La respuesta a esta pregunta es muy incierta porque mi escuela me dio todo el conocimiento sobre las transmisiones y las diversas opciones que todos tenemos después de +1 y + 2.Bueno, hay un amigo mío que no tomó las opciones tan bien y terminó haciendo leyes de una universidad no tan decente y por cierto él era de ciencias. La mayoría de las escuelas no creen que sea importante que los estudiantes elijan sabiamente las corrientes. En mi escuela había un criterio para obtener buenos puntajes, ¿obtendrías tu flujo de ciencias? ¿Qué diablos? ¿Por qué siempre ponen secciones de ciencias como sección de grado A, comerciales como B y artes como C. ¿Por qué no cambian las secciones? Recuerdo que cuando estaba en la escuela secundaria había una cultura de poner a los estudiantes débiles en la sección de Artes. Aún no sé por qué las autoridades lo hicieron. Y probablemente esto convirtió a nuestra sección de humanidades o artes en el lugar donde fue la mayor parte del fracaso Esto es muy grosero. Además, la mayoría de las escuelas no ofrecen los mejores consejeros, incluso mi escuela tuvo la peor de ellas. Uno de los consejeros vino a nuestra clase y nos dijo que si no eres capaz de convertirte en médico, entonces ir a ingeniería. * facepalm *. Todos solían dar este tipo de conocimiento cojo. El estudiante no debe depender totalmente de la escuela para tomar decisiones profesionales. ¿Vivir en el siglo XXI? Aproveche al máximo Internet. Cada sucursal es buena y hay una variedad de opciones. Espero que algunos de los directores de las escuelas también estén en quora.
¿Por qué los estudiantes no obtienen suficiente información profesional en las escuelas indias?
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Hay dos partes para esta respuesta. En primer lugar, en la India, las personas solo conocen un puñado de profesiones dignas (médicos e ingenieros) y, además, muy pocas personas muestran interés en conocer a otros. Esto afecta a la mayoría de la mentalidad de los estudiantes indios, ya que sus objetivos de ahora en adelante se limitan a perseguir algo que se adapte a sus padres y a las expectativas de la sociedad … (ya que todos quieren ser admirados de sus amigos y familiares). En segundo lugar, las personas que pertenecen a Noveau Riche ¡La sociedad piensa que el éxito económico es mucho más importante que la excelencia académica!
Lo que creo es que, en las escuelas indias, no se está dando más orientación a Carrier porque no saben lo importante que es para el futuro de un niño.
Los consejeros y maestros de orientación profesional ayudan a los estudiantes a tomar decisiones importantes sobre su futuro.
Constantemente se ponen a disposición nuevas oportunidades para los estudiantes que necesitan orientación en el mercado cambiante.
Porque los títulos avanzados, la educación continua y los costos de capacitación especializada están en constante aumento, lo que hace que sea más importante que nunca que los estudiantes establezcan objetivos al principio de su proceso educativo y se adhieran a ellos.
Cambiar de especialización en un programa universitario después de años de inversión puede ser una opción menor que en años anteriores. Depende de los maestros de orientación profesional ayudar a los estudiantes a definir claramente sus objetivos en función de sus intereses, habilidades y finanzas.
Las consultas pueden ser más efectivas cuando se ofrece asesoramiento de orientación temprano al menos en los últimos dos años de la escuela secundaria para garantizar que los estudiantes elijan opciones viables que no desperdicien tiempo y dinero.
Las opciones de ayuda financiera deben estar claramente disponibles para los estudiantes elegibles. El maestro de orientación sirve en la capacidad de enlace entre los estudiantes y estos recursos.
– Creo que estas son las cosas que no podemos encontrar en la mayoría de las escuelas indias y, por lo tanto, se descuidan.
Sería de gran ayuda si se llevara a cabo de manera adecuada para un gran futuro.
NUESTRO SISTEMA DE EDUCACIÓN ACTUAL NO ESTÁ EQUIPADO PARA MISMO. LA NECESIDAD SE RECONOCE AHORA, FORTALMENTE, PERO LO MISMO NO ESTÁ LISTO O PROCESADO. PERO CON LA CREACIÓN DE UN NUEVO MINISTERIO SOBRE DESARROLLO DE HABILIDADES Y EMPRENDIMIENTO, PRIMERO DE SU CLASE, TODAS LAS ESPERANZAS SE FIJAN A ELLA Y SU APLICACIÓN ESTRATÉGICA. TODO LO MEJOR PARA EL NUEVO MINISTERIO Y LA INDIA.
Las organizaciones como Lodestar adoptan un enfoque científico utilizando pruebas simples para la evaluación de la carrera del niño y, en función de los resultados, sugerencias de posibilidades profesionales ideales y la mejor manera de seguir esas carreras. Tal asesor experto puede hacer una gran diferencia a largo plazo, tanto para los padres como para la vida de los niños.
La respuesta de Sam Freeman a ¿Cuál es el proceso de orientación profesional seguido en la India? ¿Está lleno el impacto? ¿Cómo se puede hacer una orientación profesional efectiva para los estudiantes de secundaria?
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Es realmente triste que los estudiantes en India no reciban una orientación profesional adecuada en función de sus fortalezas y ambición. Todavía tenemos padres que deciden qué deben hacer los niños, sin darse cuenta de que los requisitos actuales del mercado laboral son diferentes de los que encontraron en su vida. Además, los docentes tampoco están abiertos a la intervención externa y se sienten extremadamente amenazados si un experto en el tema guía a sus alumnos, ya que prefieren seguir un sistema redundante que sea más conveniente para ellos. así que seguimos quejándonos pero rara vez hacemos algo al respecto.