¿Por qué la enseñanza en las escuelas se ha vuelto falsa en muchas partes del mundo?

Answer 1

Creo que la disciplina es el tema principal para la enseñanza en el aula. Muchos estudiantes de las escuelas secundarias no se toman en serio el estudio ni su vida. Muchas veces estropearon el ambiente de la clase y el pobre maestro no puede hacer nada más, por lo tanto, él o ella renuncia a las cosas y solo hace su trabajo solamente.

Hay algunos maestros que se responsabilizan solos y estrictos de la disciplina en la clase, pueden tener éxito y, por tanto, educación. Hemos escuchado en muchas escuelas que los estudiantes hacen todo lo posible en el aula y los maestros pueden pedirles que no lo hagan.

Creo que es responsabilidad de los gerentes del sistema educativo y el ministerio de educación puede hacer mucho para mejorar la educación en el aula, en cambio, están ocupados en mostrar algunas grandes imágenes de color de rosa para engañar a la sociedad y sus jefes. Se ve que a veces la verdadera educación solo está esperando fuera del aula y gritando al maestro en la clase -¿Puedo entrar señor? – y el pobre maestro ocupado en controlar la clase incluso no puede darse cuenta.

Muchos buenos estudiantes en la clase sufren debido a algunos elementos malvados. no es el problema de la voz del mal o la fechoría, pero es un problema que el bien no tiene suficiente voz alta. Sucede con el negocio de las drogas en el mundo y lo mismo porque siempre hay guerra en alguna parte del mundo durante los últimos cinco mil años de historia.

Answer 2

Porque, como la mayoría de las áreas de la vida moderna, la escuela gira en torno a objetivos y resultados solamente. Muchas escuelas quieren que los niños obtengan A, no porque quieran que los niños tengan una buena educación sino porque quieren que sus números se vean bien. Todo se centra en el porcentaje de pases y calificaciones A.

La universidad a la que asistí nunca ofreció ningún consejo profesional y se concentró exclusivamente en las solicitudes universitarias para que puedan decir “el 90% obtuvo un lugar universitario”. Incluso si alguien no quería ir a la universidad, todavía se veían obligados a presentar una solicitud.

Luego está la “ventaja de Oxbridge”. Tuvimos 4/5 mejores estudiantes que pudieron postularse a Cambridge o Oxford, por lo que cada maestro los olfateó y les ofreció todo lo que podían pedir y adularon constantemente. La razón es porque es el mayor honor de una universidad decir que x cantidad de estudiantes fueron a Oxbridge. Ninguno de ellos fue aceptado y las cabezas estaban claramente enojadas, no es que a los estudiantes realmente les importara.

Hay una escuela secundaria en la ciudad al lado de la mía y evitarían que algunos estudiantes de bajo rendimiento tomen el examen de fin de año ya que sabían que los resultados serían malos. También había maestros que les decían a los estudiantes qué escribir en sus cursos de ciencias para que ellos también pasaran.

También está el problema de las escuelas privadas, donde las trampas son constantes. En los exámenes, los maestros son los inviduladores y caminan mirando por encima de los hombros de los estudiantes y les dicen cuándo han escrito una respuesta incorrecta. La razón por la cual las escuelas privadas tienen mejores resultados no se debe a una mejor enseñanza o mejores estudiantes, es el hecho de que si los padres pagan £ 60000 al año, no lo aceptarán si sus hijos no obtienen las calificaciones perfectas. Si comenzaran a obtener D, dejarían de pagar y pronto las escuelas privadas ya no tendrían clientes.