¿Cuál es la diferencia entre la escuela secundaria china y la escuela secundaria estadounidense?

Answer 1

Como profesor que ha enseñado en EE. UU. Y China, puedo responder a esto basándome en mis observaciones:
1) Las escuelas chinas son mucho más extenuantes que las estadounidenses. La carga de trabajo en el primero es mucho más rigurosa, las horas de trabajo son más largas y siempre hay un sentido de competencia para hacerlo bien. En eso, encuentro las escuelas chinas muy similares a las escuelas en la India.

2) Disciplina: las escuelas chinas son mucho más formales. Se espera que el maestro hable y los estudiantes escuchen. No se espera que los niños piensen mucho por sí mismos, ya que el maestro les cuenta los hechos. En las escuelas estadounidenses, hay más preguntas, se espera que los niños cuestionen a los maestros e incluso no estén de acuerdo. ¡Cuánto de esto se traduce en que los niños en las escuelas estadounidenses realmente piensan (y mucho menos piensan diferente) es una historia completamente diferente!
La ventaja es que los niños van a la escuela a estudiar y se comportan mucho mejor que sus contrapartes en Estados Unidos.

3) Violencia y armas: las armas en las escuelas de China son, naturalmente, literalmente desconocidas. En Estados Unidos, muchas escuelas tienen armas. Lo mismo ocurre con las drogas y la violencia y los embarazos adolescentes, todos los cuales afectan los estudios de los estudiantes y sus vidas negativamente. Las escuelas chinas literalmente no tienen nada de esto, ya que los niños están demasiado ocupados tratando de estudiar y prepararse para el gaokao para asegurarse un “buen trabajo”, de ahí “un buen cónyuge” y, por lo tanto, una “buena vida”.

4) Infraestructura: tanto las escuelas chinas como las estadounidenses tienen una infraestructura excelente equivalente. Desearía poder subir una foto de la escuela primaria al lado de mi casa, pero por alguna razón Quora en China no parece permitir esto. Es un excelente edificio de 5 pisos con un gran campo de juego en el frente, un estante y 6 canchas de baloncesto y 8 mesas de ping-pong. Y esto es solo una escuela primaria.

5) Financiación: las escuelas chinas tienen más suerte aquí: el gobierno chino ha estado aumentando constantemente la financiación para las escuelas. Por lo tanto, hay excepcionalmente pocas escuelas privadas (la mayoría de los extranjeros envían a sus hijos a escuelas privadas, ya que el medio de instrucción en las escuelas chinas es el mandarín). EN ESTADOS UNIDOS, la financiación de las escuelas públicas se ha reducido constantemente

6) Acceso: la educación escolar tiene un costo excepcionalmente bajo para los estudiantes chinos. por lo tanto, es raro encontrar un niño / niña chino que no haya asistido a 12 años de escolaridad. Es mucho más común encontrar esto en EE. UU. Tristemente

7) Participación de los padres: esto parece más o menos lo mismo en EE. UU. Y China. Además, en China, es un placer observar la forma en que las multitudes se manejan de manera excelente cuando los niños se van a pasar el día.

8) Deportes: las escuelas estadounidenses parecen prestar más atención a los deportes en comparación con los académicos, especialmente a medida que los niños envejecen en comparación con las escuelas chinas. Las escuelas chinas, por otro lado, están más enfocadas: los niños que se destacan en los deportes reciben un entrenamiento deportivo de clase excepcional (a menudo por entrenadores chinos y extranjeros ex nacionales y olímpicos), pero para los demás, se acepta que el camino hacia una vida mejor pasa a través de lo académico

9) Expectativas de los padres: esto determina indirectamente las razones detrás de los factores anteriores. Los padres chinos tienen altas expectativas de sus hijos (34% de las familias chinas tienen 1 hijo, el resto tiene 2 hijos) y esperan que sobresalgan en la escuela y en la academia. Los padres estadounidenses generalmente parecen tener una actitud más relativamente laissez faire.

Descargo de responsabilidad:
Cualquier generalización está cargada del peligro de hacer suposiciones, y pueden ocurrir excepciones a lo anterior. Sin embargo, esta es la tendencia general que he notado en base a mis interacciones personales con estudiantes, maestros y padres en China y EE. UU.

