¿Cuánta lectura haré como estudiante de historia?

No tanto como podría pensar … como recuerdo, leí mucho más sobre las pocas clases de antropología que lo que hice para todas mis clases de historia. Dicho esto, hay mucha investigación involucrada en la historia, por lo que encontrará y leerá muchas fuentes primarias y secundarias (la capacidad de reconocer el humor seco y la ironía harán que todo sea más interesante). Además, es posible que deba leer varias reseñas y artículos históricos: prepárese, estos están escritos por historiadores para una audiencia en la academia (tendrá la impresión de que están usando palabras grandes y estructuras gramaticales extrañas para confundir a sus compañeros – ¡y tendrás razón! Aparentemente hay muchas rivalidades dentro del campo).

Sin embargo, no dejes que todo eso te asuste, la historia como mayor es realmente genial: ¡cada vez que entras en un aula, alguien te contará una historia! ¡No hay nada mejor que eso!

En mi experiencia como profesor y estudiante en universidades rigurosas, esto es lo que esperaría.

Historia de la división inferior: 20–40 páginas a la semana en un libro de texto, con algunas fuentes suplementarias, digamos 10–20 páginas a veces.

Historia de la división superior: depende del tema. Los temas en inglés antiguo tienden a tener un poco menos, como mi clase de derecho medieval, o más si son algo así como la Europa del siglo XX. Yo diría que el extremo inferior tiene 25 páginas y el extremo superior tiene más de 40, no en libros de texto sino en libros específicos dentro de la disciplina. Junto con esto, serían 10–20 páginas de documentos primarios por semana.

Graduate Level History: Un libro por semana por clase. Medio libro si tienes suerte.

¡Espero que esto ayude! Te aconsejo que, al estudiar la historia, encuentres la historia Y la historia más interesantes que puedas comercializar como útiles.

Ya tienes algunas buenas respuestas aquí, pero arrojaré mis dos centavos.

La cantidad de lectura que haces como estudiante de historia depende realmente de una variedad de factores:

  • El programa. ¿A qué universidad asistes? ¿Cuán riguroso es su programa de historia?
  • El campo / tema. ¿Estás tomando una clase sobre algún tema súper nicho que solo tiene 5 fuentes disponibles en tu idioma? Entonces, a menos que su profesor tenga la amabilidad de traducir, probablemente no leerá mucho en esa clase en particular. También podría estar tomando una clase que enfatiza el juego de roles en lugar del estudio tradicional. Por otro lado, tal vez esté en un seminario sobre esclavitud estadounidense y tenga que atravesar décadas de debate historiográfico; o tal vez estás tomando una clase de “Grandes libros” y no es casi nada más que leer.
  • El profesor. Algunos profesores son más fáciles, más difíciles, más o menos dedicados que otros. Tal vez para una clase tu profesor decida ir bastante ligero en las lecturas, o tal vez él / ella se balancee en la dirección opuesta.
  • El nivel. Los cursos introductorios de la división inferior (generalmente numerados 100) suelen ser cursos de encuestas amplias destinados a estudiantes de toda la universidad, no solo de especialización. Un buen ejemplo es la historia de EE. UU. Hasta 1877. Dado que hay tanto terreno que cubrir en tan poco tiempo, y está destinado a estudiantes de primer año o no, los cursos de 100 niveles generalmente contienen una carga más ligera. A menudo se limitan a un solo libro de texto de encuesta. Los cursos de historia de la división superior (que compondrán la mayoría de tu trabajo de clase como estudiante de historia) suelen ser mucho más intensivos en lectura y escritura, ya que son herramientas fundamentales de los historiadores. En un buen programa, espere ensuciarse las manos con muchos trabajos de investigación, ensayos, fuentes primarias y secundarias. Dependiendo nuevamente de los factores anteriores, esto podría significar 20 páginas por semana o, como fue el caso con una de mis clases el semestre pasado, un libro y un artículo de contexto por semana.
  • El estudiante. La cantidad de lectura que hagas depende realmente de ti. Es posible que su profesor le arroje un libro de 300 páginas, pero es su elección si lo lee o no. Si eres realmente bueno en el juego, incluso podrías pasar como si realmente lo hubieras leído. (Este no es un enfoque recomendado, pero muchos estudiantes se saltan las lecturas).

En resumen: depende. No todas las clases, profesores, estudiantes y programas son iguales. Pero en general, las especialidades de historia generalmente tienen muchas lecturas asignadas a medida que avanzan en sus grados.

Uno de los mayores beneficios para mi título de Historia fue aprender a consumir y obtener significado de grandes cantidades de materiales. Hay mucha lectura asignada pero, en mi experiencia personal, se trata mucho más de identificar la causalidad y los temas (es decir, descubrir qué es importante). De lo contrario, leer todo no te lleva a ninguna parte. Especialmente una vez que pasas los cursos de 100 niveles.

Creo que debo admitir que leí más en mis cursos de historia que en mis otras asignaturas. Me especialicé en historia, por lo que tiene sentido que haya leído más. Definitivamente aprendí a leer más material de fuentes primarias, cosas escritas al momento de ser estudiado, de lo que me di cuenta de que necesitaría. No era ridículamente más lectura, sino un poco más que mis otros temas. Sin embargo, aprendí mucho de mi lectura y la mayoría de las veces lo disfruté bastante. Incluso las fuentes primarias fueron más agradables de lo que pensé que serían.

También tendía a escribir más que algunas de mis otras clases. Estoy seguro de que muchas clases de literatura inglesa tenían tanta escritura, pero solo tomé algunos de esos cursos, así que no recuerdo eso también. Pero planea escribir algunos.

Una cosa que realmente disfruté fue que no había tantas tareas fuera de unos pocos trabajos y exámenes. Fue un placer para mí y me dio más tiempo para leer y escuchar conferencias.

Creo que para usted la pregunta realmente debería ser, no cuánto trabajo tendrá que hacer, sino cuánto disfrutará lo suficiente como para no tener ganas de trabajar. Conozco a algunas personas que eran disléxicas, pero que aún intentaron especializarse en la historia, y tuvieron dificultades. Se graduaron, pero fue más difícil para ellos. Si eso es un problema para usted, realmente no sé qué recomendar. Si no es un problema, entonces diría que toda la lectura valió la pena. Hoy en día leo libros de historia por diversión. Es posible que no tengan el mismo rigor académico que las fuentes secundarias en el colegio / universidad, pero parecen intimidar a algunas personas. Sin embargo, prefiero disfrutarlos y me encanta aprender cosas nuevas incluso 18 años después de graduarme.

La respuesta es que debes leer tanto como puedas en tus noches probablemente sin dormir. Leer, junto con escuchar, es cómo aumentar su conocimiento y adquirir la capacidad de expandirse al pensamiento original. Es un pensamiento original y una conjetura informada que te hará ganar los laureles y te impulsará hacia atmósferas más raras.

Si tiene que preguntar, es mejor que empiece a leer ahora.