¿La educación formal tiende a restringir nuestras mentes y espíritus en lugar de liberarlos?

Answer 1

La educación formal conlleva ciertos valores, como la conformidad. Es muy difícil graduarse sin, en algún momento, ser consistentemente bueno en “hacer lo que se le dice”. Es decir, la educación formal pone a prueba su capacidad para lidiar con restricciones difíciles. Sin embargo, las restricciones no son lo contrario de la libertad. Las restricciones, incluso las restricciones sociales, son inevitables. Son una constante de nuestro universo.

Por lo tanto, tendería a estar en desacuerdo con la primera parte de su declaración, sobre la educación formal que restringe las mentes. Al menos, la educación formal ya no restringe tu mente como lo hace la sociedad en general. Hay mucha presión en todo momento para cumplir, dentro de la educación formal y en otros lugares. Después de todo, la educación formal es solo una de varias burocracias que dominan nuestro mundo.

Lo que nos restringe es la creencia de que la “educación” se limita a la “educación formal”. Ese es, quizás, el efecto más perjudicial de la educación obligatoria patrocinada por el estado. Se aseguran de perpetuar la impresión de que sin ellos, no se podría aprender.

Entonces, cada vez que alguien quiere aprender algo, toma una clase (formal). Eso es muy limitante.

Answer 2

La respuesta moderna y progresiva de Summerhill hoy en día es decir: “Oh, definitivamente. La escuela es solo una gran fábrica. Te aplasta. No le importan tus sentimientos. Quiere ser un producto producido en masa”. Bah humbug.

Desprecio esta respuesta porque siempre siento que es un ataque a toda la educación tradicional, sensata y lógica, ya sabes, donde las escuelas se propusieron enseñar X (por ejemplo, biología), realmente enseñan X, y al final del proceso, los niños saben X.

La mayoría de lo que escuchamos en estos días del Establecimiento de Educación es un intento astuto de justificar enseñar menos, retener menos y ser evaluado con menos. ¿No es esa la explicación más simple de por qué K-12 es tan mediocre?

Así que responderé la pregunta de esta manera: la educación siempre tuvo la intención de liberarte. Ese es uno de los significados fundamentales de educare: te guía. Miriam Webster dice: “Educar o enseñar es conducir al conocimiento”.

Sin embargo, es cierto que las personas aburridas siempre harán las cosas de una manera aburrida. Desafortunadamente, muchos pedagogos son personas muy aburridas. Además, algunos campos son completamente aburridos. Es mucho pedir que un maestro haga que la legislación fiscal sea intelectualmente estimulante. Es suficiente si puede hacerlo totalmente claro y fácil de entender.

La educación formal podría tender a restringir nuestras mentes si se realiza de una manera dura y poco imaginativa. Pero no hay una razón necesaria para que las escuelas caigan en esa trampa.

Hoy en día, si las escuelas tienen algo de imaginación, pueden hacer que la educación sea divertida y exitosa, gracias a todas las herramientas digitales y la libertad creativa que tenemos ahora. El verdadero problema es que muchos de nuestros educratas ideológicamente motivados han restringido previamente sus propias mentes y espíritus al servicio de, por lo general, una mentalidad colectivista.

La respuesta es creer en el conocimiento y enseñarlo bien.