Simplemente siga los pasos mencionados a continuación:
Paso 1 :
Aprenda las reglas y conceptos de matemáticas en cada nivel (qué significa, no solo decir palabras y escribir / dibujar símbolos). No solo use los hechos de las matemáticas. Aprenderlos profundamente (tanto hacia atrás como hacia adelante, donde sea posible y lógico). Eso significa que no seas perezoso, como contar con los dedos. Memorice las reglas y los hechos de las matemáticas a su nivel. (Por lo tanto, para tablas, formularios y fórmulas de suma, resta, multiplicación y división, conózcalos instantáneamente, no los resuelva cada vez). No molestarse en absorber / aprender realmente tales hechos, aplicaciones y significados correctamente hará que las matemáticas más avanzadas sean difíciles o difíciles. imposible, hasta que vuelvas y aprendas lo básico.
Paso 2 :
- ¿Qué haces si arruinas el primer semestre de la escuela secundaria y quieres ir a una buena escuela?
- ¿Qué sucede cuando una persona mayor tiene dos años de retraso en matemáticas?
- ¿Qué sucedió durante el tiroteo en Grimsley High School?
- ¿Cuáles son las mejores actividades que puedes hacer durante la escuela secundaria?
- ¿Cómo es la escuela secundaria en Mongolia?
Acepte aprender nuevas definiciones matemáticas (vocabulario) para que se vuelvan naturales para usted. Acepta las matemáticas. “De acuerdo con las matemáticas. Me encanta”. Las matemáticas son muy parecidas a un nuevo idioma, a veces. Por lo tanto, debe estudiarlo como un tipo especial de lenguaje y asegurarse de que se convierta en parte de su lenguaje básico, como palabras comunes. Estudie ejemplos en su texto matemático. Haga que su maestro le explique cualquier palabra o concepto que no entienda. Dales tiempo para aclararse. Incluso si su maestro actual no usa la terminología con frecuencia, puede estar seguro de que otros maestros lo harán en otros cursos de matemáticas.
- Probablemente sepa que un número puede ser Cuadrado o usado en una Raíz Cuadrada, Cubicada o en Cubo. Los números se pueden expresar como “Términos” algebraicos (curiosamente, el uso de “término” significa números que se suman o restan). Los números pueden ser factorizados, expresados como factores. Conocer las definiciones, postulados y teoremas que involucran dichos términos hará posible resolver y comprender muchos problemas. Aprenda los conceptos y las palabras “profundamente” cuando surjan en su curso. No espere a que se vayan y espere no volver a verlos. Probablemente lo hará, año tras año. Eventualmente, es posible que necesite usar “factores” en el proceso llamado “Factorial”, donde el “!”, El signo de exclamación, se lee como “factorial”. Entonces n !, o como 4! = 4x3x2x1 = 24 multiplicando, lo que significa que “4 factorial” es 24. ¡Entonces 5 × 4! es 5 × 24 = 120; entonces eso significa 5! = 120, ¿ves? Esto se usa en estadística, para encontrar el número de “combinaciones” de cosas. Un tipo de combinación se llama “permutaciones” en diferentes secuencias u órdenes, etc.
Paso 3 :
Si hay un problema de muestra / ejemplo para la sección en su libro, trabaje usted mismo y use la muestra en su libro para guiarlo en los problemas más simples. A veces, los problemas más difíciles implicarán el ejemplo más otras cosas que ya debería saber de las secciones o capítulos anteriores.
Paso 4 :
Trate de avanzar en las tareas de problemas de matemática de su maestro
Paso 5:
Si hay un problema de muestra / ejemplo para la sección en su libro, trabaje usted mismo y use la muestra en su libro para guiarlo en los problemas más simples.
Paso 5:
Puedes usar esta calculadora:
Matemáticas y ciencias fórmulas, calculadora y ejemplos más ..