¿Qué pregunta le harías a un estudiante de secundaria sobre su conocimiento de informática?

“¿Por qué estás interesado en la informática?”

No me importa lo que sepas. Es posible que tenga una amplia experiencia en programación, o que haya desarmado y reensamblado computadoras, o que no sepa nada. Lo que me importa es tu motivación. Si dices: “Me encantan los videojuegos”, bueno, eso no es ideal, pero es algo para empezar. Si dices: “Mi madre dice …” o peor aún, tu madre dice: “Le dijimos a Janie …”, entonces estoy preocupado. Sin embargo, no estoy buscando una respuesta específica; Quiero saber qué te importa y qué te interesa. Basado en eso, puedo ayudarlo a planificar y hacer una evaluación inicial (pero solo una evaluación rápida y formativa) sobre su potencial.

Perdemos a la mayoría de los estudiantes por el trabajo involucrado, no por inteligencia, y ciertamente por completo y absolutamente no debido a la falta de conocimiento previo. Eso es irrelevante. Podemos enseñarle todo lo que necesita saber y ayudarlo a encontrar motivación y aprender disciplina, pero no podemos cambiar sus intereses.