¿Es común que los estudiantes de 1er grado en los EE. UU. Estén expuestos a la palabra F?

De Allison Aubrey en NPR:

Nadie espera que un niño de 3 años que adora vestirse como una princesa jure como un marinero.

Pero la exposición temprana no es tan infrecuente. ¿De quien es la culpa? Bueno, hay una cita bastante acertada de una caricatura de Pogo de 1970: “Hemos conocido al enemigo y él somos nosotros”.

Los “nosotros” somos padres. Hace unas semanas, hice una pregunta a cientos de madres en un servidor de listas local pidiendo anécdotas sobre la primera vez que escucharon a sus hijos usar palabras inapropiadas.

Muchas respuestas fueron similares a las de la madre Julia Gordon, de Silver Spring, Maryland. Estaba en su automóvil, apurada e intentando estacionar.

“El estacionamiento estaba loco”, dice Gordon, abogado y madre de una hija de cuatro años. Cuando alguien aceleró en un estacionamiento que había estado esperando, Gordon dijo en voz baja: “Él me jodió por completo”.

Y unos minutos después, escuchó a su hija repetir la misma frase.

“Tengo que admitir que me reí al principio”, dice Gordon. “Entonces me detuve de inmediato y le dije: ‘¡No decimos esa palabra!'”

La peor palabra jurada de todas

Los psicólogos dicen que no sorprende que los niños imiten palabras y frases.

“Eso es solo aprendizaje de idiomas. Estas palabras no tienen un estatus especial como palabras tabú”, dice Paul Bloom, Ph.D., de la Universidad de Yale. “Aprender que son palabras tabú es un paso posterior”.

Bloom explica que los niños usan palabras para comunicarse instintivamente. Todavía no tienen el juicio de dar un paso atrás y pensar si una palabra es apropiada para una situación dada.

Bloom recuerda un día cuando su hijo Max, que entonces tenía 6 años, regresó a casa de la escuela.

Max preguntó en voz baja: “Papá, ¿sabes cuál es la peor palabra jurada de todas?”

Su hijo luego explicó que “maldición” debe ser lo peor. Cuando Bloom preguntó por qué, su hijo dijo: “Escucho a mi niñera hablar por teléfono, y ella usa la palabra ‘f’ y la palabra ‘s’, ¡pero nunca dice ‘¡maldición!'”

Un estudio realizado por el Parents Television Council descubrió que aproximadamente una vez por hora los niños que miran las redes populares para niños oirán palabras de maldición leves como “estúpido”, “perdedor” y “trasero”. El alcance y la frecuencia pueden aumentar enormemente con la exposición a programas para adultos y música popular.

Lecciones desde el patio de recreo

Como experimento con sus hijos, Bloom y su esposa intentaron crear sus propias palabras de maldición familiar.

“Entonces uno de ellos era ‘flep'”, dice Bloom. Cada vez que alguien golpeaba su pie o se lastimaba el dedo del pie, gritaban “flepada” como si fuera una obscenidad.

El experimento fue muy breve.

“Fue un fracaso total”, dice Bloom. “Los niños nos miraron como si estuviéramos locos”.

La historia le da una carcajada a uno de los mentores de Bloom, el psicólogo de Harvard Steven Pinker.

“Los niños están mucho más influenciados por sus compañeros”, dice Pinker. “Es por eso que los hijos de inmigrantes terminan con el acento de su grupo de pares en lugar de sus padres”.

Particularmente una vez que han ingresado a la escuela primaria.

Cuando se trata de elegir palabras, nuestra sociedad se inclina hacia la novedad. Pinker explica que siempre encontramos nuevas formas de expresar que las cosas son “buenas” o “malas”. Él dice que siempre hay una pequeña “inflación semántica”.

Por ejemplo, si los miembros de la Generación X escuchan una canción que les gusta, pueden decir: “Es increíble”. Un adolescente de hoy puede decir: “Es un fastidio”. Si la canción es pésima, pueden decir: “Es una mierda”.

“Cuando era niño y dijiste que algo apesta”, dice Pinker, “estaba bastante claro a qué acto sexual se referían”. Pero hoy los niños no tienen idea. El término es solo parte de su lenguaje común.

La percepción lo es todo

El uso frecuente, con el tiempo, ha eliminado la connotación original. Pinker dice que la evolución de “apesta” es similar a la de “imbécil” o “imbécil”.

“Se supone que ‘apesta’ era una referencia al sexo oral”, explica Jesse Sheidlower, editor en general del Oxford English Dictionary . Algunos académicos debaten esto, pero Sheidlower dice que la percepción es lo que importa.

“Chupar” puede sonar nervioso o desagradable para los oídos de mediana edad, pero los padres pueden no saber explicar por qué es una mala palabra, especialmente para un niño de 8 o 9 años. “Trae una conversación que quizás no quieras tener en este momento”, dice Sheidlower.

No todos están en la misma página sobre lo que constituye un lenguaje ofensivo. Los límites de lo que es aceptable varían de comunidad en comunidad y de familia en familia.

Establecer límites

Algunas madres escuchan la actitud y la intención en las palabras de sus hijos. La residente de Chevy Chase, Maryland, Sarah Pekkanen es madre de dos niños, de 6 y 8 años, y ha encontrado su línea divisoria.

