¿Debería permitirse a los niños en edad preescolar colorear una manzana morada?

Answer 1

Un día, estaba revisando los cuadernos de mi hijo. Estaban aprendiendo colores primarios, es decir, amarillo, rojo y azul.

Puedes ver los ejercicios más cliché que puedas ver en su cuaderno.

Colorea las frutas.

Fotos de frutas para niños

Por supuesto, nos enseñan:

El amarillo es para plátano.

Rojo es para Apple

Y así.

Siendo un padre típico que tiende a ver los errores de sus hijos primero antes de sus respuestas correctas, noté que coloreaba la manzana de amarillo.

Solo lo dejé pasar. Pensé que mi hijo simplemente no estaba escuchando a la maestra.

Después de días o semanas, fui al supermercado y vi manzanas en puestos de frutas que se ven así:

(lo siento, olvidé encontrar el enlace donde obtuve esto)

Ahora, me di cuenta de por qué mi hijo hizo eso Y qué idiotas somos nosotros , maestros y padres.

Siempre estamos enseñando a los niños de acuerdo con las normas sociales. Espero que esto sea revelador para que todos velen siempre que no debemos manchar su inocencia con nuestra arrogancia.

Es por eso que cada vez que reviso los cuadernos y exámenes de mi hijo, paso más tiempo para entender cómo mi hijo respondió esa respuesta en particular a la pregunta. Siempre le pregunto el POR QUÉ detrás de sus respuestas.

Es irónico que estamos aprendiendo más de estos niños que ellos de nosotros.

Answer 2

¡Por supuesto! A los niños se les debe permitir mostrar cómo ven al mundo, les animará a pensar por sí mismos y no ser “seguidores”.

Una amiga mía una vez me contó una historia sobre uno de sus maestros de preescolar que le estaba haciendo pasar un mal rato porque pintaba las montañas de azul. La maestra le decía que estaba equivocada porque “las montañas son verdes”. Pero mi amigo tenía razón (también el profesor):

Las montañas pueden ser azules y verdes (y moradas, rojas, amarillas). Es una cuestión de perspectiva (y lo que realmente estás viendo).

Como diseñador / artista, puedo decirte que cuando se trata de colorear / pintar no hay una respuesta incorrecta (a menos que se indique lo contrario en un proyecto específico). Incluso puede usar el color para evocar cierta emoción en su audiencia. Consulte Psicología del color: Wikipedia como referencia.

De ninguna manera se debe obligar a un niño a colorear los objetos de cierta manera a menos que la actividad lo requiera (por ejemplo, “colorear las manzanas rojas y las bananas amarillas”), en cuyo caso debe seguir ciertas instrucciones.

Siempre tratamos de alentar la creatividad de nuestros hijos de diferentes maneras. Hace unos meses comenzamos nuestra propia serie de YouTube para compartir lo que hacemos con nuestros hijos con otros padres. Vea algunos de nuestros proyectos:

Pulpo de cartón fresco

Dibujo de lagarto amigable

Silueta animal acuarela

Otras actividades alentadoras: actividades de bricolaje para niños.

Answer 3

Mientras mi familia vivía en Yakarta, Indonesia, en la década de 1980, mi hijo Ken comenzó el preescolar en la Escuela Internacional Británica. Un día después de la clase, su maestra me recibió con una amplia sonrisa.

Le había dado a la clase una imagen para colorear, de un cisne entre nenúfares. Ken felizmente recogió su crayón negro y se puso a su tarea. Mientras la maestra caminaba entre los niños, vio la horrible visión del garabato negro de Ken.

“Oh, no Kenneth”, dijo, “¿por qué estás haciendo que el hermoso cisne se vuelva negro?”

Ken hizo una pausa y la miró perplejo. “Los cisnes SON negros”, dijo,

Ella dijo que inicialmente estaba un poco preocupada, luego recordó que Ken era australiano y que probablemente nunca había visto cisnes de otro color que no fuera con plumas negras, picos rojos y pies.

Ella era tan buena maestra.

