En realidad, hubo varios. Estos estudiantes eran extremadamente ricos y extremadamente inteligentes, pero no tenían ninguna razón particular para ir a la universidad. Estos bebés del “fondo fiduciario” no estaban motivados para aprender o tener una carrera. La mayoría fueron empujados y empujados por padres ambiciosos durante sus años de escuela secundaria, con tutores y actividades programadas solo para llevarlos a una escuela que sus padres vieron como “prestigio”, a veces con grandes donaciones financieras a esas escuelas como “seguro”. claro que la admisión a la universidad a una escuela de “nombre” era una especie de trofeo para los padres.
Todos estos estudiantes tenían grandes cantidades de dinero y nunca tendrían que trabajar en sus vidas. Sus padres compraron condominios de lujo para que vivan durante sus años universitarios. y tenían autos elegantes (uno tenía tres) y pasaban cuatro días a la semana fuera del campus de fiesta en Nueva York. Una vez que estuvieron fuera de los pulgares de sus padres, se rebelaron e hicieron poco o ningún trabajo. Como la calificación promedio en muchas escuelas de prestigio es A- (por ejemplo, Harvard), todas aprobaron y se graduaron con un mínimo esfuerzo. Uno de ellos me dijo que no tenía ningún interés en la universidad, pero que tenía que mantener a sus padres felices, para que se quedara allí hasta que obtuviera su licenciatura y luego despegara en su yate (sí, tenía uno) y gastara el resto de su vida navegando y festejando. Quién sabe si alguna vez creció o tuvo algún propósito en la vida. Muchos de estos estudiantes eran hijos de celebridades, políticos e industriales extranjeros y financieros estadounidenses. Fue una pérdida de tiempo, los recursos de la escuela y desalentador para otros estudiantes trabajadores.