¿Cómo se puede hacer una clase en la que tanto los estudiantes sordos como los oyentes puedan seguir la sesión?

Answer 1

Dependerá de las preferencias de comunicación de sus alumnos d / sordos, por lo que el primer paso, y mucho más importante que cualquier cosa que pueda decir, es hablar con ellos y descubrir cuáles son.

Pero en general, algunos o todos de:

• Asegúrese de que los videoclips incluyan subtítulos.
• Use un sistema FM para las personas con radio ayudas.
• Proporcionar intérpretes para quienes usan lenguaje de señas.
• Proporcione altavoces para los que usan lectura de labios.
• Repartir notas y / o proporcionar tomadores de notas.
• Reconozca que los implantes y los audífonos no proporcionan una audición perfecta ni nada parecido.
• Esté disponible para revisar el material más adelante si los estudiantes tienen preguntas.
• Cosas normales: no se pare frente a una fuente de luz, no se cubra la boca, no murmure, no se aleje mientras habla. Asegúrese de que cualquier otra persona que contribuya a la clase siga las mismas pautas.

(Fuente: estas son todas las cosas de las que se han quejado los amigos sordos durante el último año cuando sus profesores hicieron lo contrario)

Answer 2

Gracias por A2A, Leah.

Hmm ¿Quieres una clase donde los estudiantes sordos y oyentes puedan entenderse entre sí y al maestro, todo al mismo tiempo?

Respuesta: El conocimiento y la fluidez de un lenguaje de señas hablado por todos los estudiantes y el maestro permitirán que ocurra tal situación. Esto daría como resultado un entorno totalmente accesible para todos en el aula.

Segunda mejor opción: intérpretes, si están debidamente educados, capacitados y certificados.

Otras opciones, como los subtítulos, el sistema FM, la toma de notas, etc. tienen un beneficio unidireccional: estas opciones benefician al estudiante sordo en un grado limitado, pero no permitirán que el estudiante sordo participe completamente en el aula.