Algunas de las cosas más básicas que uno debe saber es si tienen los requisitos previos para estar en IAS o no. ¿Cuáles son las cualidades que se requieren para desarrollar o descartar para estar en EEI y cuáles son los tipos de rasgos de personalidad, académicos y, en particular, los rasgos de actitud que requieren tener?
Si uno no posee algunos rasgos, adquiera estos rasgos o deseche esta aspiración, ya que será un intento inútil, que terminará culpando a alguien.
Rasgos necesarios para un aspirante de EEI
Hay dos tipos de aspirantes: uno que piensa que se está preparando para prepararse y el otro que se está preparando porque quiere calificar. Hay una gran cantidad de diferencias entre ambos en términos de su personalidad, rasgos académicos y rasgos de actitud.
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Por lo tanto, todo el artículo se dividirá en dos secciones: Rasgos de los estudiantes que quieren prepararse y quieren imitar la preparación e imitarla sin realmente ir a la preparación para calificar para el examen, y en segundo lugar, los rasgos de los estudiantes que realmente quieren llegar al nivel de los requisitos de UPSC al elevarlos o reformarlos, o incluso al cambiarlos.
Rasgos de aspirantes que parecen estar en carrera o ‘también corren’
1. Mentalidad de rebaño. Esto significa comportarse como masas, como una multitud que no piensa mucho o nada. Dichos estudiantes no tienen personalidad propia, o tienen una personalidad muy débil, o son material de manada completo que solo pueden propagar ciertas noticias y, por lo tanto, nacen para ser utilizados por los institutos de entrenamiento. Nunca califican hasta que recuperan sus sentidos.
2. Ser crédulos y rumores. Estos estudiantes creen todo lo que dice el mercado, todo lo que escuchan y eso les agrada. Son guiados por su grupo de pares y tienen una opinión basada en la percepción, en lugar de la realidad. Estos estudiantes no pueden defender ninguna acción, ninguna declaración que den con ninguna lógica sustantiva.
Dichos estudiantes no tienen ningún dominio sobre su idioma. Pueden distorsionar cualquier declaración a sabiendas y sin saberlo e interpretar cualquier declaración de la manera más irracional y propagarla igualmente bien. Incluso si estos estudiantes son talentosos, permiten que su talento se desperdicie de una manera al elegir una compañía equivocada. Son masas que son aptas para ser utilizadas como peones en manos de institutos de entrenamiento para propagar todo lo que quieran.
Se puede hacer que estos estudiantes crean en cualquier cosa, ya que no siguen la lógica, son lo suficientemente crédulos como para seguir a masas como rebaños, y son lo suficientemente inteligentes como para saber lo que es correcto y muy débil para darse cuenta de la verdad también.
3. Son críticos y tienen una opinión sobre todo. Ser obstinado significa que no son receptivos a ninguna información nueva, a ninguna idea nueva, a ningún concepto nuevo ni a nada. Ser crítico significa que no pueden ser estudiantes y no tienen una actitud de aprendizaje y esto nunca permitirá que el estudiante salga de su caparazón, sus capullos y su comodidad de ser seguidores de primera clase.
Las personas con opiniones y juicios nunca pueden aprender, las personas que basan sus decisiones en percepciones están obligadas a cometer errores.
4. Siga los caminos trillados, teniendo una visión intermitente y un estado de ánimo rígido. Son dos tipos de estudiantes, uno que es un líder que siempre sigue algo nuevo, uno que siempre está evolucionando y el otro que es un rezagado que siempre sigue un oficio derrotado, son muy rígidos en su disposición y no aceptan ninguno. cambio. Por ejemplo, habrá los mismos estudiantes que seguirán los libros de Bipan Chandra y Laxmikanth para Mains a pesar de la disponibilidad y la necesidad de tener una nueva interpretación. Seguirán siguiendo a Goh Ching Leong a pesar del hecho de que el libro solo es bueno para leer y que no está orientado a responder preguntas en PT, olvídate del examen principal. Tales estudiantes olvidan que el mayor signo de una mente intelectual es poder ver y escuchar un concepto a pesar de no estar de acuerdo con él.
