Maestros, ¿cómo te sientes cuando los estudiantes te hablan mal? ¿Qué harías?

Answer 1

Gracias por el complicado usuario de A2A Quora 😀 😉

He tenido la suerte de no haber experimentado tal cosa hasta la fecha. A mis alumnos realmente les gusto. Incluso los notorios son amigables y, a veces, esto hace que otros maestros se pregunten cómo se comportan tan bien conmigo, mientras que en su caso, es todo lo contrario.

Como telón de fondo, cuando era niño, tuve algunos de los peores maestros, que eran muy estrictos. Esto me hizo temer los estudios, aunque solía sacar buenas notas y siempre estaba en sus buenos libros. Pero nunca podría acercarme a ellos en busca de ayuda. Eso creó el muro.

El día que comencé a enseñar, decidí que sería el mejor amigo de mis alumnos y su mejor maestro. Enseño matemáticas y ciencias del tercer al octavo grado. Entonces, cuando estoy con alumnos de tercer grado, me convierto en un niño y trato de hacerlos reír tanto como sea posible. Cuando estoy con los adolescentes (octavo grado), me convierto en su amigo y completo toda la conferencia de una manera conversacional. Escucho sus problemas y comparten sus secretos como si yo fuera el único guardián.

Conocí esta base de afición / afición / afición entre los estudiantes cuando los que no enseño vienen y me dicen lo que otros están hablando de mí. Además, los estudiantes tienden a hablar sobre otros maestros frente a usted, para que conozca cuál es su imagen real.

Puedo ser apodado por un puñado, pero sé que a la mayoría le gusto 🙂

Answer 2

Bueno, primero, te diré que realmente duele. Después de algunas semanas de enseñar en la escuela secundaria, me encontré lamentando todo lo malo que había dicho sobre cualquiera de mis maestros. Eso sí, no necesariamente todo lo crítico, sino todo lo malo. Hay una diferencia entre ser malo y ser crítico. Y no: ser malo no es lo mismo que ser honesto. Puedes ser honestamente crítico sin ser malo. Desafortunadamente, la mayoría de los adolescentes aún no han aprendido esta habilidad, ya que la crítica y la degradación son vistas como lo mismo en la mente inmadura (que poseen muchos, pero no todos, los adolescentes).

Duele y se siente mal pase lo que pase. Ser menospreciado por alguien con quien una persona tiene una relación es hiriente. Y la relación estudiante-maestro ciertamente cuenta en este caso.

Mi respuesta a los insultos de los estudiantes o “hablar mal” depende en gran medida de la naturaleza de lo que ha dicho un estudiante. Se ignora a un estudiante que dice “apestas” o alguna variación de lo que equivale a un insulto general. Si se pronuncia en clase de manera disruptiva, hago un seguimiento con algún tipo de disciplina. Pero la disciplina se debe a la interrupción; No por el insulto. Si los estudiantes hacen críticas específicas que se centran en instancias específicas o en un hábito o comportamiento articulado, entonces reflexiono sobre ello. Si parece ser un asunto serio, organizo una conferencia con el estudiante y un padre y administrador si es posible para que todos podamos entenderlo mejor.

Nunca insulto ni me defiendo. Pelear con un estudiante es ceder el control de la clase al estudiante; algo que ningún maestro con habilidad básica haría a propósito. En el caso de que sienta que un estudiante está intentando involucrarme en una pelea o altercado o continuar interrumpiendo la clase, se sabe que a veces uso el sarcasmo y le digo al estudiante que tiene toda la razón y que debe ir a la oficina y informar a un administrador de su realización y que tendré grandes problemas por ello. Sin embargo, no recomiendo hacer esto y no estoy orgulloso de las instancias en las que lo he hecho. No creo que haya sido una técnica muy exitosa y generalmente no calmó al estudiante. Pero es algo que hice en algunas ocasiones.

Una breve anécdota: una vez, estaba caminando hacia mi automóvil después de la escuela y terminé caminando detrás de un par de estudiantes en una de mis clases. Uno de ellos estaba desahogándose y ella dijo algo sobre el “estúpido Sr. Ross” y alguna queja sobre algo que no recuerdo. No se dio cuenta de que estaba unos pasos detrás de ella. La pasé camino a mi auto y me dijo “Hola”, pero me di cuenta de que no estaba segura de si la había escuchado o no. Le dije: “Que tengas una buena tarde” y me fui a casa. No hice seguimiento. Pero a la tarde siguiente, este estudiante se ofreció para barrer los pisos del aula. Ella no se disculpó oficialmente ni nada. Pero creo que se sintió mal por lo que había dicho.

Answer 3

Cuando un estudiante me habla mal, me pregunto por qué.

¿Qué he hecho para merecer esto? Reflexiono sobre los errores que he cometido y actúo sobre ellos.

Al principio de mi carrera, era bastante común que un estudiante me hablara mal. Porque todavía me estaba desarrollando como profesor y cometí muchos errores.

He aprendido de esos errores (en general) ahora es una rareza absoluta que me hable mal, y en la ocasión que lo hago, el estudiante viene a disculparse conmigo.

Habiendo aprendido de mis errores, generalmente tengo relaciones fantásticas con mis alumnos y es una rareza para mí ser mal hablado. Si hubiera decidido culpar a los estudiantes, enojarme o enojarme cuando sucedió anteriormente en mi carrera, entonces no creo que ahora estaría en esta posición. Y creo que probablemente tendría muchos más de estos problemas.

Y en ocasiones cuando sucede, no es gran cosa, son adolescentes, es lo que hacen. No lo tomo como algo personal.

Answer 4

Apático. Ser lastimado o molesto no tiene sentido en última instancia porque en la gran mayoría de los casos, no es personal (incluso si parece que lo es). Además, si mi autoestima dependiera de las opiniones de los niños, estaría en el trabajo equivocado.

Si son directamente groseros conmigo, entonces trato con eso como lo haría con cualquier otra mala conducta, porque aprender a tratar a los demás con respeto es una parte esencial de la educación, al menos para cualquiera que desee tener una vida laboral exitosa. Pero, ser adolescente es bastante difícil sin que me enoje y guarde rencor contra ellos en algún lugar donde se supone que deben estar aprendiendo. Tomar el camino correcto es mejor para todos los interesados.

Answer 5

Un maestro da forma al alumno, en interés del alumno, su familia, la sociedad y la nación. Es un activo futuro de la nación. El profesor tiene que sacar la basura de la mente del alumno. El maestro tiene que tolerar la falta de sentido (como una madre sabia y amorosa) del estudiante y tiene que corregirlo de tal manera que el estudiante esté convencido de que lo que hizo, estuvo mal y que no se volvería a repetir. Si es capaz de corregirlo, entonces es realmente un buen maestro.

Answer 6

Sonríe y aplícalo. La mayoría, si no todos, mis alumnos saben que hago algo para ayudar siempre y cuando se esfuercen. Ningún esfuerzo generalmente equivale a ninguna ayuda, lo que a veces lleva a palabras desagradables de un estudiante descontento. Todo lo que realmente sé es que el estudiante molesto probablemente ni siquiera puede deletrear descontento, así que todos sonreímos y reímos.

Answer 7

No sé cómo debería sentirse. Nunca enfrenté tales problemas.

La única solución es amar a tus alumnos. Trátelos de la manera que desea que lo traten a usted.

Esa es la única manera. Sin atajos.

Que te diviertas. 🙂