¿Las escuelas secundarias privadas promueven la desigualdad de ingresos?

Las escuelas secundarias privadas no promueven la desigualdad de ingresos en la medida en que lo hacen las públicas.

El sistema escolar que adoptamos de Prusia pretende preparar a nuestros hijos para el mundo real al sellarlos herméticamente de cualquier experiencia de este. De hecho, el objetivo de la Volksschule después de que JG Fichte lo modificara hace dos siglos para hacer que las clases no aristocráticas fueran más dependientes del estado era “trabajadores que no atacarán, ciudadanos que no se rebelarán, soldados que no desobedecerán las órdenes”.

Nuestros educadores progresistas incluso se han asegurado de que los estudiantes no tengan la oportunidad de flexibilizar sus derechos estadounidenses, la fuente de nuestro poder como ciudadanos. Los estudiantes no obtienen conocimientos profesionales, no tienen conexiones laborales, no reciben capacitación en administración de dinero, no comprenden la planificación financiera y, desde luego, no comprenden la economía y la creación de riqueza.

De hecho, la idea principal de Fichte era crear un plan de estudios de alto sonido mientras se aseguraba de que ningún proceso del mundo real se enseñara de principio a fin. Sabía que lo que se aprende con el cerebro y las manos juntas se retiene de por vida y conduce a oportunidades productivas, mientras que la memorización de hechos no relacionados solo con el cerebro crea un desorden mental.

Si desea que sus hijos funcionen bien en el mundo y puedan reconocer y saber aprovechar las oportunidades, colocarlos en una escuela pública es el peor camino para ellos. La mayoría de las escuelas privadas son simplemente nuestro modelo de escuela pública con esteroides y no son realmente mejores. En realidad, está pagando de su bolsillo para embaucar a su hijo.

Los buenos lo hacen. Las universidades también. ¿No es ese el punto? ¿Por qué alguien pagaría más por la escuela privada si no creyeran que tenderá a mejorar las posibilidades de éxito de sus hijos?

Es justo decir, también, que el sistema de educación pública en los Estados Unidos promueve la desigualdad global de ingresos, en la medida en que nuestras escuelas públicas son mejores que las escuelas públicas en áreas empobrecidas del mundo en desarrollo.

Entonces, ¿deberíamos deshacernos de nuestras escuelas públicas o empeorarlas para reducir la desigualdad de ingresos? No, no lo creo.