Las rigideces y la flexibilidad como un rasgo deben estar con un estudiante para poder aprender. Las rigideces y el seguimiento de una ruta establecida no ayudan a los estudiantes a calificar. Por supuesto, ayuda a aumentar la fuerza de la multitud de algunos institutos y portales. Uno debe saber que la preparación del Servicio Civil no es para las masas.
5. Por último, estos estudiantes son muy arrogantes. La arrogancia es esencialmente un signo de tontos y personas débiles. Su arrogancia refleja en el tono de su discurso, el tipo de palabras absolutistas que usan. Por ejemplo, un buen estudiante evitará usar la palabra ‘mejor’ y el concepto de ‘mejor’. De hecho, no hay nada mejor en el mundo. Lo mejor es una declaración absolutista. El uso de la mejor inhibe la expresión. Las personas que no tienen expresión usan la palabra mejor. Cualquiera que use las palabras ‘mejor’, ‘increíble’, ‘fantástico’ tiene pocas expresiones. Pueden usar expresiones variadas clasificando los rasgos. Por ejemplo, un maestro puede ser muy bueno, pero bueno en qué, bueno en expresión, bueno en conocimiento, bueno en el trato con los estudiantes, bueno en el uso de la tecnología, bueno en el entrenamiento o bueno en cambiar la mentalidad de los candidatos. Por lo tanto, tienen que expresarlo de manera diferente, es decir, el profesor es “uno de los mejores desde la perspectiva del conocimiento” y no dice que son los mejores.
Rasgos requeridos para que el aspirante a los Servicios Civiles califique.
Debe haber alguna razón por la cual, de 8 aspirantes lakh, solo 1,000 impares califican y llegan al rango final a pesar del triple de esa cantidad son tan talentosos como cualquiera o incluso más, pero no califican. Por supuesto, cualquier proceso tiene su inconveniente, tiene sus defectos, tiene sus limitaciones, y también lo es el procedimiento de selección. Sin embargo, hay ciertos rasgos establecidos, que un candidato debe tener, debe poseer.
A veces, algunos de estos rasgos que ayudan a los estudiantes a calificar para el examen son conocidos por los estudiantes, mientras que otras veces no se conocen.
¿Cuáles son exactamente estos rasgos?
1. Una personalidad propia. Los rasgos de personalidad comprenden rasgos de liderazgo, una perspectiva cosmopolita, un alto grado de autocomprensión sobre sí mismos, una disposición experimental, la capacidad de construir capital social a través de la inteligencia emocional que tienen; y una habilidad para equilibrar la percepción.
UPSC está calificado por personas que tienen personalidad propia. Eso significa que se entienden mejor, conocen sus fortalezas y limitaciones, y pueden defender sus declaraciones, su perspectiva y sus acciones de manera racional.
Para UPSC, se dice que si no tiene personalidad, no intente UPSC
El significado de estos rasgos es mucho más amplio.
(A) uno es un alto grado de autocomprensión. Esto significa que el alumno conoce sus fortalezas y debilidades. Tener un conocimiento de las propias fortalezas y debilidades esenciales para personalizar su preparación o de lo contrario cada candidato comenzará a seguir la estrategia de los llamados primeros. Esta situación a veces es fatal si no se combina con la personalidad y la actitud de los candidatos que están imitando a sus superiores y superiores. La autocomprensión se refleja en la toma de decisiones y en la elección de los experimentos. Estos experimentos son, Experimentos al elegir un libro, al elegir un entrenador o un entrenador, o al elegir incluso un instituto. Una buena elección les ayuda a obtener lo mejor de los mundos. Santro se lanzó cuando Maruti estaba en su apogeo. Todas las personas que compraron Santro finalmente demostraron ser personas más felices. En general, uno no se da cuenta de que puede haber algo bueno que ya exista, pero eso no significa que no pueda haber nada mejor. Por lo tanto, una aptitud de experimentación y la capacidad de sacar conclusiones para decidir entre lo correcto y lo incorrecto de esa experimentación es tan esencial.
