¿Los profesores odian a alguno de sus alumnos?

Answer 1

No sé sobre el odio, pero pueden experimentar una fuerte aversión hacia algunos de sus estudiantes.

Como docente, no he sentido fuertes emociones negativas hacia mis alumnos, pero no enseñé durante mucho tiempo y fue en la universidad donde los alumnos generalmente son más cooperativos y más conscientes de sí mismos que en la escuela secundaria / preparatoria.

Como estudiante, tuve la sensación de que uno de mis maestros realmente me odiaba y me despreciaba con todo su corazón y a pocos no les gustaba. Pero después de leer la respuesta del usuario de Quora, me di cuenta de que mi impresión como estudiante no es lo suficientemente válida como para construir una historia sobre ella. Entonces contaré una historia sobre otro maestro y otro estudiante, pero involucrándome. Sin embargo, tendré que agregar un prefacio largo. Espero que no te molestes.

Cuando tenía 14 años, fui al Liceo Harmonia, una escuela secundaria privada que tenía una extraña combinación de excelentes maestros y una disciplina muy (quiero decir, muy relajada). Algunos estudiantes llegaron a beber vodka y vino barato en el mismo edificio de la escuela.

Bueno, yo también era un niño paradójico. Era muy tímido con otros niños y bastante arrogante con los maestros. Era fácilmente el mejor estudiante del liceo, era consciente de esto y tenía mucha confianza en todo lo relacionado con los estudios. Pero ni siquiera pude decir privet (hola en ruso) a otros estudiantes; Siempre usaría el zdravstvui terriblemente formal.

Me enamoré a primera vista. Llamemos a la niña Natalia Osipova en aras de la privacidad. Tenía 15 años. Había sido la mejor estudiante del liceo antes de mi llegada. Algunos de los maestros la amaban por su brillo, pero a otros les desagradaba mucho porque era aún más arrogante que yo. Discutiría fuertemente con los maestros durante la lección y a veces mostraría su desprecio por ellos. Era demasiado, incluso para la atmósfera relajada del Liceo Harmonia.

Había dos clases para niños de nuestra edad. El 21 de septiembre (nunca olvidaré el día), Natalia fue transferida a mi clase y decidió que compartiría mi escritorio. Una niña pequeña con el pelo corto y negro, siempre con jeans. Nunca me gustó el cabello corto o los jeans. No me salvó de perder la cabeza por completo. Solo hablamos entre nosotros, pero hablamos mucho, principalmente sobre libros. Y cuando Natalia no estaba cerca, solo pensaba y soñaba con ella todo el tiempo. De repente, un rayo cayó. Fue el director del liceo:

Tamara Anatol’yevna, nuestra mejor maestra de química, aceptó regresar, pero solo con la condición de que no hubiera Natalia Osipova en su clase. ¿Qué debemos hacer? (el director miró a Natalia con amabilidad, la quería mucho). Natalia solo le devolvió la sonrisa.

El director de alguna manera convenció a Tamara Anatol’yevna para que volviera a nuestra clase. Ella era realmente una maestra brillante. Me encantó la forma en que enseñó química orgánica y me apasionó el tema. A la maestra también le caía bien, pero su ojo se ennegrecía cada vez que miraba a Natalia. Ella siempre encontraría algún defecto con ella. Tres semanas después, Natalia ha hecho un comentario o gesto despectivo (no recuerdo realmente qué fue) y Tamara Anatol’yevna declaró que ya no sufriría a Natalia en su clase.

Decidí actuar. Reuní todo mi coraje y me acerqué a nuestro profesor de química después de la lección. No sabía qué hacer y qué decir. Entonces fue una especie de inspiración. Recuerde, solo tenía 14 años y nunca he hablado sobre mis sentimientos hacia Natalia ni consigo misma ni con nadie más. Incluso me daba vergüenza pensar en ellos.

– Tamara Anatol’yevna, quería preguntarte: ¿estás contento con mis resultados en química?

– por supuesto. Eres el mejor alumno de la clase. Eres brillante.

– Por favor, no elimine a Natalia Osipova de nuestra clase. Ella es necesaria para mis resultados. Ella me inspira Si ella no estuviera en mi escritorio, no podría obtener buenas calificaciones.

