¿Los profesores de inglés extranjeros tienen mala reputación en Asia?

Esa es una generalización que puede resultar cierta o muy falsa dependiendo del lugar exacto en el que se encuentre.

Tuve el privilegio de enseñar en una universidad durante 3 años en una ciudad entre Pekín y Shanghái, y los profesores de inglés fueron muy respetados. Dicho esto, había profesores de inglés en escuelas privadas (especialmente para niños) que no siempre eran tan elogiados.

Algunas instituciones tienen calificaciones más altas para maestros, mientras que otras tomarán a cualquiera con un diploma universitario o menos, por lo que puede suceder que el sorteo de maestros no sea de la más alta calidad en algunas áreas, y que incluso algunos de ellos sean un poco joven y salvaje”.

De todos modos, hablando desde la perspectiva china nuevamente, la mayoría de los maestros de inglés (ya sean privados, públicos, calificados o no) todavía eran típicamente respetados a menos que hicieran algo para poner en peligro esa reputación. Los chinos tienden a poner a los maestros en general en un pedestal y agregan el hecho de que generalmente están interesados ​​en conocer a extranjeros y, a menudo, recibes un gran respeto desde el principio.

Sin embargo, todo realmente depende y no puedo hablar por los otros países que mencionaste.

Algunos lo hacen . Y eso es con respecto a su comportamiento fuera (beber, divertirse, intimidar) y ocasionalmente dentro del aula.

Muchos maestros solo están ahí por el dinero / situación y realmente no tienen interés en la cultura o en la enseñanza. Si usted es un hombre joven, es probable que conozca a una o dos mujeres locales que asumirán automáticamente que usted es un jugador ya que es un maestro extranjero.

Sin embargo, como docentes, también reciben una buena cantidad de respeto de la cultura local, ya que los docentes son más respetados en la cultura Confucio.

No en un sentido general, no.

Sin embargo, podrían surgir dificultades en el caso de hablantes nativos de países como Australia, Gran Bretaña y Estados Unidos. Estos resultarían del acento del maestro.

En la India, hemos tenido muchos maestros brillantes de inglés y literatura, que han estado en el extranjero y han enseñado en algunas de las mejores instituciones del mundo.

Del mismo modo, los maestros genuinamente exitosos de países extranjeros han podido crear un buen impacto.

Esto es algo complicado de responder y explicar, pero trataré de hacerlo simple.

Vivo en Corea y sí, los profesores de inglés extranjeros aquí suelen ser LBH = Perdedores en casa. personas muy poco educadas e incompetentes que no pueden conseguir un trabajo en su propio país, por lo que vienen a Asia para conseguir un trabajo fácil y acostarse con niñas.

El estilo de vida de los profesores de inglés aquí consiste en ir a trabajar todos los días, salir, emborracharse y dormir con la mayor cantidad de chicas posible.

muchos maestros intentan dormir con sus alumnos, incluso con alumnos menores de edad.

de hecho, la mayoría de los problemas en Corea son causados ​​por extranjeros, los coreanos no se pelean (tienen que pagar enormes multas si golpean a alguien), no cometen delitos menores y, por lo general, son muy mansos. sin embargo, los extranjeros a menudo causan problemas, pelean en bares, trafican drogas al país (sí, conozco profesores de inglés que lo hicieron y terminaron en la cárcel), etc., etc.

Los profesores de inglés aquí no respetan la cultura, la gente ni a nadie. y sienten que pueden hacer lo que quieran, sin ninguna repercusión.

Por supuesto, hay algunas excepciones, pero son minoría.

Después de 8 años en Corea, solo he hecho un puñado de amigos que eran profesores de inglés. pero en realidad se enfocaron en trabajar y fueron personas educadas.

La proporción es de 9 de cada 10 profesores de inglés que son personas realmente malas o, por lo menos, matones groseros, ignorantes e irrespetuosos.

Los hablantes nativos de inglés inteligentes y educados no vienen aquí para enseñar inglés. Tienen un trabajo en casa.

Los requisitos para conseguir un trabajo como profesor de inglés aquí son MUY BAJOS. Incluso los “profesores” en las universidades son extranjeros al azar que conocen a la persona adecuada para conseguir el trabajo. De hecho, conozco a un “profesor” aquí que solía vivir en un tráiler en los Estados Unidos, a menudo comete errores en la pronunciación y la gramática, y es un tipo sórdido que solo quiere acostarse con todas las chicas que conoce. pero consiguió trabajo como profesor porque conocía a las personas adecuadas.

También conocí a un chico canadiense que trabajaba como profesor en una universidad importante aquí, fue despedido por acosar a sus alumnas, comportamiento inapropiado, etc.

Me gusta mucho Corea, aunque una cosa que no me gusta son todos los profesores de inglés extranjeros que no deberían estar aquí.

si conoces ingenieros extranjeros, estudiantes de intercambio, etc. en Corea, generalmente son buenos. Tienen el propósito de estar aquí.

En Corea del Sur sí, y después de vivir allí durante casi dos años, puedo entender por qué.

La mayoría son recién graduados descontentos, que no pueden encontrar trabajo en sus propios países. Se aseguran de que todos sepan que están en Corea porque lo necesitan, no porque quieran. Al ser recién graduados, también son jóvenes e inmaduros. La mayoría actúa como si fueran las personas más inteligentes del bloque, y a menudo se quejan de lo “injustamente” que son tratados.

Todavía recuerdo a un chico quejándose en Facebook sobre su arrendador coreano y cómo lo molestaba todos los días. Una vez que todos los hechos estuvieron disponibles, descubrí que el tipo nunca pagó el alquiler a tiempo, y seguí usando la terraza, incluso cuando el propietario le pidió repetidamente que no lo hiciera. Otro se quejó de recibir una fuerte advertencia de su escuela “solo” porque estaba durmiendo durante una clase que estaba enseñando.

Al final, los profesores de inglés no son percibidos como hombres y mujeres jóvenes capaces. Sus acciones solo refuerzan esta idea común de que son niños extranjeros irresponsables que vienen a Corea para beber y divertirse.

Raramente comparto esta opinión con otros, pero cuando lo hago, encuentro que la mayoría de los extranjeros en Corea que realizan actividades distintas a la enseñanza comparten los mismos pensamientos. Lo primero que hacemos cuando nos encontramos con coreanos es hacerles saber que no estamos en el país como profesores de inglés.

Siempre habrá buenos y malos maestros, pero he sido testigo de:
1. Los profesores de inglés no son necesariamente estudiantes de inglés / literatura / educación. Sus métodos de enseñanza y conocimiento pueden ser deficientes.
2. Hay ajustes culturales que los maestros tienen que aceptar. Los maestros son muy respetados y esperan la mayor dedicación a la clase / estudiantes. Los maestros expatriados han sido considerados “mezquinos” cuando se respetan tales ideales.
3. Las oportunidades financieras se están reduciendo, por lo que no encontrarán rumores de los beneficios que los impulsaron a venir a Corea en primer lugar. Afectando aún más su motivación para enseñar.
4. Los coreanos no utilizan plenamente tanto los talentos culturales como los de los profesores de lenguas extranjeras: canadiense, estadounidense, irlandés, inglés … todos tendrán peculiaridades, acentos y metodologías que requieren cierta “libertad” en el programa y los métodos. El sistema educativo coreano no puede cerrar estas brechas.

A veces, las personas caerán en el olvido y las que lo hagan serán las que encontrarán alegría, paz y recompensarán la enseñanza en Corea.