Ken tenía cuatro años, no era artístico, pero sus abuelos a menudo lo llevaban a alimentar a los cisnes y ¡sabía de qué color eran!

Nunca he sido un educador, pero para mí, darle a un niño pequeño una imagen para colorear tiene múltiples usos. Por supuesto, existe el control muscular fino para colorear dentro de las líneas, pero luego está la hermosa decisión de qué lápices de colores le gustan realmente al niño y si los colores se ven agradables juntos, y tal vez poner uno sobre otro para hacer un nuevo color. Tal vez la imagen podría estar coloreada hacia arriba y hacia abajo, o en forma transversal, o se podría agregar una figura de palo. Muchas decisiones y descubrimientos.

Siento firmemente que una manzana morada debería ser parte de la vida. Hay muchas otras áreas de preescolar donde se pueden enseñar las siguientes instrucciones y órdenes.

Answer 4

Hay una historia de un niño al que se le dice que dibuje una flor. Comienzan a garabatear felices y la maestra dice: “No, tienes que hacerlo así. El centro es amarillo y los pétalos son rojos y el tallo y las hojas son verdes ”. Esto se repite varias veces. Finalmente, el niño va a la escuela secundaria y se le dice que dibuje lo que quiera. Pero en este punto, todo lo que sabe dibujar son flores rojas con un centro amarillo.

El punto es que no debes aplastar la creatividad de un niño. Se les debe permitir colorear las cosas como quieran.

Recuerdo que cuando era niño, me enfurecía que otro niño quisiera colorear el blanco del ojo porque sabía que esto estaba mal. Entonces, durante años después, siempre he usado blanco puro para dibujar el blanco de los ojos, a pesar de que debes sombrearlos. Los niños pueden ser estrictos consigo mismos y con los demás, por lo que no necesitan rigurosidad adicional por parte de padres y maestros.

Answer 5

Si.

El consenso aquí es sí. Desearía que fuera igual en los libros escolares.

Sé que sé. Los niños necesitan aprender colores y seguir instrucciones. Podemos hacerlo sin reprimir su creatividad. Ahora, ¿cuál es la diferencia fundamental entre estas dos hojas de trabajo?

Están hechos por el mismo editor, sin embargo, uno empuja los estereotipos de cómo se ven las cosas, mientras que el otro muestra que la misma cosa puede verse de muchas maneras diferentes. Ambos incluyen seguir instrucciones. Ambos enseñan colores, aunque a diferentes niveles.

He visto muchas hojas de trabajo de ambos tipos. Desafortunadamente, el primer tipo parece ser más popular. ¿Por qué? Debido a que los editores no preguntan: “¿Qué es esta tarea (matemáticas, coloración, historia) que está enseñando a los niños sobre el mundo?”

Los educadores tienden a hacer esas preguntas. Sin embargo, son limitados en presupuesto y tiempo. No pueden comprar 10 libros y elegir algunas hojas de trabajo de cada uno. Deben comprar 1 o 2 libros. Los maestros de mis hijos tuvieron la suerte de tener 2 libros para trabajar.

Si bien hay algunas historias de terror, los maestros de arte están mejorando cada vez más en cuanto a permitir la creatividad.

Son los editores los que están rezagados.

