Algo que desearía que me hubieran dicho hace 4 años como estudiante de primer año de secundaria: invertir en supercurriculares, no extracurriculares.
A menos que sea un atleta lo suficientemente bueno como para ser reclutado por la escuela de sus sueños, en los 4 años previos a la temporada de solicitudes para adultos mayores, desarrolle una pasión académica. El anuario, el debate, el fútbol y la construcción de refugios para los pobres en América del Sur no son pasiones académicas. Las carreras que figuran en la universidad son pasiones académicas. Elija una combinación de clases y exámenes AP que se alineen más estrechamente con esta pasión. Debido a que a cualquier universidad le gusta verte activamente buscando una profundidad de estudio que tu escuela secundaria no puede ofrecer, toma clases intensivas de la universidad fuera de la escuela (Coursera, Harvard Extension), especialmente si tu pasión elegida ni siquiera es una clase impartida en la escuela, como Árabe o clásicos.
Si su pasión académica es la informática, pase su tiempo fuera de la escuela escribiendo programas, aprendiendo 5 idiomas de computadora, ganando concursos de codificación, desarrollando aplicaciones y obteniendo una pasantía en una importante empresa de tecnología. Si su pasión académica es la política y la economía, conviértase en el presidente de MUN, inicie un blog sobre tendencias políticas y económicas internacionales, escriba muchos ensayos sobre política y economía e inscríbase en concursos y obtenga una pasantía de verano en la Casa Blanca o un think tank Del mismo modo con inglés, matemáticas, historia, música, etc. Puede elevar cualquier pasión académica con actividades que la profundicen y mejoren. Si apenas tiene suficiente tiempo y energía para todo esto, no pierda su tiempo en el anuario, el debate, el fútbol o construyendo refugios para los pobres en América del Sur.
Los extracurriculares son interesantes e impresionantes y agregan dimensión a un solicitante, pero la razón por la cual los supercurriculares finalmente triunfan sobre los extracurriculares es porque las universidades estarán mucho más impresionadas por su interés sostenido en algo en lo que puede especializarse en la universidad que en sus horas de voluntariado. Para garantizar que todos sus departamentos académicos tengan estudiantes para enseñar, las universidades deben asegurar un cuerpo estudiantil compuesto por académicos destinados a cada nicho académico. Desde la perspectiva de una universidad, los supercurriculares sin extracurriculares hacen que un solicitante sea un fuerte ancla de nicho, mientras que los extracurriculares sin supercurriculares hacen que un solicitante sea un comodín.
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