¿Qué hace que un estudiante de Stanford se destaque de un estudiante de Princeton, Yale o Harvard? ¿Hay atributos o mentalidades de los estudiantes en la cultura de Stanford que son notablemente diferentes a las de otras escuelas de élite?

Answer 1

Es tan sencillo como la diferencia en la dinámica de la costa este frente a la costa oeste. Que notablemente es bastante. Stanford tiene el escenario único de ser la única universidad privada de arte liberal de tamaño mediano en la costa oeste, donde hay varias en la costa este. Estoy seguro de si las escuelas de Claremont se fusionaron oficialmente o la USC amplió el énfasis ya que la gente de “LA Stanford” no se sorprenderá de lo diferente que es Stanford de la Ivy League.

Francamente, la respuesta de Ernest W. Adams no es precisa. Con la excepción de Cornell, todas las Ivy League tienen bandas dispersas. Agregue el hecho de que otras escuelas de primer nivel como MIT y Duke también tienen bandas dispersas, y de repente Stanford no se ve tan original. En todo caso, la banda de Stanford es la más reservada de las bandas de la escuela de élite, ya que es la única que obtiene cobertura nacional ya que el equipo de fútbol está bien y las emisoras requieren que sigan algunas reglas.

¿Cuál es la diferencia entre la costa este y la costa oeste? Como se discutió en ¿Cuáles son las diferencias clave entre las experiencias de pregrado de Stanford y Yale en términos de cultura general y medio ambiente? Lo describí de la siguiente manera.

• Los estudiantes de Stanford son estudiosos del armario. Se retratan a sí mismos como siempre teniendo un momento relajado, pero son secretamente adictos al trabajo.
• Los estudiantes de Ivy League son fiesteros. Se retratan a sí mismos como siempre ocupados y trabajando, pero son secretamente adictos a las fiestas.

Esto se desarrolla de diferentes maneras relacionadas con la forma en que se hacen las redes y las amistades, cómo se maneja el estrés y cómo se hacen los negocios.

Como ejemplo, conozco a varios californianos que no estaban listos para saber qué tan perfectamente administrados serían los horarios de sus amigos. Tener una cita para almorzar con un amigo sería tan complicado como ” Tengo una apertura a las 12:15 del próximo martes, ¿un almuerzo de 45 minutos en Mather funciona para usted? Podemos encontrarnos en la entrada en el tercer banco de madera a la derecha”.

Viniendo de la costa este, donde lo anterior era la norma, me molestaba constantemente la falta general de profesionalismo cuando la gente regularmente se perdía citas y cancelaba planes en los últimos momentos o sin siquiera una notificación.

Pero esto tiene implicaciones sobre la vida estudiantil y, en última instancia, la vida de los alumnos funciona. Los editores junior de YDN y Crimson entendieron que si pones el trabajo, serás promovido a editor senior. Los estudiantes de Stanford entendieron que si vas a hacer el trabajo, también podrías hacer una startup.

Esto se jugó en clubes tan tontos como la red asiático-estadounidense (de la que sabía mucho de varias universidades). Las AASA de Yale y Harvard fueron altamente integradas y hablaron constantemente sobre la comunidad y la estructura organizativa y las relaciones entre un grupo y el otro. Establecían constantemente relaciones con otros grupos, el resto de la comunidad de Yale, y establecían bases sólidas para la próxima generación de estudiantes.

Las organizaciones de Stanford operaban como nuevas empresas en miniatura. Qué grupo podría ser el más disruptivo e innovador. ¿Cómo ganas la batalla de reclutamiento para que puedas conseguir que las mejores personas se hagan cargo de los reinados? Dado que el otro grupo es ineficaz, ¿cómo construimos nuestras propias funcionalidades internas para que podamos operar de forma independiente sin depender de las otras organizaciones? ¿Cómo vamos a hacer un lanzamiento efectivo para que podamos tener otra ronda exitosa de financiación?

Crea diferentes estudiantes y también da la reputación de ambos como se ve en

• ¿Qué piensan los estudiantes de Stanford de los estudiantes de Ivy League?
• ¿Qué piensan los estudiantes de la Ivy League de los estudiantes de Stanford?

Como puede ver en esa respuesta legítimamente colapsada por un escritor de alto sesgo: [1]

Perezoso e incapaz de trabajar con otras personas.

Alternativamente, muy buenos trabajadores independientes que desea en su inicio.

Lo triste es que hay un núcleo de verdad detrás de esto. Los estudiantes de Ivy League han sido entrenados para enfatizar la cultura y la comunidad en el lugar de trabajo sobre todo lo demás porque esa es la forma de la costa este. Stanford enfatiza la capacidad de hacer todo solo, ya que esa es la forma de la costa oeste.

Las culturas de las universidades son diferentes. Sigue siendo el mismo paquete intelectual impresionante que todos ofrecen para entregar y los cuerpos estudiantiles son igualmente fuertes, diversos y exitosos. Sin embargo, los pequeños detalles sobre cómo se enseñan esas valiosas habilidades blandas y se forman amistades explican la diferencia entre un estudiante de la costa oeste y un estudiante de la costa este.