(B) Otro rasgo de liderazgo es leer entre líneas y ayudarse a comprender la mayoría de las cosas lógicamente. Tomemos un ejemplo de un librero especializado en servicios civiles.
El librero tiene su propio interés en ganar dinero, no en ayudarlo a hacer una carrera, o ayudarlo a calificar el examen. Él no tiene responsabilidad hacia ti. Estos libreros nunca le mostrarán un buen libro, él solo mostrará aquellos libros que le brinden la mayor comisión, el mayor beneficio y, por supuesto, venderá solo esos libros al convencerlo. Siempre recuerde que un buen editor y un gran autor nunca pueden asociarse con grandes descuentos. Es tu personalidad la que te ayuda a decidir si quieres comer verduras y frutas podridas a tu costa porque son baratas y recomendadas por el vendedor o si quieres comer frutas saludables o la que nunca se recomendará porque el vendedor no se pone bueno comisión sobre eso.
(C) Otro rasgo de liderazgo es una buena capacidad para vincularse con las personas, formar capital social, identificar un tipo de persona con su elección y eliminar a las personas tóxicas y las personas que están discutiendo, que están llenas de negatividad y tienen una actitud crítica. es tan esencial para usted ayudar a prepararse. Un capital social y la vinculación son esenciales para compartir el trabajo, asignar un trabajo compartido, así como elegir a aquel con quien realmente pueda unirse para estudiar, aprender y compartir perspectivas.
Por lo tanto, habrá tres rasgos de liderazgo que un aspirante más tiene:
a. ser audaz y estar dispuesto a experimentar,
si. capacidad de comunicarse con el propósito de construir capital social con el objetivo de reducir la carga de trabajo y la carga, y
C. un sentido de juicio que los ayuda a diferenciar los rumores genuinos de los falsos, de la fachada y la realidad de la verdad, y un entrenador de un mentor.
(2.) El segundo son los rasgos académicos. El mayor rasgo académico es
(a) curiosidad y su nivel. Nadie puede tener calidad en UPSC sin tener el rasgo de curiosidad. La curiosidad te ayuda a comprender y comprender el tema en todas las dimensiones. Un aprendizaje sin dimensiones no tiene sentido ya que los candidatos no podrán comprender y comprender los problemas asociados con él o incluso tener una idea al respecto.
El segundo (b) rasgo académico es ser un alumno y tener una actitud de alumno. Esto significa que la persona no juzga, no es arrogante, no es obstinada o incluso tiene una noción preconcebida o incluso afectada por ella. El aprendizaje puede ser a partir de los estudios, de la observación, viendo películas, a través de la conversación, estando solo o estando juntos, enamorado, celoso, odiado … y de lo que no es el programa de los Servicios Civiles es tan grande que es imposible prepararse para el plan de estudios solo por estudios. La actitud y las técnicas de aprendizaje disminuyen la carga del candidato, hacen que el esfuerzo sea ligero y también disfrutable de todos los métodos de aprendizaje. Lo más importante es el desarrollo del sentido de observación. Muchos estudiantes no se dan cuenta de eso, pero la totalidad de los documentos de ética e integridad, así como el ensayo, dependen casi por completo de probar la capacidad de un estudiante para tener un sentido de observación. Por cierto, este rasgo es tan importante también por ser un administrador.
Por supuesto, las habilidades básicas siempre son necesarias, por ejemplo, la capacidad de recopilar información relevante, la conversión de información en conocimiento y la conversión de conocimiento en sabiduría. Una base conceptual sólida, un fuerte control sobre lo básico y un lenguaje para expresar es el mínimo básico requerido. Decir que un candidato tiene que estudiar, practicar la escritura y recopilar información es el menor rasgo académico que se requerirá. Sin un idioma, simplemente no es posible que un candidato NUNCA califique. La ausencia de expresión obligará al candidato a memorizar y si alguien que tiene la intención de memorizar nunca puede completar ni siquiera la mitad del programa de estudios. Las habilidades básicas y cualquier deficiencia en cualquier habilidad está más que compensada con la ayuda de la actitud.
