Respuesta corta:
No sabemos qué universidad tiene la red más activa, y si lo supiéramos, no podríamos estar seguros de si “significa” algo.
Respuesta larga:
Esto es difícil de responder, al menos por dos razones:
- No hay una definición establecida de “activo” en este contexto.
- Las métricas de actividad de los antiguos alumnos son escasas, y las pocas que se utilizan no corresponden necesariamente a la efectividad, el valor o la relevancia de la red en sí.
Pensamientos más detallados:
- Trabajo como analista de negocios de TI y no tengo un título universitario si quiero permanecer en este puesto y obtener un título que programas debo elegir
- ¿Es posible escribir una tesis de licenciatura (económica) dentro de un mes?
- ¿Cómo es ITMO – Saint Petersburg?
- ¿Es útil tomar un curso de probabilidad de posgrado para una carrera en aprendizaje automático?
- ¿Es posible tomar 5 clases por semestre y tener éxito en CMU?
- Definiendo “Activo”
No hay una definición aceptada de “actividad” para una red de antiguos alumnos. Podrías crear una definición de sentido común. Esto podría incluir cosas como la cantidad de eventos por cada 1,000 alumnos; el número de interacciones de alumnos en LinkedIn o en plataformas sociales; la proporción de interacciones de ex alumnos con la matrícula actual de estudiantes; la tasa de donación para donaciones financieras. El problema es que solo se realiza un seguimiento general del último de esos elementos (e incluso entonces, solo en algunos países);Y eso nos lleva a la segunda cuestión …
- Correlacionar actividad con valor
Podemos definir la actividad como “hacer cosas” (eventos, voluntariado, comunicación, donación) pero no sabemos con mucha precisión si eso tiene un valor tangible en forma de resultados y resultados para la red de antiguos alumnos o para el alma mater. Hay mucho pensamiento y escritura sobre esto. Si eres masoquista, puedes mirar mi blog; hay muchos artículos relacionados con estas preguntas: - Futuros Alumni
Gracias.