¿Qué materias se imparten típicamente en la clase de historia de la escuela secundaria en su país?

Vivo en Estados Unidos. Específicamente, California de los Estados Unidos. Cada estado tiene un plan de estudios diferente debido a las leyes y su comité de educación establecido por el propio estado. Lo último que escuché es que un estado del Sur quiere prohibir la enseñanza de la evolución y otro quiere deshacerse de la relevancia de la esclavitud (o linchamiento, no lo recuerdo exactamente) en la Guerra Civil / Reconstrucción de la Guerra Civil, pero eso es No es demasiado relevante para esto. Eso solo prueba un punto.

Pero a pesar de los pequeños cambios en el plan de estudios, la clase y sus títulos probablemente serían los mismos para cada estado (a menos que la escuela en sí no tenga fondos suficientes, etc. o el estado quiera llamar a una clase con un nombre diferente).

Entonces, de dónde soy, casi todos aprenden esto … (Por supuesto, esto no es exacto. Hay opciones alternativas).

9no grado: n / a

(En realidad, estamos aprendiendo Sex Ed y Computer Computer. Cada clase dura un semestre, lo que representa un año completo). (También debo tener en cuenta que algunos estados no requieren Sex Ed, que incluye California. Puede haber algunas escuelas sin pero una clase diferente llamada Educación para la Salud podría estar en su lugar).

10mo grado: historia mundial

11 ° Grado: Historia de los Estados Unidos

12 ° Grado: Gobierno / Economía

(El gobierno es un semestre. Economía, otro.)

Por supuesto, eso no es exacto. Hay opciones Opciones alternativas que un estudiante puede hacer. Un estudiante podría tomar Historia Europea en su lugar. O incluso antropología . (Aunque no estoy seguro si la antropología cuenta. Tal vez … no estoy familiarizado con eso).

Sin embargo, no tome mis palabras exactas. (Puedo estar fuera en un punto u otro, porque solo soy un estudiante de secundaria y no tiendo a salir y echar un vistazo a otras escuelas secundarias. Solo he visto algunas escuelas secundarias que están en mi distrito escolar junto con una escuela en el hogar.) Cada estado es diferente. Solo podía imaginar las diferencias entre países. Especialmente las diferencias entre subdesarrollados y desarrollados.

Vivo en Irlanda.

En el nivel junior en el nivel secundario, recibimos una educación histórica mucho más amplia. Aprendemos sobre la Edad de Piedra, la Edad del Bronce, la Irlanda cristiana primitiva, el Renacimiento, la Reforma, la Revolución Americana y cómo inspiró la Revolución Francesa, y cómo eso inspiró la Revolución Irlandesa. También hicimos lo básico de la lucha por la independencia de Irlanda.

En el nivel superior, se vuelve mucho más específico y se enfoca mucho más en la historia irlandesa que en la historia mundial. Tomamos dos módulos de historia irlandeses y un módulo de historia mundial. En mi escuela, se nos enseña sobre la lucha por la independencia con más detalle, los primeros días del Estado Libre de Irlanda y los Problemas en Irlanda del Norte durante los años sesenta y setenta. Nuestro módulo de historia mundial se basa en la historia de Estados Unidos, donde aprendemos sobre el auge económico de la posguerra, las contribuciones de varios presidentes (Truman, Eisenhower, Kennedy, Johnson, Nixon, etc.), La Guerra de Corea, La crisis de los misiles cubanos, El Guerra de Vietnam, la Gran Sociedad de Johnson, los Alunizajes, el Movimiento de los Derechos Civiles y el Boicot a los autobuses de Montgomery.

Como probablemente haya notado, casi todo lo que he mencionado anteriormente es historia del siglo XX. En el nivel superior, la historia se convierte en dos materias separadas: historia temprana moderna e historia posterior moderna. La mayoría de las escuelas no ofrecen Early Modern, lo cual es una pena porque es en su mayoría más interesante que las cosas del siglo XX que las personas apenas pueden considerar como historia ya que estos eventos se encuentran principalmente en la memoria viva.

