Los estudiantes resienten a los maestros que les niegan la libertad. Las clases de historia en Estados Unidos generalmente ofrecen a los estudiantes muy poca libertad. Se espera que los estudiantes lo sigan mientras el maestro atraviesa una progresión cronológica predecible. Si un estudiante siente curiosidad por la Era de la Prohibición, no puede dedicar tiempo adicional a estudiar este período. Si un estudiante odia la Guerra Civil, el estudiante aún debe completar una unidad larga en él.
Mi clase de Historia AP de EE. UU. Me permitió hacer un estudio intensivo de la Era Progresiva porque me intrigaba y quería que fuera el foco de mi proyecto. Los proyectos independientes son una forma de dar a los estudiantes más libertad.
No he visto esto usado en la historia, pero tuve una clase de ciencias en la que se me permitió omitir una unidad si la probaba. Entonces, si un estudiante puede demostrar que él o ella ya comprende bien una unidad, el estudiante puede renunciar a esa unidad y trabajar en otra. Esta sería otra forma de honrar las diferencias entre los estudiantes.
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