¿Por qué los estudiantes en China se desempeñan mejor que los estudiantes en Estados Unidos?

Answer 1

Comparar los puntajes de las pruebas de estos dos países es una forma muy imprecisa de medir las cualidades y deficiencias de cada sistema. Una razón son los estudiantes evaluados. En los Estados Unidos, TODOS los estudiantes reciben los exámenes. Esto significa que obtienes una muestra de estudiantes de las escuelas pobres del centro de la ciudad y las escuelas de los pueblos pequeños hasta las mejores escuelas en barrios más ricos. En China, solo utilizan estudiantes de las escuelas de las grandes ciudades como Shanghai y Beijing. Estas escuelas son sus mejores. Además, no está obteniendo una muestra de todos esos estudiantes. En China, los estudiantes se clasifican según sus puntajes en las pruebas. Algunos estudian matemáticas y ciencias, mientras que otros se centran en artes y lenguas más liberales. He sido maestra en China por más de 15 años. Tengo los mejores estudiantes de humanidades que no pueden decirme que Beijing está en la parte norte de China. (El nombre Beijing significa Capital del Norte).

Además, donde la educación en el oeste tiende a centrarse en la resolución de problemas, la educación china se basa casi por completo en la memorización. Esta es un área que los estudiantes chinos tienden a sobresalir.

Otra posible razón es porque hacer trampa en los exámenes en China es un lugar tan común que la mayoría ni siquiera lo ve como algo de lo que avergonzarse. Aquellos que no hacen trampa son considerados demasiado estúpidos para descubrir cómo hacerlo bien. Eso no pretende ser un juicio. Es simplemente un hecho de una falla integrada en su sistema.

Answer 2

Los estudiantes chinos no obtienen mejores resultados que los estudiantes estadounidenses.

Por el contrario, obtienen puntajes más altos en las pruebas. Pero siempre lo han hecho. Estados Unidos ha estado en el medio de las pruebas internacionales desde la década de 1960. ¿Pero adivina que? No refleja el rendimiento.

Estados Unidos ha sido económicamente dominante durante todo ese tiempo. Y sigue siéndolo. En este momento, el PIB per cápita chino es de alrededor de $ 10,000. El PIB per cápita de los Estados Unidos es de alrededor de $ 50,000. Ambos están subiendo.

La percepción del poderío económico chino se debe a que son un país tan grande. Pero las cifras del PIB muestran que siguen siendo muy ineficientes económicamente (aunque creo que hay progreso). Ambas economías continúan creciendo. Pero el crecimiento de China no está en una curva pronunciada.

Entonces, por lo que leí y experimenté … Las fábricas chinas son excelentes y se construyeron más recientemente o se reinvirtieron más recientemente que los EE. UU. Parte del valor agregado chino que atrajo la fabricación a China fue que el gobierno subestimó los costos de las materias primas.

Dicho esto, los estudiantes chinos se desempeñan peor que los estudiantes estadounidenses en el espíritu empresarial (los empresarios chinos que tienen éxito lo hacen a pesar de su educación, no por eso). Se desempeñan peor al obtener patentes de invención básicas (pero solicitan MUCHAS patentes de utilidad). Ellos (en promedio) parecen ser débiles en la comprensión de la psicología humana necesaria para sobresalir en el marketing en el oeste.

Porque esta es la verdad: las pruebas solo pueden medir entre el 15 y el 20% del resultado que la sociedad necesita de las escuelas. Y, no hay buenas métricas para medir el otro 85%. Entonces, las personas se obsesionan con los números que tienen y hacen saltos francamente idiotas a la conclusión basados ​​en los puntajes de los exámenes.

ADICIONAL:

Al revisar los comentarios en esta publicación, creo que esta es un área donde hay una gran cantidad de sesgos en juego (sesgos en ambos sentidos). Pero permítanme señalar tres claves que influyen en cómo todos respondemos a estas preguntas:

1. Hay un sesgo cultural . Los países asiáticos creen que los ciudadanos estadounidenses no son lo suficientemente disciplinados, y ha existido desde hace mucho tiempo. He leído relatos de la Segunda Guerra Mundial y la decisión de Japón de atacar a los Estados Unidos que afirman que los generales japoneses decidieron que la ciudadanía estadounidense carecía de disciplina para que fueran fácilmente derrotados. Estas cuentas también sugieren que el almirante Yamamoto (que había vivido y estudiado en los Estados Unidos y tenía amigos estadounidenses) trató de corregir sus percepciones erróneas, pero fracasó. Curiosamente, en los EE. UU., Los ciudadanos blancos de herencia europea a menudo han lanzado este mismo argumento contra las minorías (negros, hispanos) y lo han hecho a pesar de la realidad.