La maestra me miró incrédula. Ella no podía creer lo que oía. Luego, con una risa sarcástica, ella preguntó:

– Bien. ¿Realmente no puedes inspirarte en otra chica?

– No. Definitivamente, no puedo.

– De acuerdo entonces. Quizás reconsidere mi decisión.

Ella lo reconsideró. E hice lo mejor que pude para apaciguar a Natalia. Nunca comenzaron a gustarse el uno al otro. Pero al menos hicieron las paces.

Answer 2

He tenido estudiantes que me agravan, me irritan, me faltan el respeto y me agotan. Todavía me preocupo por la mayoría de ellos al final del día. En seis años de enseñanza solo he “odiado” (una palabra tan fuerte) un estudiante.

Ella tenía el peor tipo de actitud, una de resentimiento, derecho y manipulación. No ayudó que fuera mi primer año de enseñanza y careciera de la asertividad y la confianza que desarrollé como maestro veterano.

Ella me desafiaba abiertamente en clase en los tonos más irrespetuosos. Ella me hablaba como una compañera e intentaba decirme qué debía hacer y qué no hacer. Ella me escribió una nota muy intimidante a mitad del semestre. Su presencia realmente comenzó a asustarme. Eventualmente tuve que contactar a su abuela (sus padres aparentemente la habían abandonado) y tener una conferencia con ella. Estaba claro que tampoco tenía mucho respeto por su abuela, pero lo hizo por obligación.

Esta chica realmente parecía que tenía algo único que redimía su personalidad. Realmente no pude encontrar nada bueno en ella. Creo que si la tuviera como estudiante ahora, la pondría en su lugar mucho antes y me sentiría mucho menos afectada por su actitud, pero su mal humor aún me molestaría.

Después de ese primer año me transferí a una escuela con una reputación mucho más “dura”. Uno que tenía mucha más pobreza y crimen. Los estudiantes de esta escuela eran mucho más groseros en persona: me insultarían y serían mucho más irrespetuosos, pero al final del día nunca fue personal. He llegado a apreciar este aspecto de ellos. Cualquier enojo que tengan, lo dejaron en mi cara y se enfrentaron a las consecuencias (suspensión, ISS). Pero el día que regresan a mi clase es agua debajo del puente y tienen poco o ningún resentimiento. Prefiero esto cualquier día.

Answer 3

Yo no.

Algunos de mis alumnos pueden pensar que los odio. Yo no.

He tenido algunos alumnos que preferiría no tener en mi clase, porque son tan perturbadores y groseros que arruinan todo para sus compañeros de clase. No puedo hacer proyectos “divertidos” porque un puñado de estudiantes no puede manejar ningún nivel de libertad académica. Lo único que los mantiene en la tarea son las hojas de trabajo. Intentaré hacer algo mejor, interrumpen toda la clase y arruinan la lección, así que vuelvo a las hojas de trabajo por una semana. Luego intento un mejor plan de lección, para ver si han madurado lo suficiente como para hacer algo diferente. Por lo general, no lo han hecho, así que vuelve a las hojas de trabajo por otra semana.

Odio enseñar de esa manera, pero es todo lo que algunos niños pueden manejar, y esos niños marcan el ritmo de la clase.

Pero no culpo a los estudiantes por completo. No los odio

Porque en cada uno de estos casos, cuando tuve a los padres en una conferencia, vi la raíz del problema. No tuvo nada que ver con lo que sucedió durante el día escolar.

No puedo odiar a un niño por la forma en que sus padres los criaron.

Answer 4

Uno de mis maestros que conocí respondió esta pregunta con su historia.

---

“ No asistí al jardín de infantes. Mis padres no podían pagarlo por mí. Y sin ninguna tutoría adecuada en casa, ingresé a la escuela primaria, sintiéndome perdido y tonto como siempre. “, Mi maestra de doctorado comenzó a narrarnos, sentada junto a su escritorio.

Hace solo unos momentos, este mismo salón de clases era ruidoso. Una clase de jóvenes de 18 años.

