Esperemos que sus cursos de educación le enseñen mucho sobre la teoría del aprendizaje y los métodos de enseñanza. Espero que hayas elegido enseñar porque eres natural en desarrollar una buena relación con los niños y crees que lo disfrutarás. Yo diría que use su experiencia docente para sumergirse en el día a día de ser maestro. Esto es lo que creo que muchos maestros nuevos no están preparados y encuentran muy abrumadores. Aquí hay algunas ideas sobre cómo hacer eso:
- Compre un libro de planificación para maestros y manténgalo completo y actualizado con todo lo que se enseña en su clase (por usted y / o su maestro mentor).
- Preste mucha atención a cómo su maestro mentor y otros maestros organizan sus documentos, materiales de lecciones, correos electrónicos, tareas diarias, etc. Se espera una gran cantidad de maestros y si puede ingresar a su primer año como maestro con algún plan sobre cómo usted ‘ Mantendremos todo su trabajo organizado que ayudará mucho.
- Si cree que le gustaría enseñar la misma materia y / o nivel de grado que su maestro mentor, comience a construir sus archivos. Compre algún tipo de contenedor de archivos y un montón de carpetas de archivos. Hazte una copia extra (si está permitido) de todo lo que quieras y creas que podrías usar en el futuro y colócalo en un archivo etiquetado de inmediato. También puede tirar notas en papel suelto en los archivos con cosas como los títulos de libros o descripciones breves de actividades específicas de la lección para refrescar su memoria más adelante. Si bien esta información puede estar en su agenda organizada por fecha, en su sistema de archivos debe estar organizada por tema o tema, por lo que será fácil de encontrar cuando la necesite. Lo mismo ocurre con los recursos electrónicos. Obtenga una memoria USB que lleve a la escuela todos los días y copie documentos electrónicos en carpetas bien etiquetadas.
- Descargue y lea su propia copia de los estándares que se enseñan en su salón de clase (ya sea un núcleo común, estándares estatales u otra cosa). Practique constantemente comparar lo que se enseña y lo que los estudiantes están aprendiendo con lo que está en ese documento. Asegúrese de que puede señalar el estándar que está enseñando con cualquier lección dada, y tenga una idea de a dónde va (cómo se abordarán todos los estándares dentro del año).
- Si está bien con su maestro mentor, lea los correos electrónicos que recibe de los padres. Luego lea sus respuestas. Si su mentor se reúne con los padres, pregunte si puede sentarse.
- Asista a la noche de regreso a la escuela si es posible. Mire la presentación del maestro a los padres, tome notas y pídale una copia de cualquier documento o diapositiva utilizada. En su primer año de enseñanza, la noche de regreso a la escuela se acercará a usted muy rápido en septiembre, estará súper ocupado solo con el día a día enseñando cosas, y de repente se espera que se presente a los padres y hable durante 30 minutos (De todos modos, son 30 minutos en mi escuela). Prepárese con la mayor anticipación posible para esto.
- Si las boletas de calificaciones se completan en algún momento mientras está allí, solicite que le expliquen el proceso. Lea los comentarios que escribe su mentor. Pregunte si puede redactar comentarios para algunos de sus estudiantes y luego haga que su mentor los revise / apruebe.
- Tome fotos de las herramientas de organización del aula, tableros de anuncios, imágenes, etc. que le gusten. Piense de antemano sobre cómo organizará su futura clase y qué elementos necesitará. En el otoño, entrará en una sala vacía y puede tener muy poco tiempo para transformarla en un aula acogedora y funcional. Tener tu plan de juego listo te ayudará.
- Piense y practique lo que hará para mantener el orden y la disciplina entre sus estudiantes. Esto puede verse muy diferente de un maestro a otro, así como depender mucho de la edad de sus alumnos. Observe a tantos maestros como sea posible en todos los diferentes niveles de edad que pueda enseñar y realmente piense críticamente sobre lo que están haciendo para controlar la atención y el comportamiento de los estudiantes. Observe al profesor ruidoso, sarcástico y de quinto grado conocido por tirar borradores. Mire a la dulce y maternal maestra de jardín de infantes con las listas de calcomanías y las instrucciones para cantar canciones. Esté atento a las cosas sutiles que los maestros hacen tan pronto como la atención se desvía y antes de que el comportamiento se convierta en un problema real. Realmente no puede planificar exactamente cómo manejará su aula por adelantado, pero puede practicar la práctica y recopilar tantas ideas como sea posible. Tener una gran caja de herramientas de técnicas de gestión a su disposición le servirá mucho más tarde.
¡Espero que esto ayude! La enseñanza es una profesión maravillosa, honorable y satisfactoria. También es muy complejo y desafiante. Probablemente llevará varios años sentirse realmente cómodo y sentirse competente. Haz tu mejor esfuerzo, ama a tus estudiantes y no seas demasiado duro contigo mismo.