¿Un maestro de escuela secundaria aumentará un promedio de 5%?

Jajaja no.

Primero, entre en la conversación y pregunte: “¿Qué más puedo hacer para elevar mi calificación?” Una vez que el maestro enumere las cosas habituales, pregunte “¿Hay algo más?”

Además, descubra por qué su calificación es de 88%. ¿Son cuestionarios, exámenes, tareas? Siempre me sorprende el hecho de que mis alumnos generalmente predicen mal lo que aumentará su calificación más rápido. Al igual que les falta una calificación de examen o tienen un 25, pero se niegan a volver a tomar el examen porque primero quieren completar sus seis tareas faltantes.

Con esos pasos para descubrir todo lo que puede hacer para mejorar y comprender mejor la política de calificación, probablemente todavía no terminará con una A. Está bien: a nadie le importará una sola B en inglés de noveno grado.

Pero aprenderá cómo controlar sus calificaciones y las prioridades de equilibrio (exámenes versus tarea, prevenir ausencias, estudiar para cuestionarios) y evitará futuros Bs. Esos son algunos de los grandes beneficios que valen más que una A no ganada, así que mantén esa conversación con tu maestro sobre cuáles son tus puntos débiles en el libro de calificaciones.

Yo diría que es un gran alcance en este caso.

La mayoría de los maestros de mi escuela secundaria solo aumentarían cuando el porcentaje de calificaciones sea igual o superior a la marca de .50. Cualquier cosa debajo de eso se queda.

Tuve un profesor de inglés que solo subió o superó la marca de .80. Era una estudiante trabajadora en esa clase y a menudo recibía elogios de ella, pero al final del año, se negó a subir mi B + a una A-. La razón fue porque mi porcentaje de calificaciones fue de 89.78%. Estaba bastante amargado por eso después, pero las reglas son reglas.

Ahora estoy en la universidad y la mayoría de mis profesores ni siquiera aumentan las calificaciones.

No. 5% es demasiado y sería injusto para los otros estudiantes en la clase.

Los maestros tienen la responsabilidad de asegurarse de que las calificaciones se asignen de manera justa y justa. Un maestro califica de manera justa al tratar el trabajo de cada estudiante con el mismo nivel de escrutinio. Ese es el estándar objetivo por el cual obtuviste tu 88%. La parte “justa” del sistema de calificación se basa en el juicio del maestro. Quizás, el maestro cree que no se debe dar un golpe porque sería injusto; alternativamente, el maestro puede agregar un 0.25% adicional a la calificación de alguien porque el estudiante mostró un esfuerzo constante durante todo el año. Cada maestro tiene un punto de equilibrio entre lo justo y lo justo.

Eso se llama ajustar el promedio de calificaciones. Cuando una clase o grupo de grado tiene una calificación promedio excepcionalmente baja, el principio le pide al maestro que ajuste su promedio de calificaciones. Digamos del 32-38% … ¡¡¡Cómo me gana el sistema, pero las marcas superiores suben vagamente y las inferiores pueden a Leo como señores !!! Este no es un sistema que respeto en este país, nunca he tenido que hacerlo. ¡Ciertas materias en mi escuela lo han hecho y no puedo soportarlo!

Tuyo x X

En estos días no es probable, pero nadie puede responder esta pregunta sin conocer a su maestro. Incluso en los días en que los maestros estaban más abiertos a este tipo de cosas, había algunos que no considerarían hacerlo por ningún motivo.

Las posibilidades de que el maestro diga que sí tienen que ver principalmente con las creencias individuales del maestro sobre las calificaciones y sobre usted; su pregunta podría estar mejor dirigida a los estudiantes de su escuela que tenían a este maestro como maestro y que conocen sus políticas.

Personalmente, consideraría que un profesor no profesional para hacer eso, especialmente aumentar su marca por eso.

Eso no quiere decir que no debas preguntar … cortésmente. Si no preguntas, no entiendes. Ciertamente, podría tener lástima de un estudiante muy trabajador que necesitaba un pequeño golpe para cambiar su calificación, pero solo si creo que se lo merecen.

Su nivel de esfuerzo no es el punto de la calificación, la calificación demuestra su capacidad para acertar. Entonces, ¿quieres una calificación más alta por trabajar realmente duro para equivocarte? No lo creo…..

No lo creo. Muchos no superarán los promedios generales en absoluto.