“ Decidí estudiar con otros, con maestros. Tenía muchas ganas de aprender. Necesitaba a alguien o algo para compensar la falta de tutoría en casa. Mis padres no tenían educación. ”

” Avancemos hasta ahora, tengo un doctorado a la edad de sesenta y tantos … Soy tu tutor ahora. Pero antes de ser tu tutor, fui tutor para otros niños “.

Nos miró a todos con cuidadosa intención.

“ Camboya, China y, más recientemente, Indonesia. Si puedo volver a enseñar en esos países, lo haría ”, dijo con un tono de firmeza en su voz.

“ La mayoría, si no todos ustedes aquí son muy privilegiados. Hogares, padres, subsidio de alimentos, transporte para llegar a casa … Si bien simplemente no tenían nada. Pero, ¿sabes qué los hace mejores estudiantes ? Sus cejas se alzaron.

La clase permaneció en silencio.

” … Su disposición a aprender … Vi esa misma hambre en mí en ellos. Escucharon atentamente, hicieron preguntas, respetaron. . Ella enfatizó en la última palabra.

“ Me encanta enseñar , pero agradecería mucho si incluso puedo ver una fracción de ese comportamiento en ustedes. Con lo que tienes, puedes lograr mucho más de lo que he tenido. ”

---

Después de eso, algunos estudiantes escucharon sus palabras, pero otros continuaron con sus formas. No obstante, ha dejado en claro sus pensamientos y expectativas de sus alumnos.

Answer 5

La respuesta corta es sí, a veces algunos maestros odian a algunos estudiantes. Después de todo, somos humanos y todos tenemos contacto con personas que no nos gustan. Sin embargo, los buenos maestros al igual que los buenos médicos, abogados, agentes de seguros, agentes de policía y cualquier persona en servicio al cliente no lo demuestran. Un verdadero profesional tratará a todos los estudiantes de la misma manera, independientemente de sus sentimientos personales.

A lo largo de mi carrera, he escuchado a muchos estudiantes (así como a mis propios hijos) usar la excusa “mi maestro me odia” cuando reciben una calificación que no les gustó. Raramente he encontrado alguna verdad en la declaración. La mayoría de los estudiantes usan esto para pasar la culpa de ellos mismos a sus maestros para evitar la responsabilidad.

Answer 6

He sido maestra por muchos años. Enseñé todos los grados y materias cuando sustituí los 12 años que mis hijos eran jóvenes. La mayor parte de mi carrera la pasé con estudiantes “en riesgo” … a menudo leían a un nivel muy bajo que afectaba su éxito escolar. Entonces, cuando se presentaron a mi clase de la escuela secundaria, muchos estaban enojados por ser etiquetados como estúpidos o estaban desmoralizados por el fracaso constante y no lo intentaban.

No hace falta decir que los primeros meses en mi clase de grado 10 estuvieron llenos de drama, enojo, actuando … ¡y ese fue el maestro! Los estudiantes me superaron en número 20–1 e intentaron todo tipo de cosas para salir de la clase y el trabajo escolar.

Pero tuve la suerte de tener colegas maravillosos que me ayudaron a navegar el arte de mi oficio. Poco a poco, con el tiempo, construí una postura de maestro basada en un concepto. Nunca odies al estudiante. Trate con el comportamiento, manténgase bajo control, pero recuerde, si odia al estudiante, nunca tendrá éxito. Fue dificil. Hubo algunos días en que sentí que mis recursos se habían agotado hasta el límite y tuve la tentación de ceder ante la ira que sentía. Pero principalmente mi entrenamiento (bendita sea esa herramienta) se activó e intenté separar al estudiante del comportamiento. Siempre les decía que no los odiaba, sino su comportamiento. Eso nos permitió negociar un camino hacia el éxito.

Mientras escribo esto … debo decir que esto no fue fácil … se basó en muchas experiencias que a veces no salieron como yo quería. No podía salvar al mundo entero, ni a toda la clase y, a veces, tenía estudiantes que simplemente no se presentaban, dejaban la escuela o transferían escuelas. Pero nunca me di por vencido con ellos. Algunos de mis alumnos más difíciles se convirtieron en mis más maravillosos seguidores. Mi escuela tenía maestros que básicamente trabajaban en estas clases desafiantes todo el día, así que a menudo les enseñé a estos estudiantes todo el tiempo que estuvieron en la escuela secundaria. Entonces, si fueron horribles en el grado 10 y no fueron expulsados ​​debido a las drogas, etc., tomaron en serio el éxito en la escuela y para el grado 12 estaban muy orgullosos de sus logros. Realmente fue un gran lugar para enseñar después de los primeros 6 meses de grado 10.

