¿Qué opina del sistema sin puntaje que algunas escuelas usan con los deportes?

Answer 1

Sé de la escuela secundaria donde ocurre eso para los deportes universitarios.

Sin embargo, a nivel deportivo juvenil, especialmente a los diez años o menos, la mayoría de los deportes, si no todos, quieren que los niños se concentren en Aprender el deporte y mejorar en el deporte. A ese nivel (de diez años o menos) jugarán partidos contra otros equipos, incluso irán a torneos de fin de semana. Y sí, todos los niños saben la puntuación al final del juego. Sin embargo, de un juego a otro, y semana a semana, no hay clasificaciones de equipo basadas en el registro de victorias y derrotas. Entonces un niño de diez años podía jugar 16 juegos de fútbol o juegos de hockey sobre hielo o juegos de baloncesto o juegos de béisbol, etc. y eso es todo lo que se registra: jugaron 16 juegos. Nadie mantiene un registro oficial de pérdidas y ganancias.

El concepto de mantener la clasificación y tener el mejor equipo al final de la temporada, generalmente comienza a los 11 años.

Sin embargo, solo pregúnteles a los niños, todos pueden decirle cuál fue el puntaje de cada juego.

NOTA: Parte de esto es evitar que los padres / adultos compitan para lograr que ciertos niños formen parte de ciertos equipos a una edad temprana, para que el Equipo pueda ganar un “campeonato mítico”. En cambio, el objetivo es aprender a jugar en equipo, aprender el juego y divertirse.

En la escuela secundaria, por ejemplo, todos los equipos del equipo universitario tienen récords de victorias y derrotas y tienen un torneo de postemporada para los mejores equipos. Sin embargo, ni un solo equipo de primer año ni un equipo de Junior Varsity mantienen un récord de victorias y derrotas y no hay torneos de postemporada para ellos. El objetivo de los equipos sub-universitarios es mejorar sus habilidades de juego para que puedan formar parte del equipo universitario …