¿Qué logra expulsar a los niños de la escuela?

Cada escuela debe tener un Código de Conducta, un documento que describa claramente qué comportamientos son inaceptables. Por lo general, hay una escala, junto con la cual hay varias sanciones que pueden imponerse si se produce una infracción.

La sanción final es obviamente la expulsión. Esta opción no se usa a la ligera o con frecuencia, al menos en mi experiencia. Si se convierte en una opción que se ejerce es solo porque el comportamiento fue de tal naturaleza que la inscripción continua es insostenible. El individuo casi se vuelve superfluo al acto de expulsión porque lo que es necesario es que la integridad y los valores de la escuela sean más importantes. Si bien la expulsión puede lograr resultados dudosos para el individuo, la escuela misma debe emerger como una que tiene límites que no se pueden comprometer. Cuando cientos de personas tienen que trabajar y jugar cohesivamente, es importante mantener un sentido de orden y disciplina. A menos que se mantenga este sentido, es inevitable que surja un cierto caos.

Lamentablemente como es, la expulsión cumple el objetivo de proteger el espíritu de la escuela. La gran mayoría del personal y los estudiantes aprecian esto porque tampoco desean asociarse con un comportamiento atroz.

Nota: a veces sucede que el personal también es “expulsado”, aunque esto no es tan obvio. Una vez más, el comportamiento inaceptable en el lugar de trabajo sería la historia de fondo aquí.

La expulsión evita que los estudiantes con problemas puedan afectar negativamente la seguridad y el bienestar de otros estudiantes, y permite que esos estudiantes con problemas sean ubicados en instituciones alternativas que puedan enfrentar mejor los desafíos que presentan.

He visto a un par de estudiantes expulsados ​​en mi mandato.

La primera había sido suspendida en numerosas ocasiones por infracciones violentas y no violentas contra maestros, administradores y otros estudiantes. Finalmente fue expulsado por amenazar con traer un arma a la escuela y asesinar a personas que no le gustaban.

El segundo fue expulsado, nuevamente, después de múltiples suspensiones, por robar información personal de estudiantes, piratear cuentas de redes sociales y crear cuentas falsas difamatorias de redes sociales en sus nombres, y luego extorsionar a los estudiantes para que les quitaran o devolvieran las cuentas.

Expulsar a estos estudiantes posiblemente hizo dos cosas:

  1. Eliminó a un estudiante que hizo amenazas creíbles a la vida de otros estudiantes.
  2. Eliminó a un estudiante que usaba tecnología para el acoso cibernético y la extorsión.

Si un adulto hubiera hecho cualquiera de estas cosas, tendría la posibilidad muy real de obtener tiempo en la cárcel.

En cambio, simplemente eliminamos a estos estudiantes en un intento de evitar cualquier efecto negativo adicional en nuestros estudiantes, y sugerimos colocarlos en instalaciones (escuelas alternativas) en las que recibirían una instrucción más especializada dirigida a niños con problemas, en un esfuerzo por mantenerlos fuera. de la carcel.

Los niños expulsados ​​no simplemente corren libres la mayor parte del tiempo. Hay otras consecuencias, y generalmente se colocan en instituciones alternativas.

No mucho desde el punto de vista del niño expulsado. De hecho, podrían estar peor de lo que estaban antes.

Sacar a una persona particularmente problemática de una escuela es más para el beneficio de los otros estudiantes y profesores. Se supone que la escuela es un lugar donde los niños van a aprender. Sé que el sistema de escuelas públicas de Estados Unidos se ha degradado a una gloriosa guardería, pero todavía hay maestros que intentan brindar a las personas una educación de calidad (leer educación, no adoctrinar a la ideología de izquierda).

No desea que haya niños en la escuela que vendan drogas para otros niños o que representen un peligro físico para otros niños. Su presencia en una escuela impide que otras personas aprendan. La idea de expulsar a alguien es para beneficio del bien mayor. Eso o simplemente enojaron a las personas equivocadas (esto sucede a veces).

Las escuelas tienen la responsabilidad de proporcionar un ambiente seguro para todos los estudiantes. Si mira la lista de ofensas que harán que un estudiante sea expulsado, no son triviales: la posesión de un arma, el incendio provocado y la posesión de drogas con la intención de distribuir son los que saltan inmediatamente a la mente. Otras expulsiones ocurren al final de un largo proceso de intervenciones para problemas de conducta graves (peleas, problemas de pandillas, etc.).

Como educador, puedo decir que la expulsión en las escuelas donde trabajo no es algo que se haga a la ligera. El proceso de expulsión es complejo e involucra una gran cantidad de documentación, audiencias, etc.

Los estudiantes expulsados ​​no son enviados a casa para mirar televisión por un año. Se requiere que los distritos escolares continúen brindando oportunidades educativas a los estudiantes que han sido expulsados, generalmente a través de la asistencia a escuelas alternativas o de comportamiento. En estos entornos, los estudiantes están sujetos a pautas de comportamiento estrictas, clases más pequeñas y un énfasis en el desarrollo de la autogestión necesaria para regresar al aula regular.