Ya no estoy enseñando en esa área. Mi corazón se rompió cuando debido a la política, la escuela decidió eliminar a los maestros dedicados a este programa y hacer que varios maestros brinden a los estudiantes varios estilos de enseñanza para que trabajen para que los estudiantes tengan éxito. No podía enseñar en ese sistema … Solo sabía con mi experiencia que obtendría los grados 10 y luego no volvería a trabajar con ellos. Sería agotador para mí, así que me fui a trabajar en otra área. El inglés académico, mi primer amor y los últimos 5 años fueron maravillosos porque pude enseñar la materia para la que me formé. Fue un descanso para mí y, aunque extrañaba a los grandes niños, me sumergí en la enseñanza de materias con pasión y entusiasmo.

Pero todas las cosas cambian y ahora estoy de vuelta en la educación alternativa trabajando con niños en riesgo nuevamente pero en un entorno de divulgación. Y las escuelas están volviendo a los conceptos de los maestros de la sala de casa, por lo que los estudiantes con riesgo tendrán maestros que se preocupen por ellos. Una nueva generación de maestros …… .. Les deseo lo mejor.

Answer 7

El odio es una emoción fuerte. Muchos estudiantes creen que los maestros los odian, pero eso tiene más que ver con el egocentrismo de los niños que con los sentimientos reales de los maestros.

Creo que es importante recordar que los maestros son más que solo maestros. También somos esposas y esposos, padres, miembros de la iglesia, pescadores, etc. Jugamos muchos roles en nuestras vidas como todos los demás. Me gustaron la mayoría de los estudiantes que enseñé. Me encantaron algunos, y algunos me molestaron. Sin embargo, después de treinta y tres años de maestra, muchos de ellos se han metido en los rincones de mi mente. Recuerdo estudiantes que eran particularmente brillantes, únicos o difíciles.

Sin embargo, los estudiantes me han frustrado muchas veces. Realmente nunca me gustó que mis lecciones y planes fueran frustrados. Siempre les dije a mis alumnos que era muy importante que fuera feliz todos los días en clase. Eso generalmente los ofendió mucho hasta que me expliqué. Estaba feliz cuando mis planes no fueron interrumpidos y pude enseñar. Fue difícil “gustar” a los estudiantes que me impidieron compartir una historia, un poema o un artículo que me encantó.

Answer 8

Enseñé principalmente a estudiantes en el rango de edad de 16-19 años durante 20 años. Quizás tuve suerte, pero honestamente puedo decir que me gustó la gran mayoría de los estudiantes, incluidos los disruptivos, los holgazanes y los escalofríos. Algunos de mis favoritos eran los estudiantes extravagantes o excéntricos que no se conformaban. De los miles de estudiantes que enseñé, solo me disgustaba activamente (nunca ‘odié’) tal vez 5 o 6. Estos eran jóvenes malos y rencorosos. Incluso entonces, como profesional, no traté a estos pocos de manera diferente. Me alegré cuando terminaron el curso y esperaba no tener que volver a tratar con ellos.

Answer 9

Si a un maestro no le gusta un estudiante, generalmente es una aversión bien merecida. Los maestros generalmente no entran en este negocio porque odian a las personas, odian a los niños, odian a los adolescentes, odian lo que sea. Si a un maestro no le gustas, es porque te has ganado su disgusto. Has estado impidiéndoles que hagan su trabajo, has estado jugando a su tiempo, has estado haciendo ALGO para que no te caigan bien. Hago todo lo posible para tratar a todos los estudiantes de la misma manera, pero ha habido algunos que no eran mis favoritos, incluso algunos que no me gustaban … Se lo ganaron gracias a su comportamiento.

Answer 10

Me preocupa mucho que la palabra ‘odio’ se use sin problemas.