Answer 6

Estoy totalmente de acuerdo en que algunas manzanas pueden ser moradas ¡Y que no debemos reprimir la creatividad de un niño! Mi corazón sangró por el niño pequeño en la respuesta donde el maestro rasgó sus tulipanes negros.
Sin embargo, solo una respuesta aquí ha tocado por qué PUEDE ser un problema si un niño colorea constantemente objetos en colores inesperados, especialmente si parecen confundir el rojo y el verde, y son demasiado aficionados a los tonos marrones. Particularmente si un niño pequeño hace esto, ya que los niños son más propensos a ser daltónicos que las niñas, debido a la forma en que se heredan los genes para la visión del color (en el cromosoma X). El niño no sabrá que otras personas no ven los mismos colores que él: TODOS asumimos erróneamente que todos ven los colores de la misma manera, ¡entonces discutimos si las cortinas son azules, verdes o turquesas! Un maestro sabio haría algunas preguntas sobre por qué la manzana era de color púrpura y tenía algunos objetos reales de diferentes colores para ver si el niño podía diferenciar los colores. Si pueden y fue solo ser creativo, ¡fantástico! Si no pueden diferenciar los colores, se debe notificar a los padres con consejos para que se les haga una prueba de daltonismo. Rojo-verde es el más común con el 8% de los niños de ascendencia europea N. afectados, en comparación con el 0,5% de las niñas. En realidad, hay diferentes subtipos de daltonismo rojo-verde dependiendo de si los conos rojos o los conos verdes en la retina del ojo están afectados.
El daltonismo azul-amarillo es más raro y se hereda de manera diferente del rojo-verde (y los subtipos se heredan de manera diferente entre sí), pero en ambos subtipos, los machos y las hembras se ven igualmente afectados.
Existe una posibilidad externa de que el niño pequeño con los tulipanes negros sea completamente daltónico, es decir, monocromático. Hay problemas con 2 de los 3 tipos de conos en la retina. Sin embargo, esto es extremadamente raro. ¡Y NO justifica las grandes acciones del maestro!
Este sitio web ofrece buenas explicaciones de los tipos de daltonismo:
https://nei.nih.gov/health/color …

Answer 7

Como maestro de ECE, me he encontrado con esos vuelos de fantasía en varias ocasiones. Creo que debe alentarse la creatividad y la imaginación de un niño, especialmente cuando es tan joven. Esta es la edad en que los niños comienzan a experimentar con su entorno y probar los límites. Están trabajando para convertirse en individuos autónomos, y eso significa permitirles la libertad de colorear las manzanas de color púrpura si lo desean. Dicho esto, si estuviera administrando un centro en el que colorear manzanas era la actividad, podría presentarlo mostrando algunas fotos de manzanas y preguntando a los niños qué colores de manzanas ven en la tienda de comestibles. De esa manera, el profesor activó el aprendizaje previo, hizo que la asignatura fuera relevante y proporcionó un ejemplo. Si los niños quieren colorear las manzanas de color morado, negro o arcoíris, esa es su elección en ese momento.

Answer 8

¿De qué color son los cisnes?

Hay una historia del Reino Unido en una escuela primaria en la que un alumno coloreó un cisne negro y el maestro los corrigió. La maestra señaló que los cisnes son blancos y no negros, a lo que el alumno insistió en que eran negros. El estudiante insistió en pintar el cisne de negro. Esto se convirtió en una situación en la que el estudiante estaba en problemas y el maestro contactó a los padres. Cuando se explicó la situación, los padres se rieron y dijeron que los cisnes eran negros de donde venían: Australia. Todos los cisnes son negros con picos rojos en Australia. Solo encontrarás cisnes blancos en Australia en zoológicos. De hecho, el cisne negro es tan conocido que está en la bandera de Australia Occidental, así como en un animal nativo bien representado.

Entonces, ¿qué tienen que ver los cisnes negros con las manzanas moradas?

Bueno, existe una manzana morada:
Arkansas Black – Wikipedia

Answer 9

¡Oh hola! Tengo una anécdota personal súper aplicable que puedo usar para responder esta pregunta.

Estaba en el jardín de infantes y estábamos usando acuarelas para colorear mariposas. Por alguna razón, mis colores seguían apareciendo en un gris pardo oscuro en la página. Estaba teniendo problemas para permanecer dentro de las líneas, pero realmente no me importaba porque me estaba divirtiendo mucho. Pintar fue muy divertido. Además, había visto mariposas (polillas) marrones / negras antes. No es problema, ¿verdad?

