Ellos son los que deciden a qué escuela enviar a sus hijos, son los que enseñan la vida cotidiana, ya sea que quieran o no. Ellos son los que enseñan actitudes arraigadas hacia atrás que, como maestros, nos resulta difícil integrar en las aulas progresivas.
Te daré un ejemplo de mi último punto; un niño se mudó a mi clase después de haber subido un set. Uno de sus primeros comentarios fue preguntarme si estaba de acuerdo en que las mujeres no deberían tener trabajo, y que deberían estar descalzas y embarazadas en la cocina. Esto, le pregunta a una maestra soltera, con su propia casa, automóvil, carrera, dos grados e independencia. Estaba realmente conmocionado cuando le dije que debería continuar con su trabajo. Él es muy de la opinión de que las mujeres no importan tanto como los hombres, hemos escuchado historias sobre la forma en que trata a su madre y, después de conocer a su padre, podemos ver de dónde lo saca. Ahora está actualmente en Y10 en la escuela, lo que significa que ha estado expuesto a 6 años del mismo maestro en un año académico, y 4 años de muchos maestros diferentes durante el año académico; nada de lo que puedo creer estaría de acuerdo con sus opiniones de ninguna manera, forma, forma o moda, y quién, estoy bastante seguro, trataría de alterar su punto de vista. Se fue de vacaciones a Barcelona y pasó tanto tiempo con los maestros en el viaje que tuvieron que decirle que se fuera y que los dejaran solos porque querían un tiempo lejos de los alumnos; no veía a sus compañeros alumnos en su nivel y creía completamente que debería integrarse en el grupo de adultos. Todo esto proviene de su padre, las actitudes y enseñanzas de su padre.
Nada de esto proviene de los maestros.
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No importa cuánto hayan intentado los maestros abrir sus ojos, sus puntos de vista están arraigados porque se les ha enseñado a través de palabras, acciones y actitudes desde el día en que nació.