Odiar a alguien es un gran problema.

Deja profesores. Dime a cuántas personas realmente odias? Puede ser que no los ames, pero ¿los odias? De Verdad?

Experimenté esto ahora.

Le pregunté a 7 personas esto:

¿Odias a alguien? ? Contesta honestamente

4 de ellos dijeron que no odian a nadie.

Dije una persona.

2 dijeron dos personas.

Entonces, normalmente nadie odiaría a mucha gente. Al llegar a los maestros, por supuesto, tienen una vida difícil con los estudiantes. Pero nunca escuché en ninguna parte que odian a los estudiantes. Pueden estar enojados con ellos. Pero es muy improbable que odien a los estudiantes.

Answer 11

Odio es una palabra fuerte.

No puedo decir que he “odiado” a ninguno de mis alumnos, pero he “odiado” tener a algunos de ellos en mi clase.

Por lo general, son estudiantes que son deliberadamente perjudiciales, arrogantes y deshonestos. Estudiantes que piensan que son un regalo de Dios para el aula, pero hacen muy poco para que la clase sea un mejor lugar para tenerlos. Son tóxicos y destructivos, invitan al caos emocional / social y descarrilan completamente el proceso educativo.

Sí, realmente odio tener a estos estudiantes en mi salón de clases. Pero sigo teniendo la esperanza de que, en algún momento, madurarán y comenzarán a hacerse responsables de sí mismos.

Pero todavía odio tenerlos en mi clase.

Answer 12

He estado enseñando por décadas. En todo ese tiempo, solo he conocido a un maestro, que en realidad fue ascendido bastante alto en la escuela para ser alguien a quien no parecía gustarle los estudiantes.

Aparte de eso, si realmente no te gustan los estudiantes, no durarás en el trabajo. Pronto encontrarás algo más fácil. La enseñanza es un trabajo difícil a veces. Si no te gustaran los estudiantes, sería un trabajo insoportable.

A veces, los maestros expresan sentimientos de frustración a los colegas en la sala de profesores, pero ese es un mecanismo de supervivencia porque les importa.

Answer 13

Trabajé en un centro de detención juvenil, por lo que mis hijos no siempre fueron los más fáciles de enseñar. Luego me mudé a una escuela charter donde, lo creas o no, algunos de los niños eran aún más difíciles de enseñar. Me hicieron querer arrancarme el pelo, y hubo muchos días en los que simplemente me sentaba en mi auto y lloraba por un tiempo porque ciertos estudiantes se portaban muy mal. Literalmente me puse enfermo tratando de llegar a estos niños. Dicho esto, nunca odié a ninguno de ellos. Eran mis hijos. Algunos de ellos tenían una mala vida en el hogar; algunos de ellos solo buscaban a alguien a quien cuidar; algunos de ellos probablemente tenían padres que los abusaron verbalmente y tal vez físicamente (no es que lo haya presenciado o hubiera hecho lo correcto y lo hubiera informado). Piensas en esas cosas cuando un estudiante es horrible contigo, y haces lo mejor que puedes porque puedes ser el único adulto en el que creen que pueden confiar, por lo que te atacan. Nunca los abandonas porque, para algunos de ellos, todos los demás adultos, sienten, los han abandonado. Tienes que mostrarles esperanza y amor cuando no tienen ninguno. Eso me impidió odiar a cualquiera de mis alumnos. Nunca se sabe por lo que están pasando que los hace actuar como lo hacen.

Answer 14

Probablemente no lo dirán, pero sí, sin duda lo hacen.

Al principio es solo una expresión facial que hacen cuando hablan con el alumno, pero después de un tiempo cualquiera en la clase puede darse cuenta de que el profesor odia al alumno.

Tengo una maestra, llamémosla Sra. R. Enseña español con el mayor entusiasmo. Ella podría enseñar todo el día si pudiera. Entonces, un día, un estudiante llamado Jarl se transfiere a nuestra clase. Al principio estamos emocionados, es semi divertido e inteligente. Después de un tiempo, sin embargo, se hace evidente que él es demasiado para manejar un momento dado. Cada vez que alguien habla, solo tiene que tener algo que agregar para comer al principio, simplemente lo descartamos, pero se volvió molesto rápidamente. Pasaron 10 minutos en clase hasta que la Sra. R explotó y gritó: “¡Karl, es suficiente, es lunes, cállate!”.

