¿Por qué las universidades de élite de EE. UU. Se centran más en los atletas que en los estudiantes de la OMI?

Answer 1

Revisa los números:

• He entrevistado a solicitantes al MIT desde 1976. Cientos de solicitantes. y aproximadamente el 15% de los entrevistados son admitidos. Nunca he entrevistado a nadie que haya participado en una Olimpiada académica. Período. Ninguna. De hecho, estuve en el campus como estudiante entre 1969 y 1978 y nunca conocí a una sola persona que hubiera estado en una Olimpiada académica similar a lo que usted indica.
• En la liga atlética Ivy, Harvard tiene el 20% de los estudiantes universitarios que practican un deporte intercolegial.
• En la liga atlética Patriot, las universidades como Lafayette y Holy Cross, etc. tienen más del 30% de sus estudiantes universitarios que practican un deporte intercolegial
• En la liga deportiva NESCAC, las universidades de élite como Amherst, Williams, Bowdoin, Bates, etc. tienen más del 40% de sus estudiantes universitarios que practican un deporte intercolegial.

Y en el MIT, aproximadamente el 22% de los estudiantes universitarios practican un deporte intercolegial y para los estudiantes de primer año que comenzaron en el MIT en el otoño de 2015 (clase de 2019), el 62% practicó un deporte interescolar en la escuela secundaria. 62%

Esas universidades privadas estadounidenses de élite siguen el mantra que se inició en Cambridge y Oxford hace años (hasta que se les recordó que son universidades públicas):

Mente y cuerpo : es difícil mejorar uno sin mejorar el otro.

Además, los deportes interescolares en la escuela secundaria cuentan mucho para las actividades extracurriculares, mientras que la mayoría de los participantes académicos de la Olimpiada simplemente obtienen crédito por actividades curriculares y no extracurriculares.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Por favor!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Answer 2

Trabajo como tutor para el departamento de atletismo de mi universidad y fui un atleta reclutado de HS. Tengo que decir que todos los que dicen que las universidades no se centran más en los atletas están francamente mal informados. Indudablemente, las universidades se centran más en los atletas que la mayoría de los estudiantes puramente académicos, pero como esa no es la pregunta que se hace, no voy a dar más detalles sobre ese tema.

Para responder a su pregunta, la razón es cómo cada uno de los anteriores beneficia a la escuela.

Cuando un estudiante de élite académica, como un IMO, ingresa a una universidad, el beneficio que le brindan a la escuela son sus estadísticas. Los mejores estudiantes hacen que la clase entrante se vea mejor, lo que a su vez aumenta la clasificación y la percepción de la escuela. Y todo esto se logra solo cuando el estudiante ingresa al campus y se inscribe en clases. Después de inscribirse, ha cumplido su ‘propósito’ para la escuela. Cualquier cosa que hagas después de eso es solo una guinda del pastel.

Los atletas, por otro lado, son una inversión a largo plazo para la universidad. Traen atención y dinero a la escuela cada vez que entran al campo. Sin embargo, si no son académicamente elegibles, ya no pueden jugar y la escuela no está recibiendo los beneficios mencionados anteriormente. Por lo tanto, para que la universidad pueda hacer una buena inversión en el estudiante atleta, deben asegurarse de seguir siendo elegibles (y harán todo lo posible para hacerlo).

Espero que esto te aclare las cosas.

Answer 3

No estoy de acuerdo con la premisa. Los atletas universitarios son aquellos que se destacan en una actividad extra curricular. Para el 80% de los otros estudiantes que están siendo examinados por universidades de élite, están siendo evaluados no en base a los puntajes del SAT. No están siendo evaluados en función de su promedio de calificaciones. Están siendo evaluados en función de su capacidad para sobresalir en sus actividades extra curriculares.

En el MIT, el 22% practica un deporte a nivel universitario. Como mencionó Tom, el 62% jugó un deporte en la escuela secundaria. Estoy bastante seguro de que el 95% de ellos estaban haciendo equipo de matemáticas. Estoy seguro de que muchos de ellos sobresalieron en Math Team y Science Bowl y MUN and Debate y lo que sea que estuvieran haciendo cuando eran adolescentes.

Hay mucho enfoque en los no atletas. Sin embargo, eso no significa que el atletismo no sea importante. El logro en los deportes significaba que alguien era terco y lo suficientemente decidido para ser bueno en algo, sin importar cuán trivial fuera. Los miembros de los deportes de equipo crecen hasta convertirse en civiles que comprenden la importancia de la camaradería y la confianza. También revela la valoración de alguien sobre la importancia de prestar atención tanto a la mente como al cuerpo. Siempre pregunto a los entrevistados sobre qué deportes practican. Nada me impresiona más que alguien que ascendió de las filas de JV a un contribuyente del equipo universitario porque encontraron algo a lo que se dedicaron y no quisieron conformarse con la mediocridad.

Si un candidato hace eso en un deporte, ¿imagina lo que podría hacer si descubriera algo que realmente le apasiona?

Answer 4

Los atletas aumentan la popularidad de la universidad entre las clases entrantes, aumentan las solicitudes a la escuela, recaudan dinero a través de la venta de entradas … son esencialmente un argumento de venta gigante para becas lucrativas. Como tal, hay algunas ventajas.

Sin embargo, con el privilegio viene la responsabilidad; muchos atletas son a menudo objetivados y bajo una inmensa presión para no solo realizar, sino representar a la escuela dentro y fuera del campo, y los intereses de los donantes. También sufren una tensión en sus académicos por fatiga física y mental. Además, especialmente en las divisiones más altas de la competencia, los atletas pueden perder todo con una sola lesión, algo que no está bajo su control.

En una nota final, las atletas femeninas a menudo no tienen el prestigio, sino toda la responsabilidad, gracias al buen sexismo.

Algunas cosas para pensar.

Answer 5

En realidad no lo hacen realmente. Las universidades de élite de EE. UU. Se centran principalmente en los estudiantes de la OMI, mucho más que los atletas. La razón por la que no se entera de que reclutan a estos estudiantes es porque solo hay 6 cada año, mientras que hay 10 de miles de atletas D1 cada año. Puede estar seguro de que estos 6 estudiantes son perseguidos por las oficinas de admisión en el momento en que comienzan su solicitud.

Answer 6

Bueno, supongo que técnicamente lo hacen, pero eso es probablemente porque hay miles de veces más atletas que medallistas de la OMI. Si participa en la Olimpiada Internacional de Matemáticas (para aquellos que no están familiarizados con este acrónimo), sus posibilidades de ingresar en una “universidad de élite” son casi del 100% si vive en un país competitivo (Estados Unidos y China son los principales). Si usted es un “atleta reclutado”, sus posibilidades de ingresar a una universidad de élite son más del 25%. En esencia, no se centran más en los participantes de la OMI porque son muy pocos.