¿Qué es más preferido: ir a la escuela a tiempo completo o parcial?

El tiempo parcial es solo una receta para desmotivarse. Verá que su fecha promedio de graduación de 4.5 años se expande a 9 años … eso es casi una década en la universidad. Tiempo completo si puedes, solo hazlo HECHO. He hablado con muchos estudiantes actuales, y algunas personas que son mayores que yo todavía en la universidad sobre ir a la escuela en línea. Te sorprendería la cantidad de tiempo que te toma el día solo para llegar al campus, ir a clases, grupos de estudio, biblioteca, etc. Si utilizaste todo ese tiempo extra y te enfocaste esa hora en una clase en línea, su tiempo es MUCHO mejor gastado. Intentar mezclar su horario de trabajo y escuela para sincronizarse también es un dolor. Tome una carga de 3/4 de clases en línea y empuje un poco más si sabe a ciencia cierta que solo puede tomar un horario de medio tiempo en un campus real. http://www.online-education.net/…

La preferencia debe estar determinada por la cantidad de tiempo que desea pasar para obtener su título, las responsabilidades que ya tiene y la cantidad de dinero que desea gastar en su programa de grado.
Si, por ejemplo, te encuentras haciendo malabares con un trabajo a tiempo completo y una familia pero deseas volver a la escuela, es posible que quieras volver a la escuela a tiempo parcial. Aunque te llevará más tiempo, esta podría ser la mejor opción.
Una gran opción para este tipo de escenario también sería considerar una universidad en línea donde pueda trabajar a su propio ritmo y planificar su horario ya ocupado. Aquí hay un artículo que brinda más información sobre las universidades en línea y cómo funcionan para que pueda determinar si es lo correcto para usted: http://www.onlineschools.com/col… .
Nuevamente, la preferencia la determina usted. Espero que esto ayude.

Bueno, de acuerdo con el Centro Nacional de Estadísticas de Educación, la mayoría de los estudiantes potenciales eligen la inscripción a tiempo completo en la educación postsecundaria.

Aquí hay una fuente rápida de cómo se ve la inscripción en las últimas décadas previas a 2009: http://nces.ed.gov/fastfacts/dis