   Para aquellas personas de Asia que eligen creer esto, espero que sea simplemente por la desconexión cultural en las actitudes. (Sé que cuando he trabajado fuera de los Estados Unidos, las cosas culturales me parecen muy extrañas y frustrantes, pero para las personas que viven dentro de la cultura son bastante naturales. Pero siempre me pareció incorrecto dejar que esas frustraciones se convirtieran en proclamas amplias. La diferencia siempre se siente diferente. )

2. Hay un sesgo de selección. Los estudiantes que estudian un doctorado en los EE. UU. Desde China (u otros países) deben estar (en promedio) en la parte superior de su grupo; de lo contrario, no pueden estudiar aquí. Esa cohorte se está comparando con la masa de ciudadanos estadounidenses que estudian para un doctorado. Supongo que si comparáramos con muchas de estas diferencias percibidas, desaparecerían.
3. Hay un sesgo al decidir qué es “estadounidense” . Este es un artículo fascinante que sugiere que incluso los estadounidenses tienen dificultades para adivinar qué demografía es “estadounidense”. “América normal” no es un pueblo pequeño de gente blanca. Por eso, al leer los comentarios, me pregunto si, por ejemplo, todos los estudiantes asiáticos (incluso los nacidos y criados en Estados Unidos) están incluidos en la percepción que algunas personas tienen de esta pregunta.

Mi propia experiencia es esta: la disciplina (que parece estar en el centro de las críticas de los estudiantes estadounidenses) es una de las muchas habilidades que necesitamos para tener éxito en la vida. Como resultado, también debe equilibrarse con otras habilidades para encontrar la combinación que cada individuo necesita para tener éxito. De hecho, el trabajo disciplinado a menudo perjudica el éxito de uno, ya que impide la capacidad de percibir lo que es crítico y avanzar en una línea estratégicamente inteligente. En otros casos es de gran ayuda.

Answer 3

Soy un estudiante internacional en los Estados Unidos. He pasado ocho años en una escuela china y tres en una escuela secundaria estadounidense.

Probablemente quisiste decir por qué los estudiantes chinos obtuvieron mejores resultados que sus homólogos estadounidenses en las pruebas . La respuesta corta es que la práctica hace al maestro. No hay una diferencia fundamental entre un cerebro estadounidense y uno chino. He pasado por innumerables exámenes incluso en la escuela secundaria, a veces dos o tres al día. Simplemente, yo, junto con la mayoría de los estudiantes chinos, estoy más acostumbrado a ellos. Podemos enfocarnos durante una prueba por más tiempo, adivinar de manera más estratégica y resolver problemas matemáticos más rápido, todo lo cual se debe a la práctica incesante.

Práctica práctica práctica. Funciona en ambos países para mí.

Answer 4

No estoy de acuerdo con que los chinos rindan mejor. Hay ciertas partes del desempeño en las que los chinos de ciertos lugares están superando a sus pares estadounidenses. Un ejemplo típico sería que los estudiantes de Shanghai superan a los estadounidenses en matemáticas. Sin embargo, que yo sepa, solo los estudiantes de las principales ciudades compitieron en comparaciones internacionales. Por lo tanto, no estoy seguro de qué tan bien se comparan los estudiantes de una comunidad rural pobre con sus pares de los Estados Unidos.

En segundo lugar, algunos aspectos no se prueban. Por ejemplo, estoy bastante seguro de que los equipos de escuelas secundarias estadounidenses vencerían a los equipos de escuelas secundarias chinas en casi cualquier deporte. Además, los ensayos de estudiantes chinos parecen ser poco discutidos en comparación con sus pares estadounidenses. No estoy hablando de inglés aquí, me refiero simplemente a ensayos sobre cualquier tema escrito en las respectivas lenguas maternas. Parece que el arte de la argumentación no se enseña bien en las escuelas chinas.

