Probablemente te ayudaría con tu solicitud para la universidad. Admisiones le gusta ver más clases de AP; muestran que te estás esforzando tanto como puedas académicamente, así que cuanto más, mejor.
No es una garantía de que incluso un 5 le otorgue crédito en una universidad de primer nivel, pero, por supuesto, depende de la universidad. (La mía fue la última clase de Dartmouth que podría obtener créditos universitarios para los resultados de las pruebas AP; ahora solo puede usarlos para la colocación en cursos de nivel superior). Sin embargo, independientemente de si planea estudiar algo que requiere algo más que muy básico. estadísticas, realmente te recomiendo que solo tomes un curso introductorio de estadística en la universidad, sin importar lo que obtengas en el examen AP.
Enseñé a los estudiantes en econometría durante dos años, y dentro de la primera sesión de tutoría de un estudiante pude obtener una idea bastante buena de cómo se acumulaba su conocimiento de estadísticas. Parecía haber una gran brecha entre los estudiantes que tomaron ECON 010 (o cualquiera de los cursos introductorios de estadística ofrecidos en los departamentos de ciencias sociales y matemáticas) como requisito previo para la econometría, y los estudiantes que omitieron ECON 010 gracias a su crédito AP. Los estudiantes de ECON 010 tenían una mejor comprensión de los métodos estadísticos básicos, como las pruebas de hipótesis y la regresión múltiple, se sentían más cómodos con conceptos importantes de probabilidad como la varianza, la expectativa y el teorema del límite central, y tenían una ventaja enorme en cuanto a que habían estado expuestos. a Stata, mientras que algunos de los estudiantes de AP nunca habían tocado un paquete estadístico en sus vidas.
Esto significó que los estudiantes de ECON 010 empezaron a correr y generalmente hicieron preguntas más profundas durante las sesiones de tutoría, mientras que los estudiantes de AP tuvieron más dificultades al comienzo del curso. Esta dificultad tendió a propagarse a lo largo del curso, por lo que más dificultad al principio tendía a significar más dificultad y una calificación más baja al final. Puede ser que el plan de estudios de AP no sea bueno, o que los estudiantes de AP simplemente hayan olvidado la mayoría de los conceptos que el plan de estudios de AP les enseñó, pero AP tendió a no ser útil.
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En otras palabras, descubrí que AP Statistics en la escuela secundaria te deja sin preparación para los cursos de pregrado que requieren estadísticas. No hay necesidad de ocultar su puntaje a nadie, pero comprenda que si quiere hacer algo que requiera estadísticas, querrá tomar el curso de introducción en la universidad.