¿Las citas de estudiantes de pregrado / posgrado están más mal vistas en las escuelas de élite que en las escuelas estatales?

Voy a abordar esta pregunta desde una perspectiva ligeramente diferente. Las escuelas de élite pasan mucho tiempo construyendo una identidad para campus y programas individuales. Por ejemplo, Yale pasa mucho tiempo planeando y elaborando el entorno de pregrado para optimizar la experiencia de pregrado. Del mismo modo, lo hace para la experiencia de posgrado. Los requisitos discutibles para una educación de posgrado óptima y un entorno de pregrado óptimo son ligeramente diferentes y, como resultado, las culturas son justificablemente diferentes.

Donde estos límites se rompen depende del tipo de escuela de posgrado. Un doctorado, una institución enfocada en la investigación y profesionalmente diferirá mucho de la universidad que otorga maestría.

Unir estas cosas entre las citas de estudiantes de pregrado / posgrado no es diferente entre las universidades privadas y las públicas, sino que es diferente entre las universidades de investigación y las universidades que no son de investigación.

Hice mi licenciatura en una escuela privada, mi título de posgrado en una escuela estatal. Ambos en los EE. UU. En ambos lugares, la única vez que vi desalentado el noviazgo fue cuando era entre un estudiante y un estudiante graduado que calificaría el trabajo de ese estudiante o lo supervisaría en una sección. Eso es un conflicto de intereses, y aunque a veces sucede, eso no lo convierte en una buena idea.

De lo contrario, realmente, a nadie le importa. El asesor del estudiante de posgrado generalmente tiene muchas otras cosas mejores que hacer que preocuparse por la situación de citas de sus asesores. Los amigos de los estudiantes universitarios pueden encontrar una razón para burlarse, pero eso en sí mismo no es un gran problema. En mi caso, salí con una licenciatura en arquitectura mientras era un estudiante graduado en ciencias de la computación, eso no hizo la diferencia.

La diferencia de edad, si está presente, sería un factor potencial. También existe el hecho de que los estudiantes de pregrado tienden a tener vidas altamente estructuradas, que no interactúan bien con la alternancia típica de un estudiante graduado entre el 10% y el 200% de utilización.

Está mal visto que un estudiante graduado salga con un estudiante universitario a quien él o ella pueda TA (o supervisar). No hay diferencia por tipo de escuela. ¿Pasa? Si. ¿Hay consecuencias sociales / políticas? Si.

¿Incluso un graduado que sale con un estudiante universitario que NO está en el departamento puede tener consecuencias sociales entre los otros graduados y / o profesores? Probablemente debido a las diferencias en edad / etapa. Supongo que sería más tolerado si el estudiante graduado estuviera más cerca de la edad de pregrado.