¿A veces haces tus tablas de asientos o asignas socios en función de quién crees que tus estudiantes están enamorados?

Answer 1

¿A veces haces tus tablas de asientos o asignas socios en función de quién crees que tus estudiantes están enamorados?

Con respecto a los enamoramientos de estudiantes en mis clases, rara vez es evidente porque solo he tenido 11 niñas en mis clases de tecnología de fabricación de la escuela secundaria en los últimos 25 años. Dado que esta es una clase de preparación para el lugar de trabajo, completa con el desempeño en el lugar de trabajo y las expectativas de conducta, no es apropiado que nadie actúe sobre los enamoramientos porque eso nunca está bien en el lugar de trabajo. Mi esposa a menudo ayuda en la clase, y mientras ella está aquí, los dos siempre modelamos una conducta profesional.

No tengo una tabla de asientos: mis alumnos pueden sentarse donde quieran en el aula. Sin embargo, si surge un problema de dos personas que están sentadas juntas, moveré una o ambas. Esto no es frecuente, y ha sucedido menos de 5 veces en mi carrera docente de más de 30 años.

Answer 2

Nunca. Al principio del año, es alfabético; con el único propósito de aprender sus nombres. Después de aproximadamente un mes, los tengo memorizados y cambio de asiento por varias razones:

Se quejan de su asiento

No están prestando mucha atención donde están

Otro estudiante los está distrayendo.

Otro estudiante me pide que los aleje de otra persona.

Quienes son sus ‘enamoramientos’ no tienen absolutamente ningún interés para mí.

Answer 3

Seguro. Es un estudio sobre el comportamiento humano. También pongo a los estudiantes juntos que actúan de manera antagónica entre ellos. No coloco a los “mejores amigos” juntos muy a menudo, es complicado o simplemente no hacen nada.

Volver a los “enamoramientos”. Colocarlos juntos en realidad elimina el drama en mi opinión. Deben hablar entre ellos, trabajar juntos y ser amigables como parte de sus tareas. Toma esa incomodidad y la pone en uso, reduciendo las molestias. Los estudiantes resuelven su enamoramiento en una relación, una amistad o se dan cuenta de que esta persona no es lo que pensaban.

Answer 4

No. Baso mis arreglos de asientos en habilidades y compatibilidad que mantendrán la integridad del ambiente del aula. Reunir a los estudiantes en función de la atracción no es lo mejor para el entorno de aprendizaje.

Answer 5

No. Hice tablas de asientos en función de dónde se sentaban los estudiantes para poder mantener los nombres correctos, una tarea en la que constantemente fallaba. Nunca asigné socios o miembros del grupo. Esa es una manera segura de frustrar y molestar a los estudiantes. Si los estudiantes querían trabajar juntos, estaba bien conmigo, pero formaban sus propios grupos. Incluso si necesitaba ayuda, solo preguntaba si alguien quería ayudarme a moverme o cargar algo y aceptaba a todos los voluntarios. Solía ​​anunciar que estaría trabajando en un nuevo tablón de anuncios durante el almuerzo e invitar a cualquiera que quisiera ayudar o incluso simplemente mirar para entrar en la habitación con o después de haber terminado su comida. Cuanto más tiempo enseñaba, menos decisiones tomaba para los estudiantes.

Answer 6

No, pero un colega mío utilizó el romance fallido como herramienta de gestión del aula.

Ambos tuvimos el mismo alumno para diferentes asignaturas. Le pregunté si era tan hablador en su clase como el mío. Ella dijo: “No, lo senté junto a su ex novia y él está tan callado como un ratón”.

Answer 7

Idea divertida pero eso no es lo que hago

Por lo general, hago grupos aleatorios y si me doy cuenta de que alguien está enamorado de otra persona, puedo pensar: “Bueno, esto debería ser interesante”

Luego hago mi mejor esfuerzo para mantener la tarea organizada y los estudiantes productivos

¡Resulta que pueden estar esperando la oportunidad de trabajar con ellos sin la presión!

Como trabajo en universidades, generalmente no hay problemas si esto ocurre. De hecho, una pareja se conoció y se unió gracias a la agrupación del año pasado

Answer 8

NO. ¡Los estudiantes están lo suficientemente distraídos!

Answer 9

Las tablas de asientos tienen tres propósitos:

1. aprendiendo nombres
2. Proporcionar una guía para sustitutos
3. Asientos de los estudiantes para que puedan trabajar en colaboración