¿Es cierto que los estudiantes estadounidenses respetan poco a sus maestros, en comparación con los estudiantes de Asia oriental?

Answer 1

Enseño inglés en Japón en este momento, primaria y media / secundaria, y el comportamiento de los estudiantes es, en la mayoría de los casos, terrible. Hablan durante toda la clase y la mayoría se niega a hacer actividades en clase a menos que yo esté junto a ellos y los empuje a hablar una palabra a la vez. Mi peor clase una vez comenzó a intimidar a otro estudiante tan mal que se escondió en una esquina y lloró en voz alta y se negó a salir. Los otros compañeros de clase estaban caminando haciendo lo que quisieran. Dado que no hay reprobación de un nivel de grado, los estudiantes con GPA de menos de 30/100 son comunes. Mientras aprueben sus exámenes más importantes, como sus exámenes de ingreso a la escuela secundaria y la universidad, todos los otros grados tienen cero consecuencias y los estudiantes no lo intentan.

Prometo que no todo es malo. Encuentro que el comportamiento del estudiante está directamente relacionado con la participación del maestro. Si hay un maestro en cada clase y se emociona en la lección, los estudiantes también lo harán, y hay pocos problemas. Estas clases son pocas pero existen.

¡Los buenos maestros son críticos para el interés y el comportamiento de los estudiantes! Sin embargo, la mayoría de los maestros están agotados todo el tiempo. Están en la escuela al menos 12 horas al día a menos que tengan una buena razón para irse temprano, como una cita con el médico. Tienen reuniones constantes y viajes de negocios. Como resultado, pocos tienen la energía para hacer más que gritar “¡cállate!” y espero que funcione

Además, los maestros no tienen antecedentes académicos en educación. Mi novio, también profesor de inglés, tiene una licenciatura en enseñanza: lo básico, lo que todos los maestros en los EE. UU. Deben tener. La única persona japonesa en toda la ciudad que tiene ese nivel educativo es el superintendente. Los maestros están mal equipados para enseñar y, como resultado, las lecciones son malas y hacen que los estudiantes sean apáticos en el mejor de los casos y odien la escuela en el peor. Educación en Japón = escuchar en silencio la conferencia del profesor durante 50 minutos. Esto es terrible y los niños sufren mucho por aprender o tener interés en algo.

A pesar de lo que pueda escuchar en Occidente, el sistema escolar japonés es tan defectuoso como cualquier otro, si no más. Es fantástico si crees que los puntajes de los exámenes lo son todo.

Mientras tanto, en cuanto a los EE. UU., ¡No recuerdo que los estudiantes hablaran en toda una clase cuando estaba en la escuela! Tuvimos aquellos que hablaron y causaron problemas, pero recuerdo que las clases fueron generalmente suaves. Pero ha pasado un tiempo, mi memoria es probablemente terriblemente borrosa, y las cosas son probablemente muy diferentes ahora.

En cuanto a qué nombres llamamos a los maestros, sí, mis compañeros de clase y yo comenzamos a llamar a los maestros por su primer nombre en la escuela secundaria, o aún usaríamos su apellido, pero sin el Sr./Mrs./etc., Sin embargo, nunca llamaríamos un maestro por un nombre que no aprobaron. Este problema no se aplica tanto en Japón, donde simplemente llamamos a los profesores sensei (profesor). Pero cuando estamos en una sala llena de maestros, por supuesto, necesitamos diferenciarlos de alguna manera: en esos casos, un maestro que comparte un apellido con otro maestro (Japón carece de apellidos únicos, hay cientos de personas con el nombre Satou solo en mi área de la ciudad) comúnmente se llamará por su primer nombre más sensei. Aunque hay casos en los que los estudiantes usarán el apellido junto con algún otro identificador, como la materia o el nivel de grado que enseña el maestro específico.

Answer 2

Actualmente soy estudiante de secundaria en los Estados Unidos. Crecí, mis amigos y yo típicamente llamábamos a todos nuestros maestros por el Sr./Mrs./Ms./Dr. (apellido) a sus caras y cuando hablaban de ellos los llamaban simplemente por sus apellidos. Sin embargo, al llegar a la escuela secundaria, mis amigos y yo comenzamos a llamar a muchos de nuestros maestros por sus nombres cuando hablamos de ellos. Esta práctica generalmente está reservada para maestros que son más jóvenes, a quienes no nos gusta o a quienes no respetamos tanto como a otros maestros. Los maestros a los que no llamamos por sus nombres los llamamos solo por su apellido. Sin embargo, en sus caras, todavía llamamos a los maestros por su título y apellido, con algunas raras excepciones. Hace poco recibí a un estudiante de intercambio que comentó sobre la diferencia en los sistemas escolares y las relaciones profesor-alumno. El estudiante era de Francia y dijo que en Francia los estudiantes nunca hablan durante la clase, que al menos en mi escuela, a menudo lo hacemos. Entonces, de alguna manera, creo que muchos estudiantes estadounidenses muestran menos respeto por los maestros, ya que puedo recordar muchas veces cuando yo o mis compañeros hemos respondido a los maestros, o hemos usado nuestros iPads o iPhones en clase, pero creo que ese es el cultura de nuestro sistema escolar y no se percibe como grosero a menos que en comparación con otros países.

Answer 3

He sido estudiante en Asia y actualmente soy estudiante en el sistema educativo estadounidense, por lo que creo que estoy calificado para responder esto.