En California, una expulsión es el retiro de un estudiante por 365 días de todas las escuelas públicas. Y sucede por una variedad de razones. Por lo general, ocurre por delitos graves que se cometen en el campus. Venta de drogas, armas, lesiones corporales graves. Toda la expulsión que escribí fue para estudiantes con problemas graves de comportamiento, cuando otras consecuencias no lograron que el estudiante cambiara su comportamiento.

No significa que el estudiante no vaya a la escuela. Van a una escuela especial con todos los otros estudiantes que han sido expulsados. Realmente, elimina una influencia severamente negativa de un campus y los coloca con un montón de otras influencias negativas.

Estados Unidos es una vasta sociedad litigiosa. Hay más abogados por persona en los Estados Unidos que en cualquier otro país del mundo.

Y los padres tienen menos hijos y se involucran demasiado en la vida de sus hijos.

Y esta combinación ha eliminado la gran cantidad de castigos alternativos que estaban disponibles para los maestros y administradores escolares.

Asistí a una escuela secundaria pública de EE. UU. De 1965 a 1969. No hubo expulsiones en mi escuela secundaria. Pero había muchos castigos innovadores, rápidos y efectivos, y luego el niño / adolescente fue castigado cuando llegó a casa.

Ahora, los padres lo harán.

Por lo tanto, las escuelas deben expulsar a un estudiante por mirar con los ojos cruzados a otro estudiante. O expulsar a un estudiante por usar un cuchillo de plástico con su almuerzo.

Hemos conocido al enemigo y somos nosotros ………………………………….

Cuando un estudiante es expulsado de la escuela en Nueva York, es un proceso largo y relativamente detallado. Este proceso puede ocurrir al final de una larga serie de transgresiones cada vez más graves o después de una sola y particularmente grave.

Entiendo su punto de vista de que no son ayudados al ser expulsados ​​de la escuela, pero en el momento en que un estudiante es expulsado es porque se han convertido en un grave peligro para los otros estudiantes en la escuela. Podría deberse a la violencia o al suministro de drogas, pero de cualquier manera no es algo tomado a la ligera por la administración y se hace para la protección del resto de la escuela.

Es como poner a la gente en la cárcel. No intentamos ayudar a aquellos que necesitan ayuda, los castigamos en su lugar, esperando que entiendan por qué están siendo castigados. Eventualmente termina arruinando sus vidas, ya sea que esté encerrado fuera de la escuela o encerrado en la sociedad. Lo hacemos porque pensamos que el castigo es cómo resolver problemas. Tomamos medidas enérgicas contra las cosas para resolverlas, en lugar de preocuparnos por quienes causan el problema.

Fuerte afluencia de drogas? ¡Declarar la guerra! Eso es lo que hizo y ha hecho Estados Unidos, y solo ha aumentado la producción de drogas caseras y ha ayudado a las mafias mexicanas a contrabandear drogas aún más.

Fuerte afluencia de terroristas? ¡Guerra en terror! Esa es otra cosa que hizo Estados Unidos y no ayuda. Hemos perdido la privacidad y no hemos ganado nada. Estamos buscando agujas en un pajar y solo haciendo que el pajar sea más grande.

Suiza, por otro lado, abordó la adicción a la heroína y las muertes eliminando los problemas. No es la adicción, es la incapacidad de tomar heroína de forma segura y legal. Suiza proporcionó a los adictos viviendas, alimentos, agua, baños, junto con metanfetamina de alta calidad y jeringas limpias. Trasladaron a los adictos a trabajos y hogares; en la vida normal ¿Has oído hablar del problema recientemente? Por supuesto no.

Nuestra sociedad expulsa a los estudiantes porque todavía cree que la fuerza dura es la respuesta a todo. La respuesta al mal comportamiento en la escuela, al mal comportamiento en la sociedad, al terrorismo y al tráfico ilegal de drogas, es el castigo, es la eliminación forzosa de su comportamiento. De lo que no nos damos cuenta es que estas personas son corruptas debido a su entorno. A sus padres no les importa si tienen hierba en casa. Ellos son expulsados. Los ponen en la cárcel. Una vez fuera, solo son más despiadados con la sociedad que antes y terminan cometiendo peores atrocidades. Lo que necesitaban era nuestra ayuda. Alguien que no sean sus padres para decirles que la hierba es ilegal. Alguien que los guíe en la dirección correcta. Y esta realidad todavía está en las sombras del gobierno, de aquellos que pueden cambiar las cosas, haciéndoles pensar que el castigo sigue siendo la forma de enseñarle cosas a la gente. No es.

Nada, aparte de facilitar el trabajo de la escuela ahora que hay un niño menos de quien preocuparse.