Mi monstruosa pesadilla de maestra, la Sra. Kelly, cae sobre mí como un avión bombardero. “¿¿¡¿¿QUÉ ESTÁS HACIENDO??!?? ¿POR QUÉ NO PINTÓ DENTRO DE LAS LÍNEAS? ¡ARRUINASTE LA MARIPOSA! ¡LAS MARIPOSAS NO SON MARRÓN! ¡¡¡¡¡QUÉ SUCEDE CONTIGO!!!!! ¿POR QUÉ NO PUEDES PINTARLO CON COLORES NORMALES Y DENTRO DE LAS LÍNEAS, COMO TODOS LOS MÁS ???? “Ella tomó mi pintura de mariposas, la arrancó, la tiró y me dio una nueva mariposa para colorear. Estaba llorando y muy asustada. “VAS A REPARARLO, Y ESTA VEZ VAS A HACERLO DE LA MANERA CORRECTA”. Pinté la nueva mariposa, todavía resultó turbia y marrón sin importar cuánto lo intenté, pero al menos no fue tan fácil. oscuro y desordenado como el otro. “Bueno, si no puedes pintar mariposas, supongo que no colgarás tu mariposas en la pared con el resto de las mariposas”.

De todos modos, esto es lo que quiero que saquen de mi historia: me estaba divirtiendo mucho pintando la mariposa. Realmente no me importaba cómo se veía, pensé que el punto era simplemente divertirme.

Esperar que un niño solo use “los colores correctos” es jodidamente absurdo . Sí, a los niños se les debe permitir colorear las manzanas de color púrpura. ¿Por qué demonios no deberían ser? Colorear no es como aprobar un examen: no hay nada que “hacer bien”. Deje que los niños hagan lo que quieran, por el amor de Dios.

Nota al margen: Resulté ser un artista fantástico a pesar de mi incapacidad para “pintar con colores normales”. Joder, Sra. Kelly.

Answer 10

El año pasado, mi hija regresó a casa de la escuela preescolar. Su amiga se había burlado de ella por colorear una manzana multicolor en su hoja de trabajo ese día. Ella colorea todo como un arcoíris, y su pequeño espíritu fue aplastado.

Hasta que saqué el logo de Apple.

Deje que los niños coloreen como quieran. Hay mucho tiempo para crecer más tarde si lo desean.

Answer 11

Un adulto que imponga su visión del mundo, aunque sea correcto, sobre un niño le enseña a ese niño a no pensar por sí mismo. Sería seguro asumir que la mayoría de los preescolares saben que una manzana es roja, ya que han comido la fruta muchas veces antes. En consecuencia, colorear una manzana púrpura es una elección personal por parte del niño, y no un signo de mala educación, como creen ciertos educadores. Obligar a un niño a hacer algo, con la única premisa de que es “apropiado”, desalienta la independencia, ya que le dice al niño que los adultos siempre tienen la respuesta correcta.

Imagina que tienes tres años y te encanta el color púrpura. El maestro te da una foto de una manzana y, estando realmente obsesionado con el color, tomas el crayón morado. Entonces la maestra te dice que las manzanas no pueden ser moradas. Te preguntas cómo sabe el maestro esto, porque en tu imaginación, todo es púrpura. A los tres años, todavía no entiendes el concepto de “real” y no lo harás por un rato.

Deberíamos permitir que los niños hagan lo que quieran, porque los niños a los que se les permite jugar e imaginar crecen para ser adultos más seguros emocionalmente. La edad de tres años no es un momento para ajustarse a los estándares sociales, ni la mayor parte de la infancia. Como dicen “que los niños sean niños”.

¿Y quién puede decir que las manzanas no son moradas en algún universo paralelo …

Answer 12

¡Por supuesto que está bien!

Por un lado, solo porque un niño pequeño colorea una manzana con un crayón morado no significa que se afecte negativamente, si eso es lo que la pregunta implica. Los niños están expuestos a todo a una edad temprana gracias a la tecnología. Verán manzanas en la tienda, las verán en la televisión, en libros, etc. No es como colorear una manzana de color púrpura que de repente volverá a cablear el cerebro de un niño para creer que las manzanas siempre serán de color púrpura y de ningún otro color.

De hecho, es una diversión inofensiva. Cuando tenía libros para colorear en la escuela primaria (así que sí, mayor que un niño en edad preescolar), coloreé cosas sin embargo, quería colorearlas. Me gustaba colorear animales en colores en los que nunca los verías; pinta el agua de rosa, dibuja una persona verde; Fue divertido y genial para mi creatividad.

