¿Cómo difiere la experiencia de la escuela secundaria entre cada tipo de personalidad MBTI? ¿Se ha cultivado tu verdadero potencial en la escuela secundaria?

Answer 1

Para mí fue una mierda: como ENTP, descubro que no aprendo de los métodos de enseñanza utilizados en la escuela.

Necesito saber por qué algo es así y cómo funciona; esto significa que hago muchas preguntas molestas, me enojo cuando recibo respuestas estándar sin explicación, parezco un estudiante lento y una vez que obtengo algo lo tengo, así que No necesito practicarlo de nuevo. En un sistema escolar que taladra continuamente respuestas estándar inexplicables en las personas, es una pesadilla para mí y para mí fue una pesadilla.

La escuela era aburrida, molesta e increíblemente aburrida. Esto se reflejó en mis notas finales, que fueron espantosas. Fui a la universidad porque se esperaba pero luego abandoné.

Cuando más tarde volví a la universidad por mi propio interés en hacer ciencias de la computación (maestría) a los 25 años, recibí lo que estoy seguro es la calificación más alta que hayan tenido (89%, incluida mi disertación) y luego hice un doctorado.

Estoy bastante seguro de que el sistema escolar (Reino Unido) me falló por completo, y se debió principalmente a mi personalidad. Si podría haber sido salvado de mí mismo es otro asunto 😉

Answer 2

La escuela aplastó mi potencial. Yo era un INTP con un problema de tiroides hiperactivo. Entre el absentismo y los aspectos sociales, paralizó cualquier posibilidad que tuve de éxito, especialmente con un ESFJ e ISTP como padres. Fui mal juzgado por todos a mi alrededor debido a problemas de comportamiento y personalidad relacionados con la salud.

No tenía a nadie que tuviera fe en mí o que entendiera cómo funcionaba. No me animaron ni me enseñaron.

Me llevó entrar al mundo profesional para ver mi valor y comenzar a crecer. Llegué muy tarde pero estaba bien ahora.

A pesar de abandonar la escuela secundaria dos veces y no obtener un título, he logrado mucho más de lo que aquellos cercanos a mí creían posible y obtuve un ingreso por encima del promedio. Soy muy respetado profesionalmente y mantengo una distancia de aquellos cercanos que me detuvieron.

De hecho, estoy mejor que cualquier miembro femenino de mi familia, primos incluidos. Sin embargo, sé que podría ser mucho mejor si tuviera el estímulo adecuado y las personas que creyeron en mí a una edad más temprana.

En cambio, siento que todos mis logros se lograron a pesar de todo lo que tenía en mi contra, en lugar de cualquier apoyo que recibiera de alguien.

Answer 3

Las escuelas no tienen tiempo para lidiar con las pruebas de personalidad y las lecciones de adaptación para cada tipo. Las tendencias en educación van y vienen todo el tiempo.