¿Las clases / clases de coaching en lugar de la enseñanza escolar juegan un papel importante en la creación de un niño brillante? ¿Es esto un error?

Answer 1

Miro desde este ángulo:

Características de la escuela:

Duración: 6-7 horas

Número de períodos (conferencias) por día: 8–9

Duración por período: 25–40 minutos

Horarios de la escuela: mañana (7–1), tarde (12–6) o mañana + tarde (10–4)

Profesores: diferentes para diferentes asignaturas.

Características de las clases de matrícula / entrenamiento:

Duración: 2-3 horas

Número de períodos (conferencias) por día: 1–3

Duración por período: 45–60 minutos

Horarios: mañana (9-11), tarde (2-5) o mañana + tarde (10-1)

Maestros: uno o dos

Imagínese en lugar de un niño y piense: si hubiera estado en su casa, ¿por qué preferiría la educación de matrícula a la de la escuela? Las respuestas que probablemente obtendrá son:

1. Duermo bien (no demasiado temprano como una escuela)
2. Porque me gusta ese maestro, entiendo lo que sea que me enseñe
3. El profesor de matrícula explica muchas veces en lengua materna o hindi para que sea fácil de entender
4. Puedo sentarme más cómodamente en matrículas donde muchas casas me hacen sentar en el suelo con las piernas dobladas, lo cual es una posición increíble
5. Me encanta estudiar durante 3 horas con enfoque en lugar de estudiar durante 7 horas.

De hecho, me siento mal por los maestros de escuela que son mucho más educados, talentosos, conocedores y tienen la capacidad de manejar con facilidad a los mejores y peores estudiantes (sin tasas adicionales). Ellos son los verdaderos líderes, los verdaderos gurús.

Lamentablemente, el sistema de jyaaada jyaada (cantidad sobre calidad) ha creado esta situación.

Answer 2

Anteriormente, cuando este sistema comenzó, se buscó como tutoriales / clases adicionales. Por lo tanto, es obvio que solo estaban subordinados a la enseñanza escolar y en su mayoría eran para estudiantes más débiles. También se hizo hincapié en la revisión y redacción de pruebas. Por lo tanto, no era obligatorio que un estudiante se uniera a matrículas tales como la enseñanza escolar era suficiente.

Pero gradualmente este sistema subordinado se ha convertido en un sustituto de la enseñanza escolar. Esto sucedió principalmente por la aparición de clases de entrenamiento. Estas clases dieron todas las instalaciones modernas (salas de aire acondicionado, material de estudio, bolsos y accesorios adicionales, etc.) a los estudiantes que los atrajeron. Pero fue su enfoque en la enseñanza a tiempo completo, es decir, cubrir todo el programa de estudios y no solo la revisión, cambió el sistema en su conjunto. Debido a esto, los estudiantes comenzaron a prestar menos atención en las escuelas y se centraron más en entrenamientos. Posteriormente, los maestros de la escuela también dejaron de enseñar correctamente, suponiendo que los estudiantes fueran a entrenamientos.

Por lo tanto, el papel de la escuela se ha mantenido como formalidad en la educación de un niño, mientras que las clases juegan el papel más importante.