Honestamente, las escuelas de arte son terribles. Estoy estudiando diseño gráfico y estamos obligados a tomar clases de arte. Siempre fui el tipo más artístico entre mis compañeros desde que era pequeño y odiaba absolutamente la clase de arte en aquel entonces (y aún ahora). Creo que es tonto decirle a la gente “el agua tiene que ser azul, las pinturas de la gente de Caucasion deben tener colores cálidos y usar colores más fríos para las personas de piel más oscura”. Sí, es útil, pero también evita que uno cree su propia imagen y su propio estilo de arte.

Larga historia corta, no ahoguemos la creatividad de los niños. La sociedad presiona a suficientes adolescentes y adultos jóvenes en los años siguientes para que se mantengan en el status quo, para que no abandonen la caja que tan cuidadosamente ha preparado. Francamente, una manzana morada es mucho más interesante que una roja y si tuviera que elegir entre las dos, también compraría una foto de esa manzana morada.

Answer 13

Se les debe permitir colorear manzanas títere si la tarea es colorear una manzana. Pero hay una diferencia en enseñar colores y enseñar creatividad.

Si enseña colores, debe referirse a un cierto marco de referencia que sea comprensible para TODOS los niños en edad preescolar de su grupo. Entonces tienes fotos de plátanos amarillos, manzanas rojas o hierba verde. Los necesitas para crear un marco de referencia en la mente de los niños y les pides que pinten una manzana roja para crear una conexión con ese color en el cerebro y cantas canciones sobre manzanas rojas para crear una conexión con ese color.

Después de enseñarles los colores, les enseña sobre la naturaleza y la creatividad. Pero para hablar sobre los colores y su aplicación o cómo se pueden encontrar en la naturaleza, debe tener un marco de referencia común. O bien, tu hijo señalará un plátano después de la escuela y dirá que es rosado. Y luego te diriges al director y te quejas de la falta de una educación adecuada.

Pero si su hijo aprendió los colores, un buen maestro de preescolar animará cada manzana multicolor y le preguntará qué colores usó su hijo y por qué. Tal vez porque, dirá, le gusta el rosa, el malva y el amarillo, o tal vez porque su abuela tiene un árbol con extrañas manzanas moradas. Pero la parte importante es que la educación básica se realiza y nosotros, como adultos, podemos explorar las mentes y la curiosidad de nuestros hijos hablando sobre las mismas cosas.

PD: ¿Nunca te preguntaste por qué algunos niños lo toman solo para obtener lo que quieren por la fuerza de los más fuertes? Al igual que sus padres les enseñaron mostrando su superioridad cada vez, ¿obteniendo lo que quieren por la fuerza de los más fuertes? Como dijo Friedemann Schulz von Thun: No puedes no comunicarte. Esto significa: no puedes no enseñar también. Por lo tanto, ser consciente y consecuente sobre lo que en realidad estamos enseñando (y haciendo) es el núcleo de esto, y ser consecuente con los valores comunes (incluido que un plátano amarillo es realmente amarillo) es necesario para crecer hasta ser un adulto sensible.

Answer 14

Sí, la manzana puede ser de cualquier color que no sea rojo, cuando tienes 2–3 años de edad y tu imaginación corre a una velocidad más rápida que la luz, impulsada por el motor de un millón de caballos de fuerza.

Mi hija de 3 años disfruta su libro para colorear más de lo que Scrooge McDuck amaba sus monedas de oro. Con ella descubrí que:

Los limones / naranjas pueden ser azul cielo:

Las grúas pueden ser anaranjadas junto con la nube y el sol:

Los gatos pueden ser de color arcoíris:

Recuerde que fueron las Manzanas en Blanco y Negro las que ayudaron a Steve Jobs a construir una compañía de $ 800 mil millones.

Ahora la manzana viene en todos los colores:

No cortes las alas de la imaginación de los niños, nunca se sabe que el niño con manzana morada puede convertirse en el próximo Steve Jobs.