“Sería mucho más rápido saltar sobre mi hijo por decir algo desagradable”, dice Pekkanen, “incluso si usara un lenguaje perfecto para hacerlo”.

Pekkanen dice que una frase límite como “apesta” no es tan ofensiva si no tiene la intención de insultar a nadie.

Un mensaje claro sobre el respeto puede ser más fructífero que tratar de vigilar cada palabra. Para cuando los niños ingresan al mundo de los adolescentes, jurar es casi un rito de iniciación.

“A veces es difícil”, dice la pediatra Monika Walters. “Como padres, les preocupa que vayan a crecer y sean vagabundos o una amenaza para la sociedad”.

Cuando padres como este vienen a verla o la llevan a un lado después de una cita en la oficina, preocupados por las palabras vulgares que vieron en los mensajes de texto de sus adolescentes, les pide que recuerden cómo hablaron cuando tenían 15 años.

Walters dice que si el lenguaje ofensivo es parte de un patrón de comportamiento agresivo, hay un problema. Pero en la mayoría de los casos, es solo la forma en que los adolescentes salan su idioma.

“La obscenidad es un boleto seguro para la edad adulta”, dice Paul Bloom.

O al menos una forma para que los adolescentes perciban que suenan mayores.

Bloom dice que no quiere controlar las palabras que sus hijos eligen usar con sus amigos. “Eso es parte del crecimiento”, dice.

Otra parte de crecer es saber hablar con adultos y en situaciones formales. “Así que nos gustaría que nuestros hijos crezcan sabiendo cuándo es apropiado usar estas palabras”, dice Bloom.

Como la mayoría de los padres reconocen, enseñar buen juicio no es un evento único; Es un proceso.

de: Why Kids Curse

Los alumnos de primer grado están fascinados por las palabras que no deberían decir. Están en medio del vocabulario que se acumula rápidamente y las palabras prohibidas, como la mayoría de las cosas que están prohibidas, son como el postre después de una comida de brócoli y calabacín.

Primero, debe explicar por qué están prohibidos. La mayoría de las palabras “malas” describen cosas desagradables. A la gente no le gusta hablar de cosas desagradables porque les hace pensar en cosas desagradables. (Los niños simplemente no tienen el mismo tipo de asco que los adultos han desarrollado).

En segundo lugar, debe explicar que algunas personas no se ven afectadas por estas palabras, y otras sí. Habrá quienes los usen constantemente y quienes no puedan soportar escucharlos. Es cortés usar solo esas palabras entre personas que no sufren daño mental.

La mayoría de los alumnos de primer grado no tienen la perspicacia social para entender cuándo pueden usar esas palabras, por lo que también lo explicaría. Hasta que el niño sepa quién está bien con ellos y en qué situación está bien, no deberían experimentar con ellos.

Soy de Australia pero creo que probablemente sea similar. La palabra se escucha con frecuencia en películas, canciones, etc. Muchas familias no ven nada malo en decir palabrotas, y sus hijos los expondrán a esas palabras.

Creo que si su hijo menciona una palabra que no aprueba, explique por qué. Les dije a mis hijos que esas palabras suenan muy ofensivas para muchas personas: siento que me han abofeteado cuando escucho algunas de esas palabras. Explique que esas palabras en situaciones como el trabajo, la escuela, etc. pueden afectar negativamente las opiniones de otras personas sobre usted. Puede hacerte parecer grosero, sin educación y sin imaginación. (Tendrá que explicarlo un poco más simplemente a la edad actual de su hijo).

Una vez que su hijo comprenda el concepto general de decir palabrotas, si usa una palabra que no le gusta, no reaccione de forma exagerada. Si le da demasiada importancia, podría alentar a su hijo a seguir usándolo para obtener una reacción.

Mis hijos ahora tienen 16 y casi 13 años. Si juran, solo digo casualmente: “No digas eso”. Funciona para mí. A una edad en que la mayoría de los niños juran mucho, mis hijos rara vez juran en mi presencia. (Lo que hacen cuando no estoy cerca puede ser un asunto diferente. Pero incluso entonces, es probable que sea una fase en la que crecerán, y tienen el sentido de frenarlo cuando la situación lo requiera).

Por desgracia sí. Una gran cantidad de programas para adultos parece engañosamente amigable para los niños, más padres juran por sus hijos y los padres exponen a sus hijos a más cosas de adultos que los padres hubieran tenido incluso una generación antes.

Pero una historia divertida: mi hijo vino a mí cuando tenía 5 años más o menos y me dijo “¡Un niño usó la palabra C hoy en la escuela!”. ¡Me sorprendió! “¿Lo hicieron? Guau. ¿Cuándo sucedió eso? ”Entonces mi hijo procede a contar una historia que no me hace pensar que la palabra C realmente sería la mala palabra correcta para ser utilizada. Yo lo detuve. “Espere. ¿Cuál es la palabra C? ”“ ¡Mierda! ”Respondió con confianza.

Tiene 13 años y todavía nos pregunta antes de usar malas palabras a nuestro alrededor. “Ok, entonces esta historia será mejor si uso la palabra S. ¿Puedo usar la palabra S? “” Bien “.

Por desgracia sí..

El uso en medios, música, televisión por cable, de la boca de un amigo que lo escuchó de un pariente, significa que la palabra está disponible incluso si no desea que el niño la escuche.