Vivo en Australia, y así era el plan de estudios cuando me gradué (hace 2 años). De los grados 7 a 9, los estudiantes hacen ‘SOSE’, que es el estudio de la sociedad y el medio ambiente, centrándose en la historia y la geografía. En el grado 10, los estudiantes pueden elegir entre geografía e historia, y en los grados 11-12, los estudiantes pueden elegir geografía, historia moderna (revolución industrial en adelante) o historia antigua.

El plan de estudios australiano es un esquema implementado federalmente, que especifica qué temas deben ser cubiertos, pero esto no tiene en cuenta la enseñanza de todo el año (dejar la escuela individual para decidir algunos aspectos de lo que enseñan).

La mayoría de los años, hay un enfoque en la historia de Australia, la historia del mundo moderno y la historia del mundo antiguo.

En mi experiencia (y por lo que recuerdo), esto consistió en:

Grado 7: varias civilizaciones antiguas; como funciona el gobierno australiano

Grado 8: Antigua Grecia y Antigua China; más algo de geografía

Grado 9: Primera Guerra Mundial, pre-federación de historia aborigen; geografía de Oceanía

Grado 10: Segunda Guerra Mundial, historia aborigen post-federación,

Grado 11 Historia moderna: Primera Guerra Mundial, Segunda Guerra Mundial y Guerra Fría, Israel Palestina Conflicto

Grado 12 Historia moderna: Australia (pre-federación y post-federación), China, India

Grado 11–12 Historia antigua: cosas griegas y romanas … Realmente no sé; Lo hice moderno.

Cuando se estudian eventos como las guerras mundiales, generalmente se mira desde una perspectiva de la participación de Australia. Además, al estudiar la historia aborigen no hay censura; La importancia de este tema se destaca en el plan de estudios nacional y en ciertos grados es un área de estudio obligatoria.

Vivo en California y asistí a una escuela secundaria bastante avanzada, por lo que mi experiencia en historia en la escuela secundaria puede variar de la de otros estudiantes en mi país. En el camino en el que estoy actualmente, mis clases serán:

9no grado: historia mundial AP

10º grado: historia europea AP

11 ° grado: historia estadounidense AP

12 ° grado: gobierno AP

Gracias por el A2A!

Según una fuente, el enfoque se centra en cómo la conexión con el mundo es relevante. Cómo se relacionan las personas del pasado en la configuración de este país. El significado de ciertas continuidades. Historia mundial general. Además, historia antigua y moderna.

Todos estamos al tanto de la enseñanza en el noveno grado en la India. El Ncert había arreglado el programa de estudios y decidió buscar la historia mundial, pero no conocen la historia de la India después del octavo grado, lo cual fue un gran problema. Creo que deberíamos haberlo hecho. para enseñar historia mundial pero con referencia a la historia india. Esto será más beneficioso porque mejorará toda la situación histórica en la mente del niño.

Vivo en Inglaterra.

No puedo hablar para todas las escuelas, pero esto es lo que estudié en mi escuela secundaria. Actualmente estoy en el último año de mis niveles A.

En Year 9, la historia era obligatoria para todos los estudiantes. Hicimos el asesinato de JFK, el asesinato por motivos raciales de Stephen Lawrence y un estudio sobre genocidio, centrado en Ruanda, Camboya y el Holocausto. No es un año alegre …

A nivel de GCSE (la historia no era obligatoria, dos años de estudio), hice una gran cantidad de temas. En la historia británica hicimos las reformas liberales de 1906-1915, los votos para las mujeres y el impacto de la Primera Guerra Mundial. Otros temas que hicimos fueron Rusia 1900-1939, Estados Unidos: producción en masa y los años veinte.

A nivel A (nuevamente la historia no era obligatoria, dos años de estudio), hice historia británica 1906-2007, que era un tema MASIVO. Un montón de política y economía, grandes cosas. También hicimos la guerra entre Estados Unidos y Vietnam y los derechos civiles negros en Estados Unidos desde el final de la guerra civil hasta 1970.

Siento que hicimos una gran amplitud y profundidad de la historia moderna. No hay cosas premodernas en absoluto, pero eso fue bueno ya que todo es muy relevante para la política actual.

70% de historia etíope

30% de historia mundial

Tenemos una historia racista como nosotros. Pero no lo aprendemos. También es ilegal enseñar al respecto