- Muchas personas suponen que una inteligencia o habilidad superior es la clave del éxito. Pero más de tres décadas de investigación muestran que un énfasis excesivo en el intelecto o el talento, y la implicación de que tales rasgos son innatos y fijos, deja a las personas vulnerables al fracaso, temerosas de los desafíos y sin motivación para aprender.
- Enseñar a las personas a tener una “mentalidad de crecimiento”, que alienta un enfoque en el “proceso” en lugar de la inteligencia o el talento, produce grandes logros en la escuela y en la vida.
- Los padres y los maestros pueden generar una mentalidad de crecimiento en los niños al elogiarlos por su persistencia o estrategias (en lugar de por su inteligencia), al contar historias de éxito que enfatizan el trabajo duro y el amor por el aprendizaje, y al enseñarles sobre el cerebro como un máquina de aprendizaje
¿Qué inspiración le darías a un estudiante de secundaria que puede jugar teorías científicas en su mente?
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