Answer 15

Desde que ingresé a la escuela, sería muy creativo. ¿Me dices que coloree la manzana roja? Podría hacer eso … o lo haré azul, si las musas insistieran. También dibujaría árboles, personas felices y pájaros en el fondo. ¿Me dices que escriba un informe de una página sobre manzanas? Claro, pero espere una historia paralela sobre niños que van a recoger manzanas, pero la manzana les dio superpoderes. Digamos que desde la escuela primaria hasta la secundaria, muchos maestros comenzaron a poner el requisito de “cantidad máxima de páginas” en la tarea debido a mí.

Tuve suerte. Mientras que otros maestros de primaria (cuando se muestran las fotos) sacudieron la cabeza y dijeron que estaba exagerando o que era demasiado tonto, la mayoría de los maestros que tuve fueron muy solidarios. Se rieron de mis historias divertidas, encontraron que mi color era único y me dijeron que continuara mis esfuerzos. Oye, estaba haciendo mi trabajo y pensando de manera diferente. ¿Por qué castigar eso?

¿Ahora? Tengo previsto graduarme en la universidad en mayo. ¿Con qué preguntas? Un título en inglés, por lo que puedo seguir carreras en edición y escritura. Cuando no estoy ocupado con el trabajo escolar, me encanta dibujar dibujos animados e historias cortas y publicarlas en línea. Mis sueños de ser un autor exitoso comenzaron porque los maestros estaban alentando mi creatividad y cómo pensar de manera diferente.

¿Qué propósito hay para obligar a un niño a colorear la manzana de rojo, verde o algún otro color común? ¿Para fomentar la uniformidad y la obediencia? ¿Para borrar la originalidad y el libre pensamiento? ¿Para hacer que un niño se sienta deprimido en un lugar en el que se ve obligado a pasar de 7 a 8 horas al día? Honestamente, el mundo no explotará si una manzana es de color púrpura. En cambio, déjelos colorear manzanas como ven el golpe. Deje que los niños experimenten con arte y diferentes ideas. La mayoría de las veces, no pasará nada y los niños serán niños, pero nunca se sabe si está enseñando el próximo Da Vinci.
Porque quienes son las personas exitosas? Los que se atreven a soñar y buscar diferentes caminos.
¿Quiénes son los más felices en la vida? De nuevo, los soñadores, los innovadores.

Answer 16

Antes de comenzar, a continuación se presentan algunos extractos de una charla muy interesante de Ted “¿Las escuelas matan la creatividad?” De Sir Ken Robinson que tiene mucha relevancia para esta pregunta.

Recientemente escuché una gran historia, me encanta contarla, de una niña que estaba en una clase de dibujo.

Tenía seis años y estaba en la parte de atrás, dibujando, y la maestra dijo que esta niña casi nunca prestaba atención, y en esta lección de dibujo, lo hizo.

El profesor estaba fascinado. Se acercó a ella y le dijo: “¿Qué estás dibujando?”

Y la niña dijo: “Estoy haciendo un dibujo de Dios”.

La maestra dijo: “Pero nadie sabe cómo es Dios”.

Y la niña dijo: “Lo harán, en un minuto”.

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Lo que estas cosas tienen en común es que los niños se arriesgarán. Si no lo saben, lo intentarán. Estoy en lo cierto? No tienen miedo de estar equivocados. No quiero decir que estar equivocado es lo mismo que ser creativo.

Lo que sí sabemos es que si no estás preparado para equivocarte, nunca encontrarás nada original, si no estás preparado para equivocarte.

Y para cuando llegan a ser adultos, la mayoría de los niños han perdido esa capacidad. Se han asustado de estar equivocados. Y dirigimos nuestras empresas así. Estigmatizamos los errores. Y ahora estamos ejecutando sistemas educativos nacionales donde los errores son lo peor que puede cometer. Y el resultado es que estamos educando a las personas fuera de sus capacidades creativas.

