¿Cómo se enseñó la literatura inglesa de nivel A hace años?

Lamento escuchar esto ya que en mi escuela la literatura inglesa era una de las asignaturas y departamentos más sólidos. Estoy seguro de que varía enormemente de una escuela a otra, dependiendo de su maestro. Teníamos un excelente departamento de inglés.

Nunca tuvimos que hacer “cuadrículas de citas”, pero la discusión guiada en clase puede ser útil: es importante alentar a los estudiantes a pensar críticamente y analizar el texto. A veces, la única forma de hacerlo es haciendo preguntas, adoptando un enfoque socrático para tratar de guiar a los estudiantes a pensar por sí mismos en lugar de decirles lo que deberían pensar.

No sé qué pasó con el plan de estudios, hicimos Shakespeare una vez al año más o menos, y Chaucer, junto con muchas novelas / obras de teatro / poemas modernos como TKAM y Of Mice and Men. No creo que sea tan importante como lo estás haciendo. Un texto no tiene que estar escrito en un estilo desafiante para que tenga temas interesantes que valga la pena abordar críticamente. Esa habilidad es lo que importa. A veces, cuanto más fácil se ve algo, más difícil es interpretarlo de diferentes maneras y sugerir diferentes capas posibles. Eso requiere más imaginación y pensamiento lateral.

Es bueno tener una visión amplia de la historia de la literatura, pero realmente es algo que puedes abordar en la Universidad. Es mucho, mucho más importante para los estudiantes poder analizar críticamente un (cualquier) trabajo y escribir sobre las técnicas utilizadas, los temas y el contexto. El análisis crítico es algo que todos los estudiantes pueden tomar como una habilidad para la vida y los negocios. Es vital . El simple conocimiento de quién escribió qué, cuándo, no es tan útil.

Creo que es una verdadera lástima si no tienes que hacer ensayos. Estoy hablando de 2 a 4 localizadores aquí. No tiene sentido hacer gofres en lugar de dar puntos claros y concisos; eso no es una ventaja, es una debilidad. Pero la redacción de ensayos es realmente importante como una habilidad para la universidad, y para organizar y construir sus pensamientos y argumentos en general de esa manera. Espero que hagas al menos algo de eso.

Parece que no ha tenido problemas para encontrar más lecturas, aunque estoy seguro de que si le preguntara a sus maestros le daría algunas sugerencias, incluso podrían tener una lista de lecturas adicionales que complementaría su material actual. Sin embargo, estudiar un libro en profundidad es, en última instancia, más significativo que solo leer muchos libros. Cualquiera puede leer muchos libros. Ser capaz de acercarse a uno analíticamente es todo el objeto del ejercicio de la literatura inglesa.

Parece que el problema puede ser tus maestros, ya que está claro que no tienes tiempo / respeto por ellos. Obviamente no puedo comentar si tienes razón y si están poco calificados, o si simplemente no aprecias lo que están tratando de hacer, ya que no los conozco. Aún así, no hay mucho que pueda arreglar eso, así que todo lo que puedo dejar es Mark Twain:

No dejes que la escuela interfiera con tu educación.

Por lo que vale, hice un A-level lang-lit en la escuela nocturna 90-91. Estudiamos tres textos para la parte de literatura -similar a GCSE o nivel ordinario- durante el año. Tuvimos que leerlos, escribimos ensayos de dos o tres páginas sobre ellos establecidos por el tutor, y pudimos llevarlos al examen con nuestras notas por todas partes, lo cual debo admitir que facilitó la respuesta a las preguntas.

One Shakespeare – Ricardo II , una novela satírica del siglo XVIII – Viaja a varias naciones remotas del mundo. En cuatro partes. Por Lemuel Gulliver, primero cirujano, y luego capitán de varios barcos , y una novela moderna:
La mujer del teniente francés .

Estudié Literatura en A-Level en 2002, que sé que no hace tanto tiempo en el esquema de cosas, pero todavía son 12 años.

Estudiamos a Chaucer: Pologoner’s Prologue and Tale; que todos amamos

El trabajo del curso fue The Great Gatsby en A1 y nuestro examen fue Shakespeare’s Othello.

A2 era literatura gótica: leímos varios textos, incluidos Frankenstein y The Woman in Black. La literatura gótica es probablemente mi módulo favorito que he estudiado en literatura. Había mucho que aprender y escribir.

En cuanto a la forma en que se estructuraron las lecciones, mis maestros fueron maravillosos. Ambos tenían una pasión por la literatura y realmente se notaba en la forma en que lideraban las lecciones. Mi clase estaba compuesta por estudiantes en el rango de BD con casi todos recibiendo una calificación A / B al final, lo cual realmente agradezco a nuestros maestros que hicieron que el aprendizaje fuera tan agradable para nosotros.

Ahora que lo pienso, no estoy convencido de que eso haya cambiado en 12 años, pero me sorprende que Chaucer ya no se enseñe y tengo curiosidad por saber si alguien más está estudiando Literatura A-Level en una escuela diferente con diferentes el texto se siente de la misma manera que tú; Después de todo, todo es perspectiva.

¡Buena suerte en tus exámenes de cualquier manera!