No me malinterpreten Karl es mi amigo y les digo que no es genial cuando dicen “ugh” cuando entra porque lo aprecio, pero hombre, ¿puede volver loco a cualquiera?

Answer 15

Absolutamente. Tengo uno que me encuentra la ruina de su existencia y, francamente, el sentimiento es mutuo.

Basado en su comportamiento hacia mí, es absolutamente claro que ella me desprecia. Al verme, su carita triste se encoge como una uva caducada y sus ojos destellan de asesinato. Ella siempre trata de aplastar mi confianza, degradar mi trabajo y hacerme sentir que no importo. Ella siempre trata de desviar la atención de mí hacia ella, a pesar de que no tiene nada de interés que decir. Ella desprecia que sé más sobre el tema que enseña que ella y, sobre todo, odia que mis compañeros me vean como un modelo a seguir.

Ella me odia, a pesar de que no le he hecho nada . Pero no me importa La odio. Ella todavía puede funcionar como mi maestra, y yo como su reticente estudiante. Pero ciertamente no debería sorprenderse cuando cada maestro recibe un regalo de Navidad, excepto ella. Esta es la primera vez que puedo decir honestamente que un maestro me odia . Pero hay una primera vez para todo, y ella importa muy poco para que me importe sus tristes y patéticos celos.

Answer 16

Estoy seguro de que eso ocurre, pero es bastante raro. Cada trimestre hay estudiantes en nuestras clases que decepcionan, frustran, molestan, enojan, etc., pero que el resentimiento se eleve al nivel de odio es extremo y, según mi experiencia, es raro. Creo que si la aversión por un estudiante llegara a ese punto, un maestro decente tendría al estudiante asignado a otra clase para evitar el conflicto que inevitablemente se produciría.

Answer 17

Estoy seguro de que hay quienes desperdician su energía odiando a los estudiantes. Hay personas llenas de odio y no las lleva a ninguna parte.

Les aseguro que no hay buenos maestros que odien nada. Todos los maestros deben llevar al estudiante a donde está y ayudarlo a avanzar.

No me ha gustado el comportamiento de algunos estudiantes y he trabajado con ellos para tomar mejores decisiones, en la mayoría de los casos ha funcionado y en algunos casos aún no ha funcionado, pero le daré tiempo.

Answer 18

Lo hacen pero no deberían, la razón es que, después de todo, ellos (los estudiantes) no son lo suficientemente maduros como para entender bastantes cosas por sí mismos. Si ellos (los estudiantes) lo hubieran sabido, ¿por qué demonios vinieron a asistir y aprender lo que no saben?

Además, al tratar con los estudiantes, un maestro debe colocarse en lugar del estudiante y pensar en el momento en que eran estudiantes y cómo se comportaron con su maestro.

Mantener un ambiente de aprendizaje propicio es más responsabilidad del maestro que de un alumno.

Answer 19

Creo que cuando eres adulto no quieres admitir que un niño, especialmente uno joven, es más inteligente que tú.

Claro, eres más inteligente en este momento, pero has estado alrededor de 3, tal vez 4 veces más que yo.

Cualquiera puede ser inteligente sobre algo, todo lo que se necesita es tiempo.

Pero, o eres inteligente o no lo eres.

Por favor recuerde, no es mi culpa si no lo es.

Tuve que ir tan lejos como para tatuarme esas palabras en mi cuerpo porque fui “bendecida” con la capacidad de señalar que lo que alguien acaba de decir o hacer fue realmente estúpido.

Que está en mi pierna, por encima de la rodilla. Casi siempre uso pantalones cortos. Sí, vivo en Michigan. También monto mi moto de nieve en chanclas con regularidad.

Soy un poco diferente

Answer 20

Odio es una palabra muy fuerte. Creo que nunca me he encontrado con un maestro que odiara a un estudiante. No me gustó, sí. Principalmente debido a opiniones que chocan, o personalidades que simplemente no funcionan. Un buen maestro realmente debería superar esto, pero algo de lucha.