Como estudiante de secundaria, ¿cómo comienzo a hablar cómodamente en clase?

Answer 1

Soy un estudiante de secundaria, e introvertido, y elijo hablar en clase.

¿Por qué? Usted pregunta.

Porque no hablo mucho con algunos de mis compañeros de clase y quiero que me conozcan como una persona con pensamientos e ideas en lugar de la mascota de un maestro. Porque quiero que mi maestro sepa que estoy aquí para aprender, no para obtener la calificación; De hecho, no tengo miedo de que puedan estar en desacuerdo conmigo.

Aquí hay algunos consejos sobre qué decir:

1. Asegúrese de que lo que diga sea relevante y preciso.
2. No seas redundante. No hable solo por el bien de la participación.
3. Responda preguntas, pero también haga preguntas. En las clases STEM, a menudo serán respondidas inmediatamente después (muestra que eres intelectualmente curioso); en las clases de humanidad trata de llevar a las personas a pensar más profundamente (muestra tus habilidades de pensamiento crítico) incluso si sabes que es una pregunta que no se puede responder.
4. No tengas miedo de estar en desacuerdo con alguien y expresar tus opiniones. Si tiene suficiente razón y / o evidencia, las personas se pondrán del lado de usted.

Aquí hay algunos consejos sobre cómo y cuándo hablar:

1. Cuando el maestro pregunta “¿Alguien tiene alguna pregunta?”
2. Cuando su clase está en un debate / discusión libre y ha reflexionado sobre sus ideas. No levantes la mano hasta que pienses que tu argumento tendrá sentido.
3. Cuando no puedes seguir el ritmo del profesor y hay una pausa.
4. Cuando puede ofrecer una mejor solución a un problema y la clase no termina en al menos cinco minutos. Nadie quiere que hables justo antes de que termine la clase cuando el maestro está asignando tarea.

Finalmente, si no puede encontrar el coraje para hablar en clase: trate de hablar con el maestro con cualquier pregunta o pensamiento que tenga después de la clase. (Simplemente no sea DEMASIADO privado). Con el tiempo, se familiarizará con el maestro y querrá participar en su clase.

Answer 2

Por tu bien y el de otras personas ansiosas, lo mantendré serio.

Cuando el profesor haga una pregunta, levante la mano y responda la pregunta. No importa si te equivocas. No importa si su respuesta no es tan buena como podría haber sido. O si tartamudea o pronuncia mal una palabra.

Supere la brecha con esa respuesta y encontrará que cada respuesta después de eso sigue siendo cada vez más fácil (como hablar durante la clase y dar presentaciones, etc.), siempre y cuando crea en usted mismo y tenga la confianza para responder mientras da el profesor un poco de respeto. Algunos consejos para este método incluyen:

• Asegurarse de que ha estado escuchando antes de que el profesor o el maestro le hagan la pregunta. No conteste “¡Siete!” A una pregunta que preguntaba por el decimocuarto presidente de los Estados Unidos, o qué color era subjetivamente mejor.
• Asegúrate de estar tranquilo y listo. Recita tu respuesta varias veces en tu cabeza si es necesario, o toma una página libre y escríbela si aún no has escrito una transcripción para la clase, así que estás preparado si el maestro te llama.

Un método alternativo para comenzar a hablar durante la clase es hacer preguntas. Algunos maestros AMAN a los estudiantes que hacen preguntas, siempre y cuando el tema esté vagamente relacionado.

• Por ejemplo, en mi clase de biología hemos estado estudiando medicina, así que pregunté sobre la aplicación de granulomas en relación con la medicina moderna y si podrían considerarse una práctica médica natural y viable. No tenía relación alguna con lo que estábamos estudiando ese día (aparte del aspecto médico), pero a mi maestra le encantó que tuviera la iniciativa de buscar respuestas en áreas que despertaron mi interés.
• Preguntarle a su maestra de matemáticas si le gustó el reciente episodio de Juego de Tronos es ciertamente divertido y podría proporcionar una visión única para su comprensión de dicho episodio, pero tampoco está relacionado y es una pérdida de tiempo de clase, sin mencionar que es poco probable que el maestro disfrute de su interrupción de su explicación de ecuaciones cuadráticas.

¡Buena suerte! ¡Espero que estos escenarios y consejos te hayan ayudado!

Answer 3

Cada vez que sienta que no ha entendido ningún tema que se enseña en la clase o si tiene alguna pregunta sobre algún concepto en curso, asegúrese de hablarlo. Puede hablar con sus amigos o maestros para aclarar sus dudas.

Esta comunicación no necesariamente debe ser solo por el bien de los académicos, sino que debe estar orientada hacia los acontecimientos cotidianos en la escuela, estilos de vida, deportes, otras actividades co-curriculares, objetivos de amistad, pasión, intereses no académicos y cualquier otro tema en la vida de un estudiante de la escuela.

Para tener una comunicación cómoda con sus compañeros o maestros, debe estar seguro de su opinión y creencias en primer lugar. Asegúrese de tomar siempre las sugerencias o comentarios de otras personas de manera positiva.

Solo crea en usted mismo, tenga confianza y también sea amable con la vida y se garantiza que se sentirá cómodo en cualquier discusión o conversación en la clase y en el exterior.

Buena suerte.

Answer 4

La mayoría de las veces, la renuencia de uno a hablar en una clase se debe a los estudiantes y no al maestro.
Sientes que las cosas que tienes que decir / preguntar no son lo suficientemente buenas para la clase y no hablas para eliminar el riesgo de avergonzarte a ti mismo.
Pasitos de bebé, es la clave

• Comienza a hablar con uno de tus compañeros de clase, o solo con la persona con la que te sientas. Lo que tengas que decir / preguntar, díselo.
• La interacción con otros estudiantes te hará darte cuenta de lo similar que eres y de que no hay razón para retroceder en la participación en clase.
• Hable con sus maestros entre clases o en horas de oficina. Conocerlos mejor te hará sentir mucho más cómodo con ellos y te facilitará la interacción con ellos.
• Practica, esto no puede ser lo suficientemente estresado. Empiezas poco a poco, tal vez solo una pregunta en una conferencia, pero te apegas a ella y tratas de aumentar tu participación en la clase con el tiempo.

Answer 5

Para mí, lo principal era pensar que nadie quería oírme hablar, pero lo superaba haciendo bromas de vez en cuando. No me refiero a interrumpir la clase, pero cada vez que digo algo, ya sea que responda una pregunta o haga una, siempre trato de hacerla divertida para no molestar a nadie.