Estás en noveno grado, por lo que puedes levantar eso antes de graduarte. Pero has esperado muy tarde para intentar actuar ahora, tan cerca del final del semestre.
Las peticiones no hacen que despidan a un maestro. Las peticiones son opiniones. Como antiguo maestro, me opongo firmemente a usar cosas como peticiones o revisiones de estudiantes para basar las evaluaciones de los maestros. Ser un maestro efectivo no necesariamente significa que eres un maestro impopular, pero sí significa que tienes que hacer cosas impopulares. Cada maestro tiene estudiantes que los consideran un mal maestro. Incluso los maestros muy indulgentes son criticados por estudiantes que sienten que no están obteniendo la información que necesitan para obtener buenos resultados en futuros cursos.
La evidencia hace que despidan a los maestros. La evidencia requiere documentación. Aquí hay algunas preguntas para que usted documente:
- ¿Cuántas veces le pediste (u otros) que le explicara algo más y ella no lo hizo? ¿Cuáles fueron las fechas en que usted (u otros) lo hicieron?
- ¿Cuántas veces cambió las fechas sin advertencias ni explicaciones? ¿En qué fechas lo hizo y qué cambio hizo?
- ¿Qué evidencia documental tiene de que su sistema de calificación es arbitrario o poco realista?
- ¿Qué evidencia puedes documentar de que ella está haciendo un trabajo de instrucción inadecuado?
Luego está la evidencia del desempeño pasado de sus alumnos. ¿Qué tan bien se comparan los estudiantes de su clase con los estudiantes de otras clases en la misma materia?
Si esta es realmente una clase de ingeniería de nivel universitario, esperaría que un estudiante de primer año de secundaria fracasara: si los estudiantes de primer año de secundaria normales pueden aprobarla de manera rutinaria, no es una clase de nivel universitario. Usted y los otros estudiantes de primer año en la clase fueron muy mal guiados cuando lo pusieron en esta clase.
Mi sugerencia es que solicite la ayuda de sus padres para solicitar a la escuela que elimine esta clase de su registro con el argumento de que nunca se le debería haber permitido inscribirse en ella, ya que claramente no tenía la base necesaria para tener éxito. Si la administración de la escuela le permitió inscribirse en dicha clase sin verificar primero que tenía los antecedentes para ello, se han caído en el trabajo.
(Si, por otro lado, le advirtieron, y usted ignoró o anuló sus advertencias y pueden documentar eso , entonces, como dicen, usted cocinó este plato, ahora debe comerlo).