Los estudiantes chinos generalmente se desempeñan bien en materias que requieren diligencia mental, son fáciles de evaluar y son relevantes para Gaokao. En otras áreas, menos fáciles de cuantificar o áreas que no son relevantes para Gaokao, los estudiantes chinos tienden a tener un rendimiento inferior.

Y, naturalmente, tienes niños increíbles en cualquier lugar. También en China a menudo me sorprende la cantidad de entusiasmo y creatividad que los niños pueden aportar a la mesa a pesar de las restricciones de Gaokao.

Answer 5

Creo que la cultura exige excelencia a un nivel que produce un alto rendimiento en casi cualquier campo. Solo piense, ¿y si para aprobar una clase, tuviera que hacer un 95. No un 60, sino un 95. Incluso un 94 estaría fallando. Te obligaría a tener un logro tan alto y creo que el nivel de disciplina necesario para sobresalir también te haría alcanzar un alto en otros campos.

Cuando estaba en la universidad, tenía un compañero de cuarto de Taiwán. Ella estaba en los Estados Unidos estudiando inglés. Vivimos juntos durante aproximadamente un mes un verano en un dormitorio de tamaño normal, probablemente un poco más grande que el dormitorio promedio. Todo sobre ella fue disciplinado casi a la perfección. Se despertaba todos los días a las 5:00, a pesar de que no teníamos clases hasta las 8. Bebió té caliente, y cuando se le acabó el té taiwanés que le gustaba, solo bebió agua caliente. Su cama estaba hecha a diario, en perfectas condiciones, junto con todas sus pertenencias siempre ordenadas. Incluso su peine y su cepillo siempre estaban limpios con el pelo recogido, casi perfectamente uno al lado del otro. Su lado de la habitación podría haber pasado la inspección militar en cualquier momento del día.

A la hora de las comidas, el resto de los estudiantes estadounidenses comían hasta que nos llenaban (la mayoría de nosotros, de todos modos). Mi compañera de cuarto tenía uno de todo, y aunque ella quería más, no tenía más. Estaba muy preocupada por su salud y nutrición.

Cuando estudió, estudió hasta que lo consiguió. No importaba si tomaba 2, 3 o 5 horas. Constantemente me hacía preguntas sobre la gramática del inglés, lo que me pareció fascinante. Además, ella no estudió con la televisión encendida ni ninguna otra distracción. (Esto fue hace unos 12 años, antes de que los teléfonos celulares fueran más avanzados con Internet y todo eso). Tenía una pequeña radio y una cinta de cassette que hacía de la radio que tocaba a veces, pero eso fue todo. Ella realmente disfrutó de Maroon 5, y ahora puedo escucharla tocar una de sus canciones.

Terminamos siendo muy buenos amigos, aunque finalmente perdimos el contacto cuando ella regresó a Taiwán. Aprendí mucho sobre ella y su cultura. Nuevamente, cuando las personas discuten el tema de la naturaleza versus la crianza, realmente creo que se destacan tanto por la crianza. Su cultura no se conforma con la mediocridad.

Answer 6

Porque el blanco estadounidense se ha convertido en una minoría en los niños en edad escolar.

Los latinos y los afroamericanos se están convirtiendo en grandes razas en la población escolar.

Todos sabemos que los latinos y los negros tienen un rendimiento inferior al promedio en comparación con los blancos y chinos estadounidenses.

Datos TIMSS y PISA

TIMSS significa “Tendencias en el Estudio Internacional de Matemáticas y Ciencias”, y dio una prueba estándar a 42 países en matemáticas y ciencias. PISA significa “Programa de Evaluación de Estudiantes Internacionales” y dio una prueba de lectura, matemáticas y ciencias para 65 países.

Answer 7

La respuesta simple es porque la mayoría de los estudiantes de EE. UU. / UE son flojos. Los números son al revés en China. Los estudiantes de toda China trabajan extremadamente duro y son excelentes para memorizar.

Solía ​​argumentar que los estudiantes estadounidenses eran más abiertos y no solo memorizaban, sino que entendían y aplicaban mejor … pero ese ya no es el caso tampoco. Creo que se nota en que la innovación estadounidense se está desacelerando y la innovación china e india está aumentando. La innovación es un trabajo duro y requiere un nivel de diligencia que a menudo no convive bien con los derechos.