¿Los estudiantes universitarios realmente no saben cómo les va en sus clases hasta el final del semestre?

Answer 1

En general, diría que en realidad tenemos una idea decente de cómo nos iba antes.

Primero, la mayoría de las personas son conscientes de cuán bien conocen el material en un punto dado. Saben si están saliendo de la clase o si están volando a través de cada papel o conjunto de problemas. Saben si siempre pueden responder preguntas en clase.

También es probable que tengan una idea de cómo están sus compañeros, por lo que pueden conocer su lugar en la curva si la clase es curva.

Solo con esto, las personas pueden saber si en general les irá bien o no.

Finalmente, generalmente a mediados del semestre, se ingresan suficientes calificaciones y tenemos un buen sentido de las expectativas de la clase. Por lo tanto, podemos analizar una calificación tentativa basada en el trabajo ya calificado y tener una estimación de las calificaciones restantes.

En ese momento, suponiendo que hayamos cruzado los números correctamente, podemos saber dentro de un ligero margen de error qué esperar en la transcripción.

La única excepción es si la clase dejó la mayoría de la determinación de la calificación al final del semestre (como si la clase tuviera una ponderación obscenamente alta del examen final).

Honestamente, usando este conocimiento, nunca me han sorprendido demasiado mis calificaciones finales para una clase.

Answer 2

Recientemente discutí esto con algunos colegas, y me di cuenta de que, en muchos casos, es posible que los estudiantes no lo hagan, incluso cuando han recibido comentarios regulares.

En mis clases, su calificación generalmente se basa en dos componentes, igualmente ponderados: las tareas y los exámenes (de medio término y final). Sin embargo, la final solo cuenta con el 25% de la calificación. Lo que esto significa es que, en su mayor parte, cuando entras para tomar la final, tu calificación para el curso está más o menos establecida.

En veinte años de enseñanza, nunca he visto el cambio de calificación de un estudiante más de un paso (C a C +, B a B-) basado en el final .

Si está reprobando mi curso a partir de la final, entonces no hay una posibilidad realista de sacar una “C”.

Dicho esto, hay muchos cursos en los que cincuenta alumnos de tu calificación se basan en la final. En ese punto, las cosas se vuelven mucho más caóticas. Es posible tener una “A” entrando, pero hacerlo lo suficientemente mal en la final para reprobar el curso. Del mismo modo, puede pasar de una “F” a una “B” por una actuación estelar en la final. (Más realista, puede pasar de una “F” a una “C” … pero aun así, es un cambio de grado dramático)

Esto es aún peor en los cursos donde hay, además de un documento final, algún tipo de trabajo. Entonces es posible que hasta el 80% de su calificación se determine el último día de clase. En ese momento, nadie sabe lo que podría ganar.

Answer 3

Absolutamente. Si bien puede no ser ideal, es común que los estudiantes estén más que simplemente “inseguros” de cómo les va en una clase. Se ha mencionado en otras respuestas, pero las finales con frecuencia constituyen una proporción significativa y que altera la calificación de las calificaciones finales de los estudiantes, por lo que la mayoría de las veces los estudiantes no están seguros de cuál será su calificación final. Yendo un paso más allá, hay un número desafortunado de profesores que tardan en calificar o que no divulgarán las calificaciones hasta después de la final, especialmente en trabajos y proyectos. Una vez tuve un profesor que tomó medio semestre para calificar una prueba de 50 preguntas que estaba en un scantron, la máquina literalmente hace el trabajo por usted. Es desafortunado, pero a menudo la única indicación real de lo bien que le está yendo a un estudiante en una clase es su propia intuición.

Answer 4

Me resulta difícil creer que no estarían al tanto de esta información. Enseño cursos en línea, presenciales y cursos combinados para varias instituciones y yo, junto con la mayoría de mis colegas, siempre proporciono calificaciones de medio término. Sin mencionar que en dos de las instituciones donde enseño, los instructores deben devolver las calificaciones de las tareas dentro de una semana de la fecha de vencimiento.

Answer 5

No. La mayoría de las universidades tienen calificaciones de punto medio, por lo que si obtienes un punto medio bajo, aún tienes tiempo para subirlo. Sin embargo, si desea saber cómo le está yendo en un curso específico, generalmente puede hablar con el instructor.

Answer 6

He tenido algunas clases en las que no recibimos comentarios significativos del instructor durante todo el semestre, y el único comentario que obtuvimos fue la calificación en el examen final. En la mayoría de esas clases tenía la sensación de cuán bien (o cuán mal) estaba haciendo simplemente en función de si sentía que entendía los libros de texto y las conferencias, pero en una clase sentí que tenía una comprensión decente, pero obtuve una F en el examen.

Entonces, me pasó a mí, pero no pueden haber sido más de 5 de las 50 clases universitarias que he realizado en total.