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Creo que la imaginación tiene un papel crucial que desempeñar en el fomento de la creatividad. Es nuestra imaginación colectiva en general lo que nos separa como humanos.

Ya sea la increíble combinación de colores que se materializa en una pintura, o la representación del autor de personajes en una novela ficticia, es la imaginación de cosas y experiencias que no existen en la realidad lo que conduce a vistas sin precedentes.

Los niños son bendecidos con un asombroso sentido de la imaginación. Pueden ver tortugas y jirafas en las nubes lanudas de arriba, perciben sus bañeras como un océano y un trozo de papel como un avión. Desde la perspectiva de un niño, ¿no es increíble imaginar cosas que no son reales y encontrar una sensación de alegría sin límites al hacer lo mismo? ¿Por qué no simplemente dejamos que desaten su creatividad en un trozo de papel y disfruten tanto como lo hicieron mientras lo hacen?

Por cierto, aquí hay un enlace a la charla completa ¿Las escuelas matan la creatividad? Muy recomendable.

Answer 17

¿Te refieres a estos?

O tal vez estos ??

Las manzanas moradas son reales, e incluso si no lo fueran, ¿por qué restringir que un niño use colores de la manera que quiera? Sin embargo, me gustaría hacerles una prueba de daltonismo si usan los colores de manera inesperada.

Answer 18

Sí, y el hecho de que lo hayan coloreado de morado tampoco debería analizarse y pensarse tanto.

Cuando estaba en la guardería, coloreé todo de púrpura. ¿Por qué? Porque me encantó el color. Para mi mente de 4 años, el púrpura era púrpura independientemente de si era oscuro o algo intermedio y me encantó. Desafortunadamente, colorear un plátano púrpura resultó en que los maestros y el principio cuestionaran si estaba deprimido porque el púrpura es un color utilizado para expresar tristeza y depresión. Mi madre me contó cómo los llamaron para discutir si todo en casa estaba bien y / o si estaba deprimido o tenía problemas en casa.

¡¿Como serio?!

Entonces, para responder su pregunta, deje que el niño coloree la manzana del color que quiera. Podría ser su color favorito 🙂

Answer 19

Oh, wow, esto le sucedió exactamente a mi hijo en segundo o tercer grado. La maestra me llamó para una reunión especial de padres. Estaba esperando que cayera algo como el techo.

Quiero que mires esto. Empujó el papel sobre su escritorio hacia mí. ‘¿Qué ves mal con esto?’

Vi que era una imagen en color de goldylocks. Lo examiné Parecía que estaba coloreado muy bien. Lo miré perplejo. “No veo nada malo en ello”.

Horrores luego señaló que el cabello no era de color amarillo. Ojalá le hubiera pedido esa foto y la hubiera enmarcado. Pero no lo hice, así que realmente no recuerdo el color que ella hizo.

Pero sí recuerdo su conferencia: que esto demostró que su cerebro estaba equivocado. Ella no estaba pensando bien, etc.

Estaba furiosa por decir lo menos. Le dije que era muy creativa y que la imagen no tenía nada de malo.

Hoy es profesora adjunta y enseña historia del arte en la universidad.

Tu pregunta en mi mente es ridícula. Por supuesto, está perfectamente bien.

Answer 20

Claro, a menos que su objetivo sea reprimir su creatividad.

¿Qué daño podría tener un niño que colorea una manzana de un color divertido? Apuesto a que el niño es consciente de los colores típicos en los que vienen las manzanas, pero que simplemente decidieron que el púrpura sería mejor para su imagen. ¿O tal vez otros niños estaban usando los crayones verdes y rojos?

A mis sobrinas y sobrinos les encanta colorear, pero nunca criticamos su arte. Son preescolares y niños pequeños, por lo que se trata principalmente de que se diviertan. La única opción de color a la que he tenido que objetar (repetidamente) es el rosa pálido que llaman “color de piel”. No me importa si dibujan a las personas del color de los lechones, siempre y cuando comprendan que no se llama “color de piel”. Ahora hay muchas personas de colores extraños en sus dibujos, pero es mejor así.