Una vez escuché a un orador en una conferencia, ojalá pudiera recordar su nombre, que habló sobre la “educación del carácter” o la enseñanza de los “valores”. Contó la historia de un hipotético niño de 12 años en una escuela hipotética. La escuela decide pasar una semana en el rasgo de honestidad del personaje. El lunes definen la honestidad y dan ejemplos. El martes cuentan la historia de Washington y el cerezo. El miércoles juegan situaciones de rol en las que debes ser honesto. El jueves escriben una historia sobre alguien que fue honesto. El viernes tienen una fiesta de honestidad y celebran todas las formas en que los niños fueron honestos durante la semana. El sábado, la familia del niño de 12 años va al cine. Mientras hacen cola en la ventanilla, el padre se inclina y le susurra al oído: “Diles que solo tienes 11 años”.
Los niños no aprenden a ser tolerantes si se les enseña un “plan de estudios de tolerancia”. Aprenden observando cómo ACTUAN los adultos a su alrededor. El tiempo de clase dedicado a la tolerancia se desperdicia si los adultos en la comunidad no se comportan de manera tolerante e innecesarios si lo hacen.