¿Los estudiantes estadounidenses respetan menos a sus maestros en comparación con su contraparte asiática? Posiblemente. Desde mi experiencia, es la diferencia de cómo se ve a los maestros. En Asia, los maestros son vistos a menudo como una figura de autoridad que escuchas y obedeces. Mientras que en los Estados Unidos, la figura de autoridad está ahí, pero los maestros son más sencillos y tienen menos altitud de “soy tu jefe”. El resultado es en Estados Unidos, si le gustas a tu maestro favorito, por lo general terminas siendo su mascota y te conviertes en una especie de “amigo” con ellos. Por el contrario, nunca había visto algo así en Asia. Los maestros pueden golpear a los estudiantes con gobernantes, y a menudo lo hacen. Esto causa animosidad entre ellos, y con la altitud de superioridad, es muy difícil ver, al menos para mí, a un estudiante rondando a un maestro todo el día.

Sin embargo, con el enfoque más indulgente en los EE. UU., También resulta en estudiantes más irrespetuosos que son más irrespetuosos con sus maestros. Es un problema en la mayoría de las aulas, ya que un maestro no puede golpear directamente a un estudiante sin riesgo de ser despedido, ser demandado por sus padres o incluso ambos. Los estudiantes estadounidenses y la sociedad estadounidense en general parecen apreciar a sus maestros más que la cultura asiática, es lo que yo diría.

Answer 4

Como estudiante de primaria, secundaria y preparatoria, me dirigí a mis maestros como Mr./Mrs./Ms./Dr. Apellido a sus caras. A menudo, cuando hablaba con mis compañeros como estudiante de secundaria o secundaria, nos referíamos a los maestros solo como Apellido. En la universidad, generalmente me refiero a mis profesores como Dr. Apellido, a excepción de aquellos que conocí muy bien. La mayoría de ellos eran mis principales profesores de asignaturas en un departamento pequeño, y casi todos los estudiantes que se especializaron en la misma asignatura los llamaron por sus nombres. Esto fue aún más cierto en la escuela de posgrado; Estábamos en primer nombre con todos los profesores. Esto no significa que no los respetamos. De hecho, diría que a medida que los conocía mejor, los respetaba más por las vidas que llevaban dentro y fuera de la academia. Sin embargo, los primeros nombres indicaban que estábamos en igualdad de condiciones, lo que como adulto joven aprecié.

Answer 5

Los modos de dirección generalmente dependen culturalmente.

Nunca he escuchado que estudiantes en los Estados Unidos llamen a sus profesores de otra manera que no sea “Profesor [Apellido]”. La teoría general en los Estados Unidos es que un profesor debe ser abordado de esta manera como una cuestión de respeto.

* Los suecos *, por otro lado, en mi observación, a menudo se dirigen a los profesores por sus nombres. De nuevo, sin embargo, este es un tema de respeto. En Suecia, si te diriges a un profesor como “Profesor [Apellido]”, suena extremadamente adulador y no funcionará del todo bien.

Answer 6

Los maestros a nivel de colegio / universidad a veces permiten que los estudiantes se dirijan a ellos por su nombre de pila. Sin embargo, la costumbre suele ser dirigirse a los maestros por su apellido.
En los tiempos modernos hay poco respeto automático por los maestros. El respeto en los Estados Unidos generalmente debe ganarse. Como con todo lo demás, el respeto y cómo se obtiene y demuestra es cultural.

Answer 7

A menos que un maestro les haya pedido a sus alumnos que los llamen por su nombre, no. En Estados Unidos nos dirigimos a nuestros maestros por el Sr. / Sra. (Su apellido). En comparación con los estudiantes de Asia oriental, los estadounidenses respetan menos a sus maestros. Por ejemplo, a veces nos burlamos de nuestros maestros y bromeamos sobre ellos. Mis padres, que son de India / Pakistán, piensan que soy grosero, pero es algo, pero se espera que sea un poco irrespetuoso con nuestros maestros.

Answer 8

Los estudiantes rara vez llaman a los maestros por sus nombres. A los niños muy pequeños se les puede decir que pueden llamar a la maestra Miss Kathy, por ejemplo, si la maestra tiene un apellido difícil. Si un estudiante usa un nombre de pila, es porque el maestro pidió que se le dirigiera de esa manera. La mayoría de los estudiantes son muy respetuosos con los maestros, pero, por supuesto, siempre hay estudiantes traviesos.

Answer 9

Algunos de los estudiantes más débiles respetan poco y también aquellos que piensan que saben demasiado. La mayoría de los maestros están bien. Tuve muchos malos maestros en la escuela secundaria y unos pocos cuando fui a la universidad. Más tarde tuve algunos excelentes en el último en TESC. Por lo tanto, respeto lo último.

Answer 10

Me enseñaron a llamar siempre a mi maestro tanto por título como por apellido. Por ejemplo, una maestra de primaria sería la señora Nelson, pero una profesora universitaria sería la profesora Lindmann. Nunca he oído hablar de una instancia de un estudiante llamando a un maestro por el nombre hasta ahora.

Answer 11

En la configuración del seminario y la configuración de negocios, prefiero que todos seamos por nombre.

En el aula, soy “profesor”.

Answer 12

Sí, puedes ver el estado de los maestros observando cómo los chinos respetan a Confucious.