(3) El tercer rasgo es el rasgo actitudinal. La actitud ayudará a cualquier persona a superar cualquier deficiencia, cualquier inconveniente, cualquier problema. Por lo tanto, la actitud es el rasgo más importante, muy por encima de cualquier otro rasgo que hemos discutido.
La actitud es como cero o 100 en una multiplicación. Si todo está presente menos la actitud, todo es cero, y si todo es mínimo y si usted es sano, entonces es una bendición como ningún otro rasgo. La administración no está dirigida por la información o el conocimiento, sino por la actitud y ese es el rasgo más importante que se busca en cualquier candidato. Si tiene actitud, siempre puede obtener información y / o convertirse en conocimiento para adaptarse a la situación deseada, pero no es al revés.
Los diversos rasgos de actitud incluyen la capacidad de los candidatos para diferenciar las emociones (que es lo que se prueba en ensayos y ética). La diferenciación emocional incluye la capacidad de un candidato para separar emociones, identificar emociones y usarlas de manera diferente en diferentes lugares y tiempos. Durante la preparación para el Servicio Civil, el candidato pasa por varias emociones y debe diferenciar a su maestro de entrenador, amigo de compañero, ser feliz y satisfecho, estar saturado y ser monótono.
La capacidad de diferenciar las emociones no abarrota la mente del alumno. Una mente despejada tiene gran claridad, gran receptividad y un alto grado de imaginación. Esto es lo que se requiere para la preparación de los Servicios Civiles.
El tercer rasgo actitudinal es tener un equilibrio. Esto es equilibrio de percepción, equilibrio de pensamiento, equilibrio de todo.
Entonces, ya sea que le guste PM Modi, o lo ame o lo admire, se trata de equilibrarse y expresarse a través de las palabras. si BJP es un partido comunal, un partido que sigue la agenda de Hindutva o un partido que es nacionalista, o si Nitish Kumar es un político de desarrollo o político de casta o político comunal, todas las expresiones reflejan el equilibrio, el equilibrio de juicio expresado en palabras. Los jóvenes deben darse cuenta de que todo lo bueno no es asombroso, no está fuera del mundo, no es terrible, ni ugh, ni basura ni basura.
Comprender estas diferencias está relacionado con el equilibrio de la percepción.
El último rasgo actitudinal importante es el pensamiento orientado a la solución, no un problema que apunta al pensamiento. ¿Por qué alguien debería pensar en recordar problemas, ser negativo hacia los problemas, sentir menos solución hacia los problemas está relacionado con la psique de la persona?
El pensamiento orientado a la solución te hace positivo, te hace progresivo, te hace innovador. Un pensamiento regresivo solo crea y agrava los problemas. Bihar es un ejemplo. Debido a un pensamiento extremadamente regresivo, el estado con toda su abundancia de recursos y talento no se encuentra en todas partes de la India. Es solo porque las personas tienen problemas para generar pensamientos, problemas que agravan el pensamiento en lugar de resolverlos. Difícilmente encontrarás personas en Bihar hablando de resolver problemas. Las personas apenas hablan de ideas, solo hablan de personas. Uno puede ver el estado en que se encuentra Bihar, cómo se ha desplomado desde el estado mejor gobernado, el más educado hasta donde está. Esta es la actitud.
Si los rasgos se van a resumir, será
Personalidad (80) × Liderazgo (60) × Conocimiento (70) × Aprendiz (90) × Actitud (0) = 0, o
Personalidad (10) × Liderazgo (20) × Conocimiento (40) × Aprendiz (50) × Actitud (90) =
Recuerde que UPSC solo toma aquellas personas que pueden administrar. Quién puede manejar las cosas, quién puede hacer su trabajo, quién puede ser hecho para aprender cualquier cosa, quién puede ser enseñado, quién puede ser moldeado, quién puede ser entrenado para adaptarse a las situaciones y no aquellos que piensan que lo saben todo, y no aquellos que no pueden ser moldeados, no aquellos que no son flexibles, no aquellos que no son maleables, no aquellos que siempre están discutiendo sobre problemas, no aquellos cuyo pensamiento está restringido, no aquellos que crean más problemas de los que resuelven como los numerosos Oficiales de IAS en la actualidad.