¿Crees que el aprendizaje basado en problemas es más efectivo que los métodos de educación tradicionales?

Answer 1

Depende de lo que quieras decir con más efectivo.
Las escuelas orientales se concentran en lo que podríamos llamar “métodos de educación tradicionales”. Esto combinado con su mejor ética de trabajo significa que sus estudiantes están trabajando en Matemáticas que están unos años por delante de sus homólogos occidentales.
A pesar de esto, se han realizado algunos estudios para demostrar que los estudiantes orientales son menos capaces de aplicar sus conocimientos. Escuché una estadística de que el número de patentes (invenciones) por cabeza de población era algo así como 100 veces mayor en los Estados Unidos en comparación con Japón.
A pesar de esto, las economías orientales prosperan y comienzan a dominar el mundo. También hay muchos matemáticos orientales que participan en investigaciones de vanguardia y colaboraciones de alto nivel, por lo que es difícil decir cuál es más efectivo.

Answer 2

Esto realmente depende del alumno. Conozco a muchos estudiantes que lucharían con los maestros con uñas y dientes para “simplemente enviarnos el powerpoint para que podamos estudiarlo”. porque les gusta la naturaleza directa y consensuada de la memorización de memoria o el pensamiento crítico autodirigido.

Sin embargo, a muchos otros estudiantes (más de lo que diría antes) en mis propias clases les pareció mejor aprender un concepto cuando se trata de un problema contemporáneo o tangible. Esta es probablemente la única forma en que se imparten algunas asignaturas, como física mecánica y CS.

El problema más difícil no está en la enseñanza, sino en la evaluación que se da. Es muy difícil calificar objetivamente sin decirles a los estudiantes que deberían tener su respuesta en un formato específico; esto resta valor a los estudiantes que pueden utilizar un enfoque totalmente diferente para responder a un problema que no parece una “respuesta de libro de texto” pero que, no obstante, es inventivo y eficiente.

Desde mi experiencia, doy un ligero voto positivo al aprendizaje basado en problemas (es decir, modelo de taller), pero es mejor encuestar a los estudiantes y darles el beneficio de ambos hasta que demuestren que prefieren uno sobre el otro.