Answer 2

Como un chino estadounidense de 18 años que ha experimentado ambos sistemas educativos de primera mano, me siento excepcionalmente calificado para responder esta pregunta.

Según mis experiencias, existen varias diferencias importantes entre las escuelas secundarias estadounidenses y las escuelas secundarias chinas.

Académica

Técnicamente hablando, los planes de estudio de la escuela secundaria china son mucho más exigentes y avanzados. La mayoría de los estudiantes chinos deben aprender cálculo, biología, química, física, inglés, literatura y lenguaje chinos, y la mayoría de ellos, especialmente las clases STEM, son comparables a los cursos de nivel universitario. Sin embargo, se pone mucho esfuerzo en la memorización de memoria, y todo esto se prueba en el GaoKao (高考), el examen de egreso de la escuela secundaria a nivel nacional que todos los estudiantes de último año de secundaria toman en el transcurso de 2 a 3 días en junio.

Las escuelas secundarias estadounidenses, por otro lado, son menos rigurosas académicamente. Obviamente, las clases aún deben tomarse en todas las áreas centrales, pero el material no es tan desafiante, ni la cultura es tan exigente de excelencia académica. Además, hay un mayor énfasis, aunque en mi opinión todavía no es suficiente, en el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad. Como resultado, la calidad de la instrucción es más importante en los EE. UU., Donde la enseñanza de la filosofía, el método y el comportamiento es extremadamente importante, en comparación con China, donde los maestros son los principales responsables de transmitir información objetiva.

No académico

Contrariamente a los estereotipos populares, los estudiantes asiáticos no pasan todo el día estudiando. Ellos también tienen equipos y clubes deportivos y vida social. Sin embargo, en contraste con las escuelas secundarias estadounidenses, las escuelas secundarias chinas no son muy grandes en esas cosas. Mientras que en los Estados Unidos los juegos de fútbol son muy importantes y hay superestrellas atléticas en las escuelas secundarias, eso es mucho menos común en China porque simplemente no hay un énfasis tan grande en el atletismo. Los clubes son pocos en número y de naturaleza limitada. Las tradiciones estadounidenses como Homecoming y Prom no son una cosa.

Sin embargo, los estudiantes chinos de secundaria llevan una vida social amplia y variada, como cualquier otro estudiante de secundaria. Saldrán con sus amigos a karaoke y cenarán y pasarán el rato en el centro, se quejarán de los maestros y las calificaciones, y probablemente algunos de ellos se emborrachen (no hay edad para beber en China). Prestan atención a la moda, los deportes y el entretenimiento. Pero debido a la naturaleza de las escuelas secundarias chinas, más de esto se discute y se expresa fuera de la escuela en comparación con lo que sucede en los Estados Unidos.

Solicitudes para la universidad

Las solicitudes de ingreso a la universidad china son muy sencillas. Según los resultados de su GaoKao (ver sección Académica), la universidad a la que postuló los acepta o los rechaza. Las admisiones dependen completamente y solo de la calificación de este examen.

Por otro lado, el ingreso a la universidad para estudiantes de secundaria de EE. UU. Es significativamente más complejo. El proceso de admisión involucra múltiples exámenes estandarizados (SAT, AP, etc.), calificaciones, cartas de recomendación, extracurriculares, declaraciones personales y ensayos complementarios, entrevistas y mucha suerte.

En general

Al final del día, las escuelas secundarias en China son un sistema administrado por el gobierno diseñado para facilitar la educación de la mayor cantidad de personas posible. Hay un gran énfasis en la unidad y la uniformidad; Todos los estudiantes usan un uniforme escolar, cada uno de ellos usa un pañuelo rojo asociado con la República Popular de China (como tenemos nuestro Juramento de lealtad), todos los estudiantes toman los mismos cursos y las mismas pruebas. Las calificaciones se transmiten abiertamente para alentar el esfuerzo y la mejora académica.

