Bueno, eso depende del contexto de “educación adecuada”, pero en los lugares (especialmente los países desarrollados) donde las niñas reciben la misma educación que los niños, creo que lo que realmente importa aquí es el “resultado” de la educación proporcionada (particularmente en términos de resolución de problemas y transferencia de conocimiento) y no el proceso de educación.
Entonces, además de monitorear su progreso académico, la capacitación en el hogar y hacer que se den cuenta de la esencia de ser educados como una niña, así como infundirles confianza, realmente no creo que haya otros pasos prácticos que tomar como la mayoría de estos temas han sido cubiertos en sus respectivas escuelas.
Sin embargo, en otras partes del mundo, como de dónde vengo y donde la mentalidad de estereotipo aún prospera, es importante abrocharse los zapatos cuando se trata de darle a una niña la educación saludable que se merece.
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Por ejemplo, podría tener que reiterarle a mi chica que nunca debe sucumbir a los matones de los chicos, ya que tiene derecho a todos los privilegios que tienen y que siempre puede hacer lo que quiera y sobresalir en eso (incluso si es un hombre profesión dominada). También podría seguir contándole de vez en cuando sobre la belleza de ser una niña, los conceptos básicos de la educación sexual, lo que se necesita para ser una mujer productiva y convivir pacíficamente con los demás, y las desventajas de la discriminación de género.