Jajaja no.
Primero, entre en la conversación y pregunte: “¿Qué más puedo hacer para elevar mi calificación?” Una vez que el maestro enumere las cosas habituales, pregunte “¿Hay algo más?”
Además, descubra por qué su calificación es de 88%. ¿Son cuestionarios, exámenes, tareas? Siempre me sorprende el hecho de que mis alumnos generalmente predicen mal lo que aumentará su calificación más rápido. Al igual que les falta una calificación de examen o tienen un 25, pero se niegan a volver a tomar el examen porque primero quieren completar sus seis tareas faltantes.
Con esos pasos para descubrir todo lo que puede hacer para mejorar y comprender mejor la política de calificación, probablemente todavía no terminará con una A. Está bien: a nadie le importará una sola B en inglés de noveno grado.
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Pero aprenderá cómo controlar sus calificaciones y las prioridades de equilibrio (exámenes versus tarea, prevenir ausencias, estudiar para cuestionarios) y evitará futuros Bs. Esos son algunos de los grandes beneficios que valen más que una A no ganada, así que mantén esa conversación con tu maestro sobre cuáles son tus puntos débiles en el libro de calificaciones.