Las escuelas secundarias en los EE. UU. Son un sistema abierto que proporciona una transición de la escuela intermedia (donde los tiempos de espera aún son una cosa) a la universidad / universidad (donde se toman decisiones sobre la vida). Hay un mayor énfasis en la individualidad y la libertad; no hay uniformes escolares en las escuelas públicas, los estudiantes pueden elegir qué cursos y su dificultad, hasta cierto punto, y hay un alto grado de privacidad de los estudiantes en el contexto de las calificaciones. Las escuelas son escenarios para socializar y, ya sea que los estudiantes se den cuenta o no, aprender a comunicarse e interactuar con otros en el mundo real.

¡Prima!

¡También se ven diferentes! Las escuelas secundarias chinas parecen instituciones gubernamentales. Tenga en cuenta la gran entrada cerrada a través de la cual todos entran y salen, la cabina de seguridad al lado y la falta de estacionamiento interior ya que los estudiantes no conducen.

Escuela Secundaria Guangzhou No. 47 – Wikipedia

Las escuelas secundarias de EE. UU., Por otro lado, tienen múltiples entradas, las puertas no parecen premonitorias (al menos ninguna que haya visto), por lo general cuentan con un estacionamiento y generalmente están más dispersas que las escuelas secundarias chinas.

Answer 3

Otra diferencia es que los chinos y los japoneses están de acuerdo con el propósito de la educación. En Estados Unidos, ni siquiera podemos definirlo.

Cuando se descubrió que las personas con títulos ganaron más dinero que las personas sin títulos, nadie se molestó en darse cuenta de que la elección del título marcaba una gran diferencia. Los programas de “Estudios XX” producen baristas endeudados, por ejemplo.

Desde entonces, la discusión se ha vuelto cada vez más incoherente porque nadie puede ponerse de acuerdo sobre el propósito de la educación. Los demócratas están convencidos de que el propósito de la educación es proporcionar trabajos seguros para los académicos que adoctrinan a los jóvenes en un dogma liberal.

Las universidades de Ivy League tienen objetivos completamente diferentes de las escuelas troncales, por ejemplo. Es demasiado largo para publicar aquí, pero “El propósito de la educación: objetivos universitarios” en El propósito de la educación 1: objetivos universitarios discute convicciones contrapuestas sobre el propósito de la educación.

¿Cuál crees que es el propósito de la educación?

Este video del almuerzo escolar en Japón ilustra un punto de vista diferente. Pusieron una cámara dentro de la cafetería de esta escuela en Japón. ¿Qué capturó? ¡Me quedé boquiabierto! Tenga en cuenta el tamaño de la clase: las clases pueden ser bastante grandes si los niños se portan bien.

Answer 4

La infografía nos dice la diferencia entre las escuelas secundarias chinas y las escuelas secundarias de EE. UU. En algunos aspectos.
Aunque está escrito en chino, puede deducir el significado de las ilustraciones.

1. Ropa : los estudiantes chinos están obligados a usar un uniforme en la escuela.

2. Bolsas . Los estudiantes chinos tienen que llevar una mochila grande con ellos a la escuela que llenan con libros.

3. Relación entre profesor y alumno . Los estudiantes chinos tienen algún tipo de miedo a los maestros, no se hacen amigos de ellos.

4. La importancia de los puntajes . Evaluamos los logros de un estudiante por su puntaje en un examen.

Estos son solo algunos aspectos.

El sistema educativo chino prefiere centrarse en la gestión de. Debido a que China es un país en desarrollo, mucha gente necesita educación, aunque no tenemos suficientes recursos educativos para cada persona.

A medida que la economía crece, este ideal se ve desafiado. La gente presta cada vez más atención al desarrollo personal.

Answer 5

Ummm … probablemente solo por el sistema educativo diferente, hace que la escuela secundaria aquí en China sea extremadamente importante, así que básicamente estamos muy ocupados, como yo, durante el último año de mi escuela secundaria, básicamente estoy todo atado desde el lunes- Sábado, y bajo una gran presión para el sho, pero también depende de quién eres / dónde vives / tu perspectiva … etc.

Este es el último año de mi escuela secundaria, para los estudiantes de arte liberal estudiamos historia / política / geografía en la escuela, además de chino / inglés / matemáticas, estas son las seis materias principales.

