Existe una impresión de larga data de que los maestros conocen mejor sus materias a medida que avanza a niveles superiores. Deberían serlo, porque necesitan llevar a los estudiantes a niveles más altos. La mayoría de los maestros de primaria no dejan que eso les moleste, prefiriendo tener más conocimiento del desarrollo infantil y la solución de problemas.
La verdadera falta de reconocimiento, diría una falta total de respeto, proviene de los reformadores que dicen que los maestros no son expertos en lo que hacen, son miembros del sindicato perezoso a quienes no les importa hacer lo mejor para los niños, etc. Eso afecta a la profesión como un todo.
Me alegró ver el reconocimiento en los rostros de los estudiantes, ya que dominaban el material más allá de lo que pensaban que podían hacer, y el aprecio de los padres por enseñarles bien a sus hijos y preocuparse por ellos como personas. Los administradores escolares varían tanto como cualquier otra profesión, pero la mayoría aprecia a los maestros que obtienen resultados y mantienen felices a las familias.
Cuando los reformadores querían venir a mi habitación e insistir en que hiciera exactamente lo que dijeron, tal como lo dijeron, sin reconocer que conocía a los estudiantes mejor que ellos, tenían años de experiencia con resultados exitosos cada año y tenían más Me retiré de la educación formal que las personas que enviaron para “enseñarme” a enseñar.
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Una talla no sirve para todos en educación, y eso se aplica tanto a los maestros como a los estudiantes. Cuando vea a un maestro que se preocupa por los estudiantes y los ayuda a tener éxito, agradézcales. Superará una gran parte de la negatividad.