Notas al pie

[1] La respuesta de Christopher VanLang a ¿Qué piensan los estudiantes de la Ivy League de los estudiantes de Stanford?

Answer 2

Mira sus bandas de música. Lo digo en serio.

La Banda Marchante de la Universidad Junior de Leland Stanford no marcha, baila. Su concepto de uniforme es mínimo y altamente personalizado por cada miembro. Su repertorio es principalmente música rock, no marchas de Sousa, y se enorgullece de nunca tocar la misma pieza dos veces en un día, a excepción de la canción de la pelea. La canción de la pelea, por cierto, es Free’s All Right Now , y su mascota es un pino danzante. No hay soldados ni bulldogs u otros motivos agresivos para Stanford. Sus espectáculos de medio tiempo son irreverentes y satíricos. Se trata de diversión. Uno de los tambores es un fregadero de metal.

La banda es una versión extrema del cuerpo estudiantil de Stanford. Están relajados, pero son muy buenos en lo que hacen. No se toman demasiado en serio. La vida es para disfrutarla.

Answer 3

A2A Nada.

Este es un mito basado en mi experiencia en Berkeley, Stanford y Harvard. Lo que estas universidades tienen en común es que tienen los mejores estudiantes que alguna vez estuvieron en la cima de su clase y que ahora son promedio. No existe una conciencia compartida universitaria que aumente la “mentalidad de vitalidad intelectual”.

Dado que mencionó Wharton, supongo que está hablando de programas de MBA, pero mi respuesta se aplicaría a todas las disciplinas, tanto a nivel de pregrado como de posgrado.

Lo que distingue a las universidades son la facultad, los estudiantes y los alumnos. El resto son solo edificios. Es esta dinámica la que los distingue. Esto es particularmente cierto para los programas MBA porque un programa MBA a tiempo completo es más que un trabajo de curso. Son las personas, no las instituciones, las que crean la cultura.

En pocas palabras: está pidiendo algo que no existe en base a mi experiencia en las tres mejores universidades.

Nota: Otros que pueden tener diferentes experiencias en dos o más universidades pueden estar en desacuerdo.

Answer 4

No creo que haya ninguna característica específica que distinga a los estudiantes de una universidad de élite de ninguna manera significativa: tenga en cuenta que todos se esfuerzan por reunir a clases de estudiantes extremadamente diversas de todos los antecedentes posibles. En general, estas escuelas son mucho más parecidas que diferentes. Dicho esto, creo que los estudiantes de Stanford se auto-seleccionan un poco por su cultura de inicio. Ninguna otra escuela puede igualar la cultura de inicio de Stanford (que tiene aspectos positivos y negativos, en mi opinión), lo que significa que, en general, más estudiantes de Stanford están motivados para comenzar sus propias empresas de tecnología y convertirse en estudiantes de CS. Tenga en cuenta que esta es una generalización amplia, y estoy seguro de que encontrará un montón de este tipo de personas en todas las mejores universidades.

Answer 5

No puedo hablar por las otras escuelas que has enumerado, pero puedo hablar de la mía en la universidad de Stanford.

Mientras planeaba mis clases el otro día, mi hermana mayor Cat miró por encima de mi hombro. Al estar en Harvard, ella quería saber cómo “vive la otra mitad”, y comenzamos a comparar los tipos de cursos que hemos tomado.

Estaba debatiendo si debería recibir asesoramiento de pares además de mi curso introductorio de piano y mi “curso” de geociencias, que en realidad es solo un viaje por carretera durante las vacaciones de primavera. Ella habló sobre su seminario de bioética y cursos de neurociencias. Pronto se hizo obvio que Cat tenía envidia de mis “maravillas de una unidad”, las clases aleatorias discretas y divertidas que se ofrecen en Stanford.

Me preguntaba: ¿ seguramente Harvard ofreció clases tan divertidas como la cocina francesa o el baile social?

“Harvard no tiene ese tipo de clases. Incluso las clases ‘mejores’ o ‘más divertidas’ requieren cierto grado de trabajo y capacidad académica”.

Answer 6

Los estudiantes de Stanford tienen bronceados.

Answer 7

Una diferencia común es iniciar empresas. Los estudiantes de Stanford están rodeados de comunidad e historia que fomentan el inicio de empresas. Algunos asumen este riesgo, ven sus ideas para la implementación y escalan a las principales empresas del mercado. También disfrutan de la excelencia en ingeniería cerca de un importante centro tecnológico. Si su riesgo es menor, aún califican para los mejores trabajos en este mercado tecnológico en virtud de su ubicación.

Answer 8

Las diferencias notables son

1. Los estudiantes de Stanford son más colaborativos
2. Se han redondeado más, ya que tienen la oportunidad de realizar muchas otras actividades en el Silicon Valley.
3. Triunfadores tranquilos. Haga mucho sin hacer demasiado ruido o estresarse demasiado