Y la vida escolar en el primer / segundo año de secundaria siempre ha sido agradable (al menos eso me pareció)

Muchas actividades / increíbles cursos opcionales interesantes …

Mi escuela, una escuela secundaria normal aquí en Chongqing, China

Ocupaciones

Answer 6

¿Cuál es la diferencia entre la escuela secundaria china y la escuela secundaria estadounidense?

Bueno, asistí a la escuela en Alemania y en China. Y enseñé en una escuela secundaria estadounidense (trabajo y viajes). La diferencia entre Alemania y China fue que la escuela alemana era más humana. Sin embargo, tanto Alemania como China tienen un sistema educativo de alto nivel basado en el trabajo duro y la disciplina. Ambas culturas valoran la educación como uno de los bienes más importantes en sus culturas.

Estados Unidos, por otro lado, tiene un sistema educativo de muy bajo nivel.

Answer 7

Para mí, parece que hay mucha más independencia en las escuelas secundarias estadounidenses. En las escuelas chinas, hay un plan de estudios fijo donde todos tienen que estudiar las mismas cosas. En las escuelas secundarias estadounidenses, los estudiantes a menudo pueden elegir sus materias y el nivel de dificultad. Esto significa que, para la mayoría de las escuelas públicas, si no desea hacer ningún trabajo durante sus cuatro años, hay una manera de hacerlo; pero si desea desafiarse intelectualmente y como ser humano, hay muchas oportunidades.

Una diferencia entre las clases de humanidades como Historia: en Estados Unidos, en lugar de enfocarse en la memorización de memoria de personas, lugares y eventos, hay mucho enfoque en analizar fuentes, interpretar patrones de historia y escribir. (Al menos esto es así para mi clase APUSH).

Las escuelas chinas obligan a los niños a obtener excelentes puntajes en los exámenes, por lo tanto, las clases pueden ser mucho más difíciles en cuanto al contenido.

Las escuelas estadounidenses les permiten a los niños esforzarse para lograr grandes cosas, si así lo desean. Algunas clases pueden ser mucho más fáciles, otras pueden ser notablemente más difíciles dependiendo de la selección del curso.

Pero en promedio, un estudiante chino promedio probablemente hace mucho más trabajo académico que un estudiante estadounidense promedio.

Answer 8

Bueno, como un estudiante chino recién graduado de la escuela secundaria, también me interesó mucho la educación estadounidense. Por cierto, me encanta leer libros escritos por Quanyu Huang, su libro describe la diferencia entre la educación china y estadounidense 🙂

Estaba en una escuela secundaria normal, eso significa que todos mis compañeros de clase no eran heterosexuales. Un estudiante de secundaria. Algunos de ellos trabajaban muy duro en la escuela secundaria porque quieren ir a una universidad famosa. En mi escuela, muchos estudiantes viven en dormitorios. Tengo muchos compañeros de clase que estudiaron de 6:00 a.m. a 11:00 p.m. Suena horrible verdad? En realidad creo que también estaban locos! Pero al estudiar diligentemente, también obtuvieron buenos resultados en cada examen y tal vez GAOKAO (al igual que SAT en los EE. UU., Pero solo tienen 1 vez por año), por cierto, acabamos de terminar GAOKAO hace unos días, por lo que no hemos obtenido nuestras calificaciones: / /

En China, si eres un estudiante A directo (ni siquiera necesitas otra fuerza), serás popular entre los maestros y obtendrás muchos honores.

Después de todo, las calificaciones son todo en la escuela a veces.

Answer 9

Creo que estoy en una posición única para responder esta pregunta, ya que he asistido a escuelas secundarias chinas y estadounidenses (por cierto, soy coreano).

Hay muchas diferencias entre los dos, pero aquí hay algunas que creo que son más visibles.

Plan de estudios (uniforme vs individualizado): todos los estudiantes en China toman los mismos cursos (mismos cursos de matemáticas, mismos cursos de historia, etc.), mientras que los estudiantes en Estados Unidos tienen la opción de clases que pueden tomar (los estudiantes pueden elegir tomar AP Cálculo, música teoría o arte). Se les da un criterio general que deben cumplir para graduarse (4 créditos matemáticos, 4 créditos de historia, etc.), pero aparte de eso, es altamente individualizado.

