidad del problema aquí, pero deseo expresar mi opinión con firmeza sobre los siguientes motivos.

Consideraría a los maestros, predicadores y padres como modelo a seguir para niños y adultos.

Son respetados, adorados y se les da un lugar especial en esta sociedad porque están obligados a proteger, nutrir, ser desinteresados ​​y servir. (Además, el personal militar también se incluye en esta categoría).

La principal diferencia entre la gente común (incluye políticos, empresarios, modelos, actores, etc.) y estas personas especiales (maestros, predicadores, padres, etc.) es que la primera puede decir ” HAGA LO QUE DIGO “, pero la segunda dice ” HAGA LO QUE HAGO ” .

Los maestros son modelos a seguir, tienen que vivir según lo que dicen. Han elegido esta profesión para ser protectores, establecer estándares morales y éticos y comportarse con un objetivo a largo plazo en mente. Su comportamiento es más como una reacción química. Cambia el comportamiento de los niños. Tienen la capacidad de moldear a las personas y tienen la mayor confianza de los niños y la sociedad.

Leí un refrán divertido del Predicador ” Un predicador es una persona que puede acceder a la cuenta bancaria de muchas personas, mientras que las personas comunes solo pueden acceder a la suya “. Del mismo modo, un ” maestro es una persona que puede acceder a las mentes impresionables de muchos niños siendo un modelo a seguir “.

Pero, si tales maestros establecen estándares bajos antes que los niños, es similar a los padres peleando y dejando al niño con hambre. Tienen que ser procesados ​​por su comportamiento.

Nota: Gracias, mi respuesta ha sido rechazada. Deseo declarar que apoyo la causa del maestro y ” no su manera ” que ha afectado a los niños y los padres. Lo condeno fuertemente. Incluso durante la guerra, los maestros han jugado un papel notable desafiando sus vidas y viniendo a la escuela. No eran cobardes. Incluso redujeron los cursos de los estudiantes y les enseñaron en condiciones exigentes para que puedan graduarse rápidamente y servir a la nación. ¿Estas grandes personas que afectan a los niños pequeños y a los padres sobre el pago y los derechos? Fue inaceptable para mí.

Answer 6

Los niños dependen de los maestros para su educación. También dependen de los trabajadores de la fábrica para su almuerzo escolar. Dependen de los trabajadores automotrices para construir los vehículos en los que viajan a la escuela, y dependen de los contratistas para construir las escuelas en las que aprenden.

Todos tienen un trabajo importante, y todos deberían tener el derecho de organizar una huelga en aras de la negociación de una compensación justa. Si los maestros realmente están haciendo una tarea tan invaluable, entonces merecen una compensación adecuada.

PD.
Tengo un problema con los sindicatos porque considero que proporcionan una cantidad injusta de influencia en la negociación derivada del hecho de que la afiliación sindical es obligatoria para que los empleadores no puedan contratar a miembros no sindicales para reemplazar a los que están en huelga. Se sabe que los sindicatos exigen salarios por hora que superan con creces la creación de valor del empleado y las horas extras que simplemente no eran necesarias.

Answer 7

No soy de los EE. UU., Así que no sé específicamente sobre la situación de Chicago.

Sin embargo, como maestra, ha habido momentos en los que hemos estado en huelga. A menudo, la huelga se trata de proteger las condiciones de trabajo tanto o más de lo que se trata de pagar. Cuando un maestro dice “condiciones de trabajo” no estamos hablando de una oficina elegante con una máquina de café. Estamos hablando de cosas como recursos para estudiantes necesitados, tamaños de clase que permiten diferenciar con éxito para diferentes estudiantes, provisión de tiempo de ayuda del maestro para aquellos que tienen dificultades de aprendizaje, problemas intelectuales, problemas físicos, etc.

Los salarios también son parte de esto. Si los salarios de los maestros se erosionan constantemente, entonces despídase de atraer a los egresados ​​escolares más competentes a los cursos de enseñanza. Seguirán otras carreras. La profesión docente, que necesita atraer a una variedad de personas, se quedará con las personas que no podrían ser aceptadas en otra profesión. Oh, espera, eso ya está sucediendo hasta cierto punto.

Answer 8

Sí, es ético, todos deberían tener derecho a retirar su trabajo antes de verse obligados a renunciar si las condiciones no son las correctas o si se percibe que están equivocadas.

Answer 9

Absolutamente. Nadie presta mucha atención al estado de la educación pública hasta que pierden su “guardería patrocinada por el estado”; es la única forma de hacer que tanto la ciudadanía como el gobierno presten atención a los problemas.

Answer 10

Sí, es ético.
Toda persona tiene derecho a retirar sus servicios del resto de la sociedad.

Del mismo modo, la gente de Chicago tiene derecho a contratar nuevas personas que estén dispuestas y puedan enseñar a sus hijos en los términos que consideren aceptables.

Answer 11

Si. Inconvenientes a corto plazo versus ganancias a largo plazo …