¿Cómo tienen tiempo algunos estudiantes de secundaria para tantos cursos extracurriculares?

Answer 1

Mi tercer año de secundaria tomé 8 clases AP, fui presidente del Key Club más grande de la nación, fui presidente de mi clase, fui miembro del Comité Asesor del Director, fui presidente del Chess Club, fui miembro del equipo de economía, personal Equipo de Finanzas, y participó en el debate universitario.

¿Cómo tuve tiempo para hacer todo esto?

Bueno, se trata de eficiencia, organización y renunciar al sueño. Estas son algunas de las estrategias que utilicé que pueden arrojar luz sobre cómo hacer muchas cosas (aunque 20-30 es mucho más de lo que hice) no tiene que tomar mucho tiempo.

• Utiliza bien el tiempo de clase. No perdería el tiempo en la clase soñando despierto o escuchando a mi maestro dron. En cambio, leía el libro de texto, que a menudo era mucho más eficiente y completo.
• Aproveche los fines de semana . A partir del viernes por la noche, (trataría) de terminar mis tareas pendientes. El sábado y el domingo se dedicaron a hacer proyectos o estudiar material para la próxima semana.
• Estudia durante el verano. Me salteé la química de honores al estudiar durante el verano. Tomé AP Macroeconomics durante el verano. Estudié biología para USABO durante el verano. Haga algo durante el verano que alivie su carga durante el año escolar.
• Reserve la hora antes y después de la escuela. Todos los días hice ejercicio dos horas después de la escuela para reuniones / eventos del club. Tuve que tomar decisiones cuando dos clubes entraron en conflicto. Sin embargo, las cosas funcionaron bastante bien ya que hubo muy pocas vueltas.
• Descarte los grandes compromisos de tiempo. Si bien disfruté correr, decidí dejar Track después de mi primer año, ya que me habría impedido hacer casi todo lo demás. Cuando el CMYC (Consejo Juvenil del Alcalde de Carmel) decidió hacer reuniones semanales, en lugar de bimensuales, y comenzó a requerir más de 10 horas a la semana, renuncié.
• Deja las cosas en las que no eres bueno. En mi primer año estuve involucrado en MUCHO. Lo intenté cerca de todo. No tardé mucho en darme cuenta de lo que era y de lo que no era bueno. Todo lo que no era bueno o no estaba súper interesado, lo dejé caer. Eso todavía me dejó con mucho que hacer.
• Haz las cosas en las que eres bueno. Soy bueno en economía. En mi primer año, estudié por mi cuenta y gané un premio nacional. Eso hizo que tomar Macro y Micro AP fuera muy fácil. También hizo que ganar un premio nacional fuera fácil en mi segundo y tercer año. ¡Ya había dedicado tiempo para ser bueno en eso! Más tarde me uní a otros clubes / competiciones que tenían una superposición significativa con la economía. Al centrarme en lo que era bueno, podría maximizar la cantidad de reconocimiento que recibí y los extracurriculares que hice.
• Delegar. Key Club tiene 450 miembros, 3 oficiales y 12 miembros de la junta. Si bien dedicaba unas 10 horas a la semana, también delegaba gran parte del trabajo, en particular las cosas que consumían mucho tiempo. No corté 450 letreros de casilleros; ¡Organicé un grupo de miembros de la junta para hacerlo!

Answer 2

Sí … me convertí en miembro del consejo estudiantil en la escuela secundaria a través de un proceso de citas a pesar de no querer participar (detalles no relevantes aquí), y soy el tipo de persona que se quejó sin cesar al respecto, pero se presentó a cada reunión. Yo era la única persona que aparecía en cada reunión; Creo que fui el único no oficial que incluso logró un 50% de asistencia. Y vi lo mismo en mis clases de AP: niños que no pueden hacer que los deportes se reúnan este fin de semana porque tienen que ir a un debate o una presentación de ciencias, etc., una y otra vez.

En realidad no están HACIENDO esas actividades. Incluso los que les gustan y de los que están orgullosos, no pueden aparecer de manera consistente. Simplemente hacen lo suficiente para poner su nombre en la lista y luego pasan a lo siguiente que podría verse bien en su aplicación universitaria. Parece que están invirtiendo la misma cantidad de tiempo que tú, pero están haciendo mal media docena de cosas en lugar de dos.

Y no se preocupe, esto no se pierde en los oficiales de admisiones.

Answer 3

No tienen trabajo. Comencé a trabajar a los 14 años y siempre tuve un trabajo a tiempo parcial, así que nunca tuve mucho tiempo para la mayoría de las actividades extracurriculares. Sabía que mis padres no tenían dinero para contribuir a la universidad, así que comencé a trabajar y ahorrar lo antes posible. Soy de Canadá y las entradas a las universidades se basan principalmente en los méritos, todo lo que realmente cuenta son tus calificaciones. Vaya a una escuela superior fuera de los Estados Unidos y todos esos ‘extracurriculares’ no tienen sentido.

Answer 4

Recientemente he visto en las solicitudes universitarias que los formularios requieren que los estudiantes ingresen el total de horas dedicadas a cada actividad, o las horas por semana dedicadas a la actividad. Creo que es posible que un niño tenga 30 actividades en el transcurso de cuatro años (incluidos los años escolares y los veranos), pero eso requeriría mucha división de tiempo y atención. Al graduarse, es posible que mi hijo tenga más de 20-30 currículos extracurriculares, pero muchos de los eventos de servicio a los que asistió duraron solo 1-3 horas.

Answer 5

20-30 parece una cantidad ridícula y una basura completa. ¿De dónde sacas esto? La única forma en que esto parece posible sería si pertenecieran a un grupo de clubes y en realidad no hicieran nada con los clubes. Cualquiera puede unirse a un club en la escuela.