Tamaño del aula: el tamaño del aula es mucho mayor en China que en Estados Unidos. El tamaño de un salón de clases típico en mi escuela secundaria china era de aproximadamente 70, mientras que en mi escuela secundaria estadounidense nunca alcanzó más de 35. Esto probablemente se deba a la diferencia en la población.

Cómo se pasa el tiempo: los estudiantes chinos pasan la mayor parte de su tiempo estudiando. En mi escuela secundaria china, un día escolar se dividía en tres “trozos”: 8 am – 12 pm, 1 pm – 5 pm, 6 pm – 10 pm (la hora entre los trozos se pasa comiendo y descansando). Los primeros dos fragmentos son tiempo de clase, pero el último fragmento (6 p.m. a 10 p.m.) estaba reservado para zixi, o autoestudio. Aún fuiste a clase, pero el maestro solo supervisó y no enseñó. Este es el momento para hacer la tarea, estudiar para el examen, etc. En mi escuela secundaria estadounidense, la escuela terminó a las 3:20 pm. El resto del día estaba reservado para actividades extracurriculares como deportes, coro de espectáculos, etc. Hubo muchos días que me quedé hasta las 10 pm para la robótica y la banda.

Socialización política: la socialización política de los estudiantes se realiza de manera bastante explícita en China, mientras que en Estados Unidos se realiza con más sutileza. Por ejemplo, había una clase obligatoria en China llamada “Moral” que hablaba de ser leal al gobierno. Por el contrario, en mi clase del gobierno de EE. UU., El maestro tenía un póster con la siguiente cita:

“El deber del patriota es proteger a su país de su gobierno”.

Imagine la indignación del público aquí, donde había una clase llamada “Moral”.

Answer 10

No puedo responder completamente tu pregunta. Sin embargo, puedo decirle que mis estudiantes privados que recibieron la mayor parte de su educación en China no estaban más avanzados que mis estudiantes privados que recibieron la mayor parte de su educación en los Estados Unidos. También puedo decirle que tendieron a no tener experiencia en liderazgo independiente, proyectos independientes, servicio comunitario independiente y otros tipos de actividades independientes en las que típicamente guío a mis estudiantes de asesoramiento universitario para que puedan desarrollar y documentar habilidades profesionales para la admisión a la universidad y éxito profesional. Muchos son reacios a sumergirse en inglés y usarán software de traducción al hacer la tarea. Esto los detiene y les impide tener el éxito que podrían tener en los estudios en los Estados Unidos. Aunque he podido superar estas barreras con algunos de ellos, fue un desafío.

No digo que todos los estudiantes chinos que vienen a los Estados Unidos sean así, pero a menudo lo he visto como una característica especial que pueden tener. Supongo que este es el caso debido a que sus educaciones y actividades en China son mucho más reguladas y controladas. De hecho, muchos chinos estadounidenses de primera generación me han dicho que no tenían las mismas libertades en China que ellos o sus hijos nacidos en Estados Unidos tienen en los Estados Unidos. Si bien algunos dirán que las escuelas chinas son más desafiantes, la mayoría de mis estudiantes que vinieron de China después de años en escuelas chinas no tienen un nivel académico avanzado y requieren mucha tutoría para ser competitivos. Esto puede deberse en parte a que sus padres adinerados vieron que no eran competitivos en China y los enviaron a los EE. UU. Para obtener más oportunidades. Esto puede deberse en parte a las barreras del idioma. Sin embargo, no he percibido a esos estudiantes como intelectualmente avanzados después de conocerlos por períodos prolongados. Su educación puede afectar su intelecto, después de todo.

Yo diría que los estilos de educación son diferentes y los estudiantes tienen una amplia gama de intelectos en ambos países. Los estudiantes que son muy brillantes y en cuyas familias se enfatiza la educación pueden completar programas de secundaria muy rigurosos en los Estados Unidos. Por ejemplo, mi hijo tenía ocho créditos de matemáticas de secundaria cuando se graduó. Algunos estudiantes con educación china también están avanzados. Diría que la sociedad estadounidense en general apoya diferentes perspectivas, más individualidad y más oportunidades para el logro individual fuera de los caminos estrictos.

