Comprenda que lo que le está capacitando para hacer es resolver problemas, lo que significa calcular las soluciones a los problemas. Eso significa que debes estudiar, no tanto leyendo el libro, sino haciendo. Es decir, hacer muchos, muchos problemas. Lo que ayuda en el libro es útil, ya que crea una imagen que lo ayudará a comprender cómo resolver los problemas, pero primero debe concentrarse en resolverlos.
Para ser más concreto, déjame darte el ejemplo del examen de calificación que tomé. El examen tenía cuatro secciones, mecánica clásica, mecánica cuántica, electricidad y magnetismo, y mecánica estadística. Cada sección tenía cuatro problemas que completar en cuatro horas. Para la mecánica cuántica, el número de problemas que se pueden completar en una hora son relativamente pocos. Todos tienen la forma de una teoría de perturbación de estados unidos, o una teoría de dispersión en estados unidos, y los estados no perturbados son siempre estados de átomos de hidrógeno, estados de oscilador armónico o estados de partículas en una caja / partículas libres. Puede memorizar la configuración de la primera mitad de cualquier problema. E&M es similar, y también lo es StatMech. Solo la mecánica clásica tiene una diversidad de problemas solubles en una hora que son complicados y requieren una visión inteligente, que la Mecánica Clasificada merece la mayor parte del esfuerzo, y pasé la mitad del tiempo tratando de resolver cada problema que pude encontrar , de cada tipo diferente.
Por cierto, no me siento mal por memorizar la primera mitad de estos tipos de problemas de QM y E&M. De hecho, memorizar el momento del cuadrupolo magnético, o las fórmulas de Aproximación del Segundo Nacimiento, me dio una facilidad mucho mayor con nuevos tipos de problemas, porque los problemas más complejos en la teoría del campo cuántico siempre tienen fragmentos de teoría clásica, por ejemplo, propagadores en los diagramas de Feynman. , y si estas cosas están listas en su memoria, puede ver varios pasos más adelante en el cálculo y ver oportunidades que no se le ocurrirían a una persona que tendría que buscar laboriosamente estas cosas. Tiene buena memoria, póngale un buen uso y memorice las herramientas básicas que está utilizando para aumentar su facilidad con ellas.
Un ejercicio que encontré útil, por cierto, es tratar de resolver problemas complejos en mi cabeza, justo en frente de mis compañeros de estudio, obteniendo la mayor cantidad de detalles posibles. Esta habilidad le permite probar diferentes enfoques muy rápidamente y obtener exactamente los detalles de los que dependerá el éxito del enfoque.
Otro ejercicio que encontré útil es mantener la imagen física del cálculo junto con cada paso del cálculo. Le da la intuición de por qué su aproximación podría ser válida (y cuándo podría fallar), o si las suposiciones que está haciendo se contradicen entre sí. Mis profesores de física en realidad alentaron este enfoque en cada paso, pero me tomó un tiempo entender lo que significaban y la razón de su valor.
Desarrollar la intuición sobre cómo funcionan las ecuaciones, cómo funcionan las pruebas, cómo funciona la dinámica, es fundamental para dar saltos hacia adelante y es responsable de la mayoría de las cosas buenas que he hecho en física.
La otra cosa que finalmente descubrí fue tomar buenas notas en clase y cómo hacerlo. Trabajando duro para entender cada punto que el profesor estaba tratando de aclarar claramente en las notas, en mis propias palabras, clarificaba tanto los puntos que generalmente no necesitaba revisar las notas una vez que las había incluido en su hermoso color (realmente), forma final cuidadosamente escrita. Y asegurarme de conectar esas ideas con la forma en que las iba a usar para resolver una clase de problemas también fue fundamental. Escribir las notas con tanto cuidado también me ayudó a encontrar las lagunas en mi comprensión, para poder dirigir preguntas muy claras y enfocadas al profesor.
Ok, ve por ellos.