¿La universidad para todos haría que un título universitario fuera tan valioso como un diploma de escuela secundaria?

Answer 1

Opinión: un diploma de escuela secundaria valía algo en 1962, cuando incluso algunos títulos de 4 años se consideraban inútiles.

No tenía un diploma de escuela secundaria hasta unos 12 años después de unirme al Ejército; necesitaba uno real para ser promovido y no un GED. No importa que más tarde entré en un trabajo como ingeniero eléctrico sin ningún curso o título de ingeniería; todo para lo que el diploma de la secundaria era bueno era para convencer al Ejército de que me pusiera en la lista de posibles para el Sargento Primero, y me retiré antes de ser considerado.

Vamos a preguntar cuánto vale un título universitario, ¿de acuerdo?

En una empresa, la sucursal de una gran multinacional del norte de California, fui el ingeniero de compatibilidad electromagnética que revisó cada nuevo diseño en I + D. Un conocido mío era un escritor técnico, un trabajo que creía que cualquier graduado de secundaria debería poder manejar, pero para el cual nuestro empleador requería al menos una licenciatura en inglés o periodismo, etc. para ser entrevistado.

Tenía un doctorado: su “trabajo diario” era como profesora adjunta de inglés en una universidad local, pero no le pagaban lo suficiente para vivir allí, y el trabajo como escritora técnica pagaba el doble de todos modos.

Si eso es lo que vale un doctorado, no tiene mucho sentido, pero el hecho es que muchas personas usan sus títulos simplemente para superar a los evaluadores de recursos humanos que no tienen idea de lo que su empleador necesita que hagan los solicitantes de empleo. Si tienen suerte, serán entrevistados por personas que lo hacen, a veces personas como yo.

La universidad para todos haría que un título universitario (de 4 años) fuera tan valioso como solía ser un diploma de escuela secundaria.

Llámalo inflación.

Answer 2

La respuesta es más filosófica que cualquier otra cosa.

La verdadera pregunta es “¿para qué sirve un título universitario?”. Estas son algunas de las principales escuelas de pensamiento: el objetivo principal de un título universitario es proporcionar habilidades de pensamiento crítico, ayudarlo a capacitarlo para un trabajo, brindarle una ventaja social competitiva sobre otros candidatos.

Examinemos cada uno:

1. Para las habilidades de pensamiento crítico, en verdad, casi nadie puede tener suficiente. Aunque las acciones hablan más que las palabras, se producen muchas consecuencias no deseadas porque las personas no pensaron en las áreas y admitieron lagunas en su conocimiento.

   Un ejemplo es China durante el Gran Salto Adelante. Muchas personas pensaron que podrían obtener mejores resultados simplemente trabajando más duro o haciendo más de lo mismo. Sembraron 3 veces más cultivos en la misma cantidad de tierra, pensando que podrían obtener el triple de rendimiento, mataron a todas las aves que comieron los cultivos (pero no a los insectos que habían comido las aves), castigaron el mercado negro Sin embargo, la actividad y la privatización con la muerte no dieron una mejor solución. El régimen en ese momento desalentó cualquier tipo de crítica o habilidades de pensamiento crítico.

   Como resultado, el desastre ocurrió porque las personas no tomaron las medidas correctas, a pesar de hacer un gran esfuerzo. Hubiera sido mejor no hacer nada que estas políticas excesivas.

   En términos actuales, el pensamiento crítico ayudaría con mucho pensamiento perdido, tiempo, energía, dinero, etc. ¿Cuántos de nosotros hemos perdido el tiempo en las dietas, programas de ejercicio, programas financieros, inversiones, etc. incorrectos simplemente porque no lo hicimos? Comprender las leyes bien defendidas de la termodinámica, las finanzas, etc.

2. En cuanto al propósito de un título universitario como educación para un trabajo, la respuesta es “más educación simplemente haría que lo esencial sea más asequible”. Mire las naciones desarrolladas versus las naciones en desarrollo. En lugares como India y Bangladesh, la mano de obra es muy barata ($ 2 USD por hora le dará la mayoría de la mano de obra no calificada, mientras que costaría $ 10-20 USD en los Estados Unidos).

   Lista de países por PIB (PPA) por hora trabajada – Wikipedia

   En cuanto al valor nominal, podríamos quejarnos de que cuesta más para todo en un país desarrollado que en un país en desarrollo. Sin embargo, teniendo en cuenta que hay muchas menos tasas de VIH, trata de personas, etc., debido a que existe un mayor nivel de atención médica y educación, se hace evidente que las economías desarrolladas con mayores niveles de educación y atención médica son lugares mucho mejores para vivir.

   Como ejemplo, mire a Cuba en comparación con otros pares en el Caribe. Monetariamente, no son un país rico de ninguna manera y el gobierno lo asegura como tal. Sin embargo, en comparación con sus vecinos como Jamaica, República Dominicana, Haití, etc., está claro que tiene un nivel de vida mucho más alto, atención médica, nivel educativo, etc.

   3. En cuanto a ser comparado con sus compañeros, eso realmente depende de cuán egoísta sea la multitud. En algunas partes del mundo, una maestría es un gran logro, en Occidente, no tanto. Si todos tuvieran una licenciatura de alta calidad, no sería tan impresionante tener credenciales.

   Hace 150 años, un PHD era un gran problema. Ahora no tanto. Sin embargo, en mi opinión, ¿a quién le importa? Lo real es que tenemos un capital humano más general.

Answer 3

Si todos tuvieran un título universitario en el mismo sentido que todos ahora tienen un título de secundaria, entonces la vida cambiaría para todos. Y en cierto sentido, sería muy valioso tener un título universitario.