La conclusión es que cada persona, sin importar de dónde venga, se adaptará dentro de su contexto. No importa el sistema educativo, algunos prosperarán mientras que otros no tanto. Me centraría más en el estilo y las libertades que en el rigor si comparamos dos países enormes. Dentro de los Estados Unidos, uno tiene opciones, aunque el ingreso puede limitar esas opciones. Dentro de China, también puede haber opciones, pero no serán idénticas a las de los Estados Unidos.

Answer 11

Maxwell Zhu escribió una respuesta muy completa.

Para mí, la experiencia de la escuela secundaria estadounidense fue que “necesitas hacer una lista de cosas en un corto período de tiempo”, y aún más trabajar afuera para mantenerte al día con la comprensión del material del curso.

Mi hermano menor es actualmente un estudiante de tercer año este año, y está tomando clases de nivel superior, además de actividades externas como piano y natación. En un día típico, se levantaba alrededor de las 4–5 a. M. Para la práctica del equipo de natación, llegaba a la escuela alrededor de las 6–7 a. M., Llegaba a su casa alrededor de las 3 p. M. la tarea y estudiar para los exámenes. Para cuando se va a la cama, es tarde, alrededor de la 1 a las 3 de la madrugada.

Esa ha sido mi experiencia con la experiencia de la escuela secundaria estadounidense.

Answer 12

A las respuestas detalladas y reflexivas, agrego que existe una gran disparidad en la educación pública estadounidense. Hay razones históricas para esto que son demasiado detalladas para discutir aquí. En mi ciudad estadounidense, de tamaño mediano, hay excelentes escuelas públicas, pero en un viaje de 15 minutos, las escuelas públicas se están desmoronando, no cuentan con fondos suficientes y uno entra caminando a través de detectores de metales.

Yo también enseñé en Estados Unidos durante 25 años y ahora enseño en China desde 2012. La mayoría de las respuestas reflejan mi experiencia. Mi única advertencia es que, al menos en mi escuela internacional, los padres piensan que tienen derecho a presentarse cuando lo deseen. Como resultado, hemos instalado códigos clave. Dado que todos nuestros estudiantes planean en la universidad estadounidense, los padres deben fomentar más independencia y permitir que los estudiantes enfrenten desafíos y desarrollen estrategias para enfrentar esos desafíos.

Answer 13

Personalmente, los sistemas educativos en su conjunto eran bastante diferentes entre dos países, no solo la escuela secundaria, y al crecer en China, creo que la escuela secundaria es definitivamente uno de los momentos más estresantes de mi vida, suponiendo que no estoy solo, hhhha. Sin embargo, la competencia contribuye mucho ya que todos quieren mejorar en el examen final para ingresar en una mejor universidad.

Answer 14

1. Soy un estudiante de China. No soy como el tipo de educación en absoluto. En algún momento realmente te admiro. Como ahora, estoy preocupado por mis notas. Esta sociedad también necesita marcas. Estoy muy probado. (Mi inglés no es bueno )

Answer 15

Probablemente no soy la mejor persona para comparar el sistema de escuelas secundarias entre los dos países, pero es interesante que cada año hay tantos estudiantes chinos (directamente de China, que pasan su último año en la escuela secundaria de EE. UU.) Que se gradúan de la escuela secundaria estadounidense escuela, pero apenas se puede ver a ningún estudiante estadounidense que obtenga el título de la escuela secundaria de una escuela secundaria china común. Me referí a esos niños estadounidenses que viven en China debido al compromiso de trabajo de sus padres.

PD: Personalmente, creo que las escuelas secundarias chinas son más difíciles, porque se usa como mecanismo para fomentar ingenieros.

Answer 16

Hey hey..A2A!

Ahora no soy un experto en escuelas secundarias chinas. Así que realmente no sé muchas diferencias.

Estos chicos deberían ayudar …