Hola,
Su elección dependerá de dónde quiera trabajar eventualmente. No puedo entender de tu pregunta de dónde eres. Según mi experiencia, es mejor estudiar en un país donde estarías trabajando.
Dicho esto, agregaría que una exposición extranjera es muy valorada en términos de crecimiento personal. Cuanto más viaje y conozca gente nueva, más aprenderá. Mencionaría algunos problemas técnicos con el ejemplo de cualquier estudiante indio.
Hay ciertas asociaciones profesionales para arquitectos, planificadores, diseñadores urbanos, arquitectos paisajistas en la India de las cuales uno debería formar parte. Siempre ayuda permanecer conectado con tu fraternidad. En el caso de los planificadores urbanos, para practicar en la India se requeriría haberse graduado con un título de planificación a tiempo completo y tener al menos un año de experiencia (en el caso de los titulares de maestría, para los titulados de licenciatura, el requisito de experiencia es probablemente 2 años) para solicitar la membresía asociada con este organismo profesional. Tenga en cuenta que sin la membresía en esta organización, uno no puede ejercer legalmente como planificador y no puede firmar ningún documento de planificación para su implementación o de otra manera. El proceso para adquirir esta membresía para aquellos con un título calificado de un instituto no indio es tomar un examen realizado por este instituto. Los detalles se pueden encontrar en el sitio web de los planificadores del Instituto de Ciudades, India. No sé si lo mismo es cierto para tal asociación de diseñadores urbanos. Para los maestros en arquitectura, probablemente no exista tal falla siempre y cuando tenga una licencia para practicar (provista por el Consejo de Arquitectura) en la India.
Volviendo a lo que mencioné sobre la exposición extranjera. Sugiero que uno adquiera el título primario en su país de práctica y vaya a estudios superiores / experiencia profesional en el extranjero. Si estudia el tema de la práctica en un país diferente, es probable que aprenda principalmente en un contexto diferente por completo. Es probable que aquellos que le enseñan tengan experiencia en ese país y no necesariamente en su país. Incluso si encuentra un profesor con experiencia en su país de práctica y podría solicitar ser su asesor graduado, es probable que aún tenga más experiencia en el país en el que se encuentra que en el que ella es oriundo de. Lo mismo ocurre con la elección de trabajar en su proyecto final. Un proyecto final a nivel de maestría requiere que uno dedique poco tiempo para comprender completamente el tema y salir con un trabajo detallado. Un doctorado, por lo tanto, es probablemente la única oportunidad en la que uno podría estar ubicado en un continente diferente y aún así lograr producir un trabajo sobresaliente en un contexto geográfico de su propia elección. En gran medida, creo que es mejor completar el trabajo del curso de nivel de maestría en su país de práctica. Puede buscar escuelas que tengan programas de intercambio para obtener la exposición extranjera requerida durante sus 2 años de maestría. Sería una generalización audaz, pero aún así seguiría adelante y afirmaría que, en mi experiencia, los estudiantes universitarios de arquitectura que persiguieron a sus maestros en planificación / diseño / paisaje urbano desde el extranjero, carecían de visión y comprensión cuando se trataba de practicar una vez que regresaban. Por supuesto, con el tiempo y la experiencia que cambiaron, pero todavía sentía que estaban atrapados en sus lecciones de posgrado recibidas en el extranjero y, por lo tanto, algo desconectados del contexto en el que debían trabajar. Esto es cierto incluso en el caso de la enseñanza.
Sin embargo, es diferente en el caso de la arquitectura de conservación (ya que mencionó a los maestros en arquitectura), la historia de la arquitectura y la teoría y la crítica. Estas son especializaciones que creo que probablemente se seguirían mejor en el extranjero. esto está considerando la falta de especializaciones de historia y teoría en las escuelas indias. La conservación nuevamente es un tema en gran medida técnico y, por lo tanto, debe buscarse en un lugar con una rica tradición de experiencia en arquitectura de conservación. Lo mismo ocurre con la especialización, como el diseño de productos, el diseño industrial, etc. También debo agregar que las escuelas de EE. UU. Y Europa le proporcionarán muchas materias interesantes para seguir, lo que no tiene precio (teniendo en cuenta la naturaleza de la educación india en el régimen), pero creo que aprovechar esas oportunidades es una materia a un cierto nivel de madurez que probablemente se adquiere mejor después de una maestría en su campo de elección en su país de práctica.
En general, su objetivo profesional debe guiar su elección de escuela de posgrado (incluida la ubicación de la escuela y la materia que desea seguir), dentro del país o en el extranjero, incluidos los EE. UU. O Alemania.
Nota: He tenido profesores que me enseñaron con calificaciones estelares de escuelas indias y americanas / europeas y aprecio mucho su conocimiento. Personalmente nunca he viajado al extranjero y he seguido a maestros (y solteros) de institutos indios, pero eso significa que no hay delito contra la educación extranjera. Mi respuesta se basa sustancialmente en mi experiencia profesional.
Espero que esto ayude.
¡Buena suerte!
Edición n. ° 1: la pregunta se hizo específicamente sobre una elección entre los EE. UU. O Alemania sobre la que no escribí directamente. Agregaré que la elección entre estos dos países debe hacerse en función de los planes de práctica futuros. Hasta donde sé, Alemania probablemente sería una mejor opción para especializaciones como diseño de productos, diseño industrial, etc. en comparación con los EE. UU. Para el diseño urbano, el Reino Unido sería una mejor opción, pero la maestría en el Reino Unido es principalmente un curso de un año que nuevamente podría crear problemas con la acreditación en la India. Uno debe consultar con las respectivas escuelas mientras se postula.
