¿Cuánto te beneficia graduarte con un diploma IB en educación de nivel superior?

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Hay dos formas de ver esto:

1. Su diploma del IB es solo una hoja de papel, para demostrar que obtuvo una calificación tan alta, eso es todo.
2. Dependiendo de lo que elija, se convertirá en un aprendiz y un pensador de por vida, pero sin nada que mostrar o demostrar.

Inscribirse en el programa IB es algo realmente interesante. Ciertamente es uno de los mejores programas preuniversitarios que puedes obtener en cualquier lugar. Y con buenos puntajes (38 o más), y dependiendo de qué universidad y especialidad elijas, puedes ir tan lejos como prácticamente renunciando a tu primer año en la universidad. Ese es el beneficio de hacer IB en términos de promover su educación, técnicamente hablando. Esto le ahorrará mucho tiempo, dinero y esfuerzo. Bastante bueno.

Pero en mi opinión, esa es solo una razón muy superficial por la que alguien debería tomar IB. Claro, si trabajas duro y obtienes buenas calificaciones, puedes estar un año por delante de todos los demás cuando vas a la universidad y ahorras mucho dinero y tiempo, pero al final del día, eso es todo lo que te va a llevar. Una vez tú. Si ha renunciado a su primer año, aún tendrá que lidiar con la complicación de ir a una institución educativa de alto nivel. IB podría facilitarle las cosas, pero esencialmente una vez que esté en su segundo año, todas sus ventajas iniciales se habrán estabilizado y volverá a estar en el primer lugar como todos los demás. Además, cuando salgas de la universidad, a nadie le importará si tienes un diploma IB o no. Es prácticamente inútil más allá del primer año en la universidad.

Pero el IB no es solo un programa educativo, en mi opinión, es un programa que te hace comenzar a pensar y llevarte por el camino para convertirte en un pensador y aprendiz de por vida.

Ahora podría decirse que algunos podrían llamarme hipócrita por decir esto, teniendo en cuenta que mis puntajes de IB no fueron altos (28/45), lo cual está por debajo del promedio, creo. Pero la esencia de la educación nunca fueron las calificaciones para empezar. Las calificaciones, junto con el sistema educativo público, se inventaron durante la Revolución Industrial para que las personas pudieran adquirir las habilidades fundamentales necesarias para convertirse en un trabajador productivo (lectura, escritura, matemáticas básicas, etc.) y las calificaciones fueron una medida relativa para medir la habilidad de una persona nivel relativo el uno al otro. En otras palabras, la educación pública no fue inventada para el mejoramiento del individuo, sino para crear una fuerza laboral algo capaz de producir bienes y servicios. En lugar de desarrollar el talento innato del individuo, sigue el mismo camino de “enseñar la creatividad” y ubicar a los estudiantes en una escala relativa de fracaso a excelente en base a los juicios de habilidades altamente sesgadas y habilidades que inclinan el equilibrio altamente a favor de algunos, y muy en desacuerdo con otros.

Y eso, quizás, sigue siendo el mayor escollo del programa del IB.

Pero, creo, a pesar de que el programa del IB sigue el viejo camino de juzgar a uno en relación con el resto, sigue siendo una gran mejora de la educación monolítica que recibieron las preciosas generaciones. El énfasis en la educación holística (que requiere que los estudiantes tomen clases en los idiomas de matemáticas y ciencias, hasta asignaturas optativas como arte y música) da un buen aliento de lo que está sucediendo y de lo que el estudiante podría estudiar en el futuro. Pocos otros programas preuniversitarios han podido proporcionar este nivel de amplitud y ojo abierto al estudiante como IB.

También vale la pena mencionar que el IB no solo enseña, sino que insta al alumno a pensar. Es decir, si el alumno está dispuesto. Hasta el día de hoy, no puedo imaginar qué tipo de persona sería si no tomara el programa del IB cuando estaba en la escuela secundaria. El IB pone mucho énfasis en pensar, pensar lo que está bien y lo que está mal, pensando cómo se debe hacer realmente algo, que son habilidades invaluables que cualquier individuo independiente e inteligente debería tener. El IB enseña que, al menos según los criterios, por lo que si tiene la suerte de tener maestros buenos e inspiradores como yo, y tiene una mente abierta a lo que dicen, ya está en camino de convertirse en un aprendiz y pensador de por vida. Y felicitaciones si puedes hacerlo bien.

Al final del día, IB no es para calificaciones, ese es un concepto arcaico en el que de alguna manera todavía creemos hoy, casi religiosamente. Lo que es realmente valioso sobre el IB son las cosas que aprende inconscientemente, una mentalidad, una actitud, que lo prepararán para ser un individuo independiente y reflexivo